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人教部編版: 一年級下
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):1166 更新:2025年01月10日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):1491 更新:2024年12月31日
  • 11.??虛構(gòu)的故事往往也能情節(jié)曲折,有較鮮明的人物形象。請你自己創(chuàng)設(shè)組環(huán)境和人物,展開豐富的想象,創(chuàng)編故事。要求主題明確,人物形象鮮明,故事情節(jié)生動,題目自擬,不少于450字。

    發(fā)布:2025/1/13 4:0:2組卷:5引用:4難度:0.5
  • 12.??在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活中,老師、同學(xué)、家長、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛,請寫出一件讓你感到溫暖的事,要求內(nèi)容具體、感情真摯、語句通順、不少于300字。

    發(fā)布:2025/1/13 3:30:2組卷:2引用:2難度:0.5
  • 13.根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。
    (1)樹很快樂,喜鵲很快樂。(用加點(diǎn)字仿寫句子)
     

    (2)爸爸把畫貼在了墻上。(改成“被”字句)
     

    發(fā)布:2025/1/13 3:30:2組卷:7引用:2難度:0.8
  • 14.習(xí)作。
    ??“綠水青山就是金山銀山?!比欢谏钪?,我們時常看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。針對這類現(xiàn)象,請你寫一份倡議書,呼吁人們一起保護(hù)我們美麗的家園。

    發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:3引用:2難度:0.7
  • 15.??人人都有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛,只要你是個有心人。一處風(fēng)景的變化,一棵植物的生長,一只動物的活動……世界這么大,你看到了什么?快寫下來和大家分享吧!相信這一定是一個與眾不同的發(fā)現(xiàn)!
    ??要求:語句通順,字跡工整。

    發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:2引用:2難度:0.5
  • 16.讀句子,完成練習(xí)。
    (1)善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水。
    ①“湯”讀作
     
    ,“湯湯”的意思是
     
    。
    ②這句話的意思是
     
    。
    (2)她激動地說:“彈得多純熟哇!感情多深哪!您,您就是貝多芬先生吧?”
    句中“多純熟”是說
     
    熟練;“多深”是說把曲子里的感情
     
    。盲姑娘夢寐以求的愿望變成現(xiàn)實(shí),
     
    的心情難以言表。

    發(fā)布:2025/1/13 0:30:2組卷:18引用:2難度:0.6
  • 17.故鄉(xiāng)(節(jié)選)      一日是天氣很冷的午后,我吃過午飯,坐著喝茶,覺得外面有人進(jìn)來了,
          便回頭去看。我看時,不由的非常出驚,慌忙站起身,迎著走去。
          這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。
          我這時很興奮,但不知道怎么說才好,只是說:
    ??“阿!閏土哥,一 你來了?……”
          我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚兒,貝殼,貓……但又總覺得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。
          他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明的叫道:
    ??“老爺!……”
          我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
          ……
    ??我問問他的近況。他只是搖頭。
    ??“非常難。第六個孩子也會幫忙了,卻總是吃不……不太……么地方都要錢,沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來,挑去賣,總要捐幾回錢,折了本;不去賣,又只能爛……”
          他只是搖頭;臉上雖然刻著許多皺紋,卻全然不動,仿佛石像一般。他大約只是覺得苦,卻又形容不出,沉默了片時,便拿起煙管來默默地吸煙了。
    (1)時隔多年之后,早已長大成人的閏土與“我”又相見了。請將作者對閏土的外貌描寫用“______”畫出來。
    (2)“他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲?!甭?lián)系上下文,想想閏土的臉上為何“現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”。
     

    (3)讀完本文,再聯(lián)系課文,想-想少年時的閏土和長大后的閏土有什么不同,為什么會有這種差別。
     

    發(fā)布:2025/1/13 0:30:2組卷:15引用:2難度:0.6
  • 18.閱讀。
    省錢給奶奶治病(節(jié)選)      爸爸看也沒有看,就將成績單撕得粉碎,然后向葵花拋撒過去??]有想到一家人對她讀不讀書,會有那么(強(qiáng)烈  劇烈)
     
