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更新：2025年01月10日
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專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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1．課內(nèi)閱讀。
為了揭開火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用宇宙飛船對(duì)火星作近距離的（觀察/觀測(cè)）。1971年，美國(guó)發(fā)射的“水手9號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的照片。這些照片表明，意大利天文學(xué)家（觀察/觀測(cè)）到的所謂“運(yùn)河”，原來(lái)是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn)。通過近距離（觀察/觀測(cè)）還發(fā)現(xiàn)，以前（觀察/觀測(cè)）到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并不是由于植物的生長(zhǎng)和枯萎造成的，而是由于風(fēng)把火星表面上的塵土吹來(lái)吹去，才造成了顏色明暗的變化。
（1）在文中橫線上填上合適的詞語(yǔ)。
（2）根據(jù)文章內(nèi)容填空。年，國(guó)發(fā)射的“”宇宙飛船進(jìn)入了環(huán)繞飛行的軌道，對(duì)作近距離觀測(cè)。
（3）從這一段文字中我們知道了科學(xué)家對(duì)火星又有了哪些新的發(fā)現(xiàn)？
（4）聯(lián)系上下文想一想，科學(xué)家們的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明了什么？發(fā)布：2025/1/13 7:0:1組卷：7引用：3難度：0.52．寫作。
讀書/旅行/做手工/美食給我?guī)?lái)的樂趣
（1）請(qǐng)選擇自己喜歡的一項(xiàng)。
（2）內(nèi)容豐富，語(yǔ)言通順，有真情實(shí)感。發(fā)布：2025/1/13 7:0:1組卷：0引用：3難度：0.53．“愛”無(wú)處不在，寫一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。要表達(dá)出真情實(shí)感，題目自擬。不少于400字。
發(fā)布：2025/1/13 7:0:1組卷：1引用：2難度：0.54．課內(nèi)閱讀。
正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”“孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊向海里跳不然我就開槍了一二剛喊出三孩子縱身從橫木上跳了下來(lái)
（1）在文中空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）“正在這時(shí)候”指。
A.猴子摘走船長(zhǎng)兒子的帽子時(shí)
B.孩子因猴子的挑逗和水手的哄笑而生氣，攀爬桅桿時(shí)
C.孩子走上桅桿頂端橫木而步入絕境時(shí)
（3）聯(lián)系課文內(nèi)容，給加橫線的詞選擇正確的解釋。
孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。
A.內(nèi)容、意思等使人容易了解。
B.清楚、明確。
（4）你認(rèn)為船長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人？發(fā)布：2025/1/13 7:0:1組卷：7引用：2難度：0.85．按要求改寫句子。
（1）春天的雨非常珍貴。（改為比喻句）
（2）父親鼓勵(lì)我說(shuō)，既有一，何不能有二？（改為陳述句）
（3）田老師口才好。田老師文筆好。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）發(fā)布：2025/1/13 7:0:1組卷：6引用：2難度：0.76．加了一句話 一天中午，在巴黎的街頭，一位法國(guó)著名詩(shī)人看見一個(gè)老婦人木然地站著。她佝僂著腰，衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。在她身旁，立著一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”這是一位雙目失明的老人，因?yàn)樯钏?，不得不在街上乞討。?shī)人走到老人跟前，俯下身子問道：“老人家，今天給您錢的人多嗎？”聽到有人問詢，老人先是一愣，接著長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“我……今天什么也沒有得到?！痹?shī)人聽了，拿出筆
