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人教版: 二年級下
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已完結(jié)
分階訓練 循序漸進 單元測試 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):238 更新:2025年02月05日
已完結(jié)
開學模擬 溫故知新 夯實基礎 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):190 更新:2025年02月05日
  • 621.森林醫(yī)生。(對的畫“√”,錯的畫“×”,并改正)
    (1)6×(7-4)
    =42-4
    =38

    改正:
    (2)(27+9)÷9
    =27+1
    =28

    改正:

    發(fā)布:2025/1/4 18:0:1組卷:1引用:2難度:0.7
  • 622.求出兩片葉子上的數(shù)的差。

    發(fā)布:2025/1/4 18:0:1組卷:3引用:2難度:0.6
  • 623.用線連一連。
    18÷4 31÷7 40÷6 75÷8
    余數(shù)是2的算式 余數(shù)是3的算式 余數(shù)是4的算式 余數(shù)是5的算式
    28÷5 53÷8 49÷9 53÷7

    發(fā)布:2025/1/4 17:30:1組卷:9引用:4難度:0.7
  • 624.用估一估的方法解決購物問題。

    發(fā)布:2025/1/4 17:30:1組卷:10引用:2難度:0.7
  • 625.小猴爬書架。(直接寫出得數(shù))
    1400-700= 4000+6000=
    700+1500= 3200-200=
    1700+1000=

    發(fā)布:2025/1/4 17:30:1組卷:3引用:2難度:0.7
  • 626.圖書角有56本書,
    ,能借給幾個組?
    ①借出27本
    ②又買了12本
    ③每組借8本
    算式:

    發(fā)布:2025/1/4 17:30:1組卷:62引用:2難度:0.5
  • 627.分一分,填一填。

    (1)16個,每3個一份,分成了
    份,還剩
    個。
    16÷3=
    (份)……
    (個)
    (2)16個,每5個一份,分成了
    份,還剩
    個。
    16÷5=
    (份)……
    (個)
    (3)16個,每6個一份,分成了
    份,還剩
    個。
    16÷6=
    (份)……
    (個)

    發(fā)布:2025/1/4 17:30:1組卷:8引用:2難度:0.8
  • 628.五、寫出算盤上表示的數(shù),并在計數(shù)器上撥出來。
    (1)
    寫作:
    。
    這個數(shù)由
    個千和
    個一組成。
    (2)
    寫作:
    。
    這個數(shù)由
    個千和
    個十組成。

    發(fā)布:2025/1/4 17:30:1組卷:12引用:2難度:0.6
  • 629.填一填,你能把它寫成脫式計算的形式嗎?
    (1)

    =

    =

    (2)

    =

    =

    發(fā)布:2025/1/4 17:30:1組卷:7引用:2難度:0.8
  • 630.分南瓜。

    ÷
    =
    (箱)……
    (個)
    ÷
    =
    (個)……
    (個)

    發(fā)布:2025/1/4 17:30:1組卷:19引用:2難度:0.8
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