    的反應(yīng),她嚇壞了。當(dāng)青銅說出這是因?yàn)槟棠躺⌒枰ㄥX,葵花不想再念書而故意考壞了成績時,奶奶、爸爸和媽媽,一下子都怔住了。媽媽過來,將跪著的葵花從地上拉起來:“你個死丫頭,怎么這么傻呀?”她把葵花拉到懷里,兩行熱淚滾落下來??ㄔ趮寢尩膽牙飭柩手骸耙o奶奶看病,要給奶奶看病……”
     
          葵花很興奮地給哥哥青銅寫了一張紙條,便上了去江南撿銀杏的船:“哥哥,我出門去了。我要去做一件很大很大的事情。過些日子,我就回來。你讓奶奶、爸爸和媽媽放心,不要惦記我。奶奶再堅(jiān)持一些日子,就可以住到醫(yī)院去了。我們要有錢了。你今天早點(diǎn)兒回家吧,不要等蘆花鞋賣完了再回家?!?br />      葵花把自己看成是一個可以賬大錢的人了。她只是想著也要為奶奶住院掙點(diǎn)兒錢。她覺得自己已經(jīng)不小了,該為家里(分擔(dān)  承擔(dān))
     
    一點(diǎn)兒憂愁了。
    青銅提著紙燈籠,等待葵花      青銅悄悄起了床,拿了紙燈籠,悄悄地打開門出去了。他去廚房里找到火柴,將紙燈籠點(diǎn)上后,就往油麻地走去。他覺得,葵花既然是在油麻地失蹤的,就一定還會回到油麻地。
          從這天開始,青銅天天夜里來到油麻地,提著燈籠守在橋上。
     
          葵花睡不著了,黑暗里睜著眼睛,想著奶奶、爸爸、媽媽和青銅。她已經(jīng)離家多少天了?她記不得了,只覺得已經(jīng)很多很多天。她擔(dān)心地想著:奶奶好些了嗎?她要讓奶奶看看她掙了多少錢!她是多么能干!她(希望  愿望)
     
    大船快一點(diǎn)兒走,不一會兒,她迷迷糊糊地又睡著了。等嬸子們將她推醒,大船已在油麻地的碼頭上靠下了。
          她鉆出了船艙,朝前望去,一眼就看到了橋上的紙燈籠。燈籠的光是橙色的。她認(rèn)識,這是她家的燈籠。她朝著燈籠,大喊一聲:“哥!”燈籠猶疑地(晃動  搖動)
     
    了一下。“哥!”葵花更大聲地叫了一聲。燈籠在大橋上,一個勁兒地晃動著,從橋上向碼頭飛速而來。
    (1)在文中括號里選擇正確的詞語,畫“/”。
    (2)默讀選文,照樣子在其他兩個部分前的橫線上寫出小標(biāo)題。
    (3)讀選文中的畫線句,燈籠“一個勁兒地晃動著”是因?yàn)?
     
    ,朗讀這句話時,應(yīng)帶著
     
    的語氣。
    (4)下列說法錯誤的一項(xiàng)是
     

    A.葵花故意考壞成績,是因?yàn)樗幌朐倌顣″X給奶奶治病。
    B.葵花為了掙錢給奶奶治病,獨(dú)自離開家,到江南賣蘆花鞋。
    C.青銅拿著紙燈籠等葵花,是想讓她一回來就能看到自家的燈籠。
    (5)選文中的葵花是一個怎樣的孩子?
     

    發(fā)布:2025/1/13 0:30:2組卷:15引用:2難度:0.5
  • 19.習(xí)作園地。
    ??題目:有你,真好
    ??提示:在你心中,這個“你”指的是誰呢?請用真摯的語言表達(dá)出自己對他的感情吧!

    發(fā)布:2025/1/13 0:30:2組卷:5引用:2難度:0.5
  • 20.題目:我學(xué)會了_____
    要求:
    (1)把題目補(bǔ)充完整,可以是跳舞,可以是剪報(bào)紙等;
    (2)內(nèi)容具體,語句通順,不少于400字。

    發(fā)布:2025/1/13 0:30:2組卷:15引用:3難度:0.5
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