悄悄地在木牌的那行字前面寫了一句話春天到了他把身上帶的錢全給了老人說(shuō)這夠您吃一頓飯了
晚上，這位詩(shī)人又經(jīng)過那條街。他看到來(lái)往的行人經(jīng)過這塊木牌時(shí)，大都停了下來(lái)。是衣著華麗的紳士，貴婦，打扮得漂漂亮亮的少男少女，掏出一枚枚銅幣送到老人的手里，就連衣著寒酸的小職員，也摸出一枚銅幣交給老人。詩(shī)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，露出欣慰的神情。
“春天到了，我什么也看不見！”詩(shī)人僅僅在原來(lái)那句話的前面加了四個(gè)字，竟產(chǎn)生了這么大的魔力！是啊，春天多么美好。但是對(duì)于雙目失明的人來(lái)說(shuō)，“看見”的仍然是一片漆黑。何況這是一位貧困交加，風(fēng)燭殘年的老婦人呢！詩(shī)人的語(yǔ)言，用美好把不幸的人襯托得更加不幸。這位盲婦人，一生連萬(wàn)紫千紅的春天都看不到，誰(shuí)能不產(chǎn)生同情之心呢？
（選自《語(yǔ)文?四年級(jí)下冊(cè)?北師大版》，有刪改）（1）在第一自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（3）將文中畫橫線的句子換種說(shuō)法。
（4）找出對(duì)老婦人神態(tài)，外貌描寫的句子，用波浪線在文中畫出來(lái)。
（5）老婦人還是那個(gè)老婦人，為什么詩(shī)人加了一句話后，路人對(duì)老婦人的態(tài)度發(fā)生了那么大的變化呢？
（6）你覺得詩(shī)人是個(gè)怎樣的人？發(fā)布：2025/1/13 6:30:1組卷：27引用：2難度：0.17．請(qǐng)客 今天，小灰兔請(qǐng)小動(dòng)物們吃飯，因?yàn)樾?dòng)物們幫他蓋了新房。
開飯了。小猴吃的是金黃的玉米，小羊吃的是嫩嫩的青草，小狗吃的是香噴噴的肉骨頭，小貓吃的是美味的紅燒魚，大熊貓吃的是青青的竹葉。大家一邊說(shuō)話，一邊滿意地吃著自己的午飯。小灰兔心里別提有多開心了！
午飯結(jié)束后，小動(dòng)物們高興地回家了。
（1）全文共有個(gè)自然段，第二自然段共有句話。
（2）小灰兔一共請(qǐng)了位客人。
（3）找出文中表示心情的詞語(yǔ)，寫下來(lái)。
（4）我會(huì)照樣子寫句子。
例：小動(dòng)物們高興地回家了。高興地。發(fā)布：2025/1/13 6:0:1組卷：26引用：3難度：0.88．我們班的“芝麻官” 雖說(shuō)我在班里是個(gè)“三道杠”，可對(duì)衛(wèi)生委員兼我們組的小組長(zhǎng)余曄——這個(gè)“芝麻官”還有些發(fā)怵呢！
“快交作業(yè)。“還沒等我放下書包，余曄就追上來(lái)收作業(yè)了。我從書包里掏出作業(yè)本遞給她。她接過來(lái)，低下頭，認(rèn)真地看著。我覺得可笑，我的作業(yè)保質(zhì)保量，還用查？可誰(shuí)知過了一會(huì)兒，她指著本子一本正經(jīng)地說(shuō)：“你瞧瞧，'大’寫成了‘犬’，第三小題小數(shù)點(diǎn)也落下了?？旄?！”真拿她沒辦法，我一邊嘆氣，一邊認(rèn)真地改起來(lái)。
就因?yàn)樗@個(gè)認(rèn)真勁兒，得罪了不少人。又因?yàn)樗齻€(gè)兒小，官兒小，芝麻大的事都管，所以大家就給她起了個(gè)外號(hào)——“芝麻官”。有人背地里說(shuō)：“就會(huì)管別人，對(duì)自己就睜一只眼閉一只眼了?！?br /> 一天，放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走了。這時(shí)楊老師叫住了余曄，讓她幫趙英改改錯(cuò)題。時(shí)間一分一秒過去。突然，門被撞開了，余曄的哥哥跑進(jìn)來(lái)：“曄曄，相聲匯演的票給你留下了，我有事先走一步，你也快點(diǎn)，別趕不上了?！闭f(shuō)完，他把一張票放在桌上，就急匆匆地走了?！翱粗?，‘芝麻官’不去才怪呢！她這個(gè)人啊，既愛講笑話，又愛聽笑話?！蔽覍?duì)另外一個(gè)人低聲說(shuō)。果然不出我所料，余曄猶豫了一下，就拿起票，飛快地跑了出去。
可沒想到，過了一會(huì)兒，她又回來(lái)了。圓圓的臉上滲出了細(xì)小的汗珠，胸脯一起一伏，像剛跑過的樣子?！澳阍趺椿貋?lái)了，是來(lái)拿書包的吧？”我問道。
“不，我把票送給別人了?！?br />“??？你不去聽相聲了？多可惜呀！”
“可是趙英的錯(cuò)題還沒改完呢！要不，老師該扣我的‘獎(jiǎng)金’啦！”她又在開玩笑了。一縷金色的晚霞斜射進(jìn)來(lái)，“芝麻官”那瘦小的身影在夕陽(yáng)的照射下，顯得那么可愛……
（選自《小學(xué)生作文：中高年級(jí)版》2016年第9期，有刪改）（1）同學(xué)們給余曄起“芝麻官”這個(gè)外號(hào)的真正原因是
A.她個(gè)子小。
B.她官職小。
C.她專管芝麻大小的事。
D.她官小卻管得認(rèn)真。
（2）第三自然段在全文中是段，起的作用。
（3）讀第四自然段，你從余曄的“猶豫”中看出了，她跑出去是。
（4）你覺得余曄是一個(gè)怎樣的人？發(fā)布：2025/1/13 5:30:1組卷：9引用：2難度：0.49．課內(nèi)閱讀。
圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。
圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
（1）圓明三園是指、、。
（2）“眾星拱月”的意思是。在文中“星”指，“月”指。
（3）為什么說(shuō)“漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北”？
（4）選文第2自然段主要寫了什么內(nèi)容？發(fā)布：2025/1/13 5:30:1組卷：30引用：4難度：0.610．愛，竟如此感動(dòng)天地 ①我上床的時(shí)候是晚上11點(diǎn)，窗戶外面下著小雪。我縮到被子里面，拿起鬧鐘，發(fā)現(xiàn)鬧鐘停了，我忘買電池了。天這么冷，我不愿意再起來(lái)。我就給媽媽打了個(gè)長(zhǎng)途電話：“媽，我鬧鐘沒電池了，明天還要去公司開會(huì)，要趕早，你六點(diǎn)的時(shí)候給我打個(gè)電話叫我起床吧?！?br /> ②媽媽在那頭的聲音有點(diǎn)啞，可能已經(jīng)睡了，她說(shuō)：“好，乖。”
③電話響的時(shí)候我在做一個(gè)美夢(mèng)，外面的天黑黑的。媽媽在那邊說(shuō)：“小橘你快起床，今天要開會(huì)的。”我抬手看表，才五點(diǎn)四十。我不耐煩地叫起來(lái)我不是讓你六點(diǎn)叫我嗎？我還想多睡一會(huì)兒呢，被你攪了！”媽媽在那頭突然不說(shuō)話了，我掛了電話。
④我起來(lái)梳洗好，出門。天氣真冷啊，漫天的雪，天地間白茫茫一片。在公交車站臺(tái)上我不停地跺著腳。周圍黑漆漆的，我旁邊卻站著兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。我聽著老先生對(duì)老太太說(shuō)：“你看你一晚都沒有睡好，早幾個(gè)小時(shí)就開始催我了，現(xiàn)在等這么久。”
⑤是啊，第一趟班車還要五分鐘才來(lái)呢。終于車來(lái)了，我上車。開車的是一位很年輕的小伙子，他等我上車之后就轟轟地把車開走了。我說(shuō)：“喂，司機(jī)，下面還有兩位老人呢，天氣這么冷，人家等了很久，你怎么不等他們上車就開車？”
⑥那個(gè)小伙子很神氣地說(shuō)：“沒關(guān)系的，那是我的爸爸媽媽！今天是我第一天開公交，他們來(lái)看我的！”
⑦我突然就哭了——我看到爸爸發(fā)來(lái)的短消息：“女兒，媽媽說(shuō)，是她不好，她一直沒有睡好，很早就醒了，擔(dān)心你會(huì)遲到?！?br /> ⑧忽然想起兩句話：
⑨父親給兒子?xùn)|西的時(shí)候，兒子笑了。
⑩兒子給父親東西的時(shí)候，父親哭了。
（1）寫出這篇短文的主要內(nèi)容。
（2）“我”給媽媽打長(zhǎng)途電話的原因是。
A.“我”上床的時(shí)候是晚上11點(diǎn)，窗戶外面下著小雪?！拔摇钡聂[鐘沒電了，可是“我”要起早。
B.外面下雪了，“我”突然想起遠(yuǎn)在老家的媽媽會(huì)不會(huì)冷，想告訴她多穿衣服。
C.盼了一冬天的雪終于下了，“我”興奮得睡不著覺，“我”要把這個(gè)好消息告訴媽媽。
（3）讀一讀畫“ ”的句子，你可以想象一下媽媽和“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)嗎？試著寫一寫。
（4）用“ ”畫出文中的一處環(huán)境描寫的句子，并試著加以分析。
（5）你是怎樣理解文章最后兩句話的？
（6）生活中，面對(duì)爸爸和媽媽的愛，你有過不耐煩的表現(xiàn)嗎？寫一寫。發(fā)布：2025/1/13 4:0:2組卷：33引用：2難度：0.5
