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更新：2025年01月10日
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專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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361．（《要下雨了》）要下雨了，螞蟻忙著干什么呢？請寫一寫。
發(fā)布：2025/1/10 1:30:2組卷：8引用：3難度：0.7
362．看圖寫話。
仔細(xì)觀察圖片，圖上都有誰？他們在干什么？會說些什么？請用幾句話把圖上的內(nèi)容有條理地講清楚。注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。發(fā)布：2025/1/10 1:30:2組卷：17引用：2難度：0.7363．讀短文，完成練習(xí)。
從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。
樹很孤單，喜鵲也很孤單。
后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。
樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。
每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又地一起飛回窩里，地睡覺了。
樹很快樂，喜鵲也很快樂。
（1）將下面的詞語恰當(dāng)?shù)靥钤谖闹械睦ㄌ杻?nèi)。（寫序號）
①安安靜靜
②嘰嘰喳喳
（2）短文講了和的故事。
（3）樹和喜鵲為什么孤單？用橫線在文中畫出來。
（4）后來，樹和喜鵲為什么都很快樂？（寫序號）
①因?yàn)闃淞掷锖軣狒[。
②因?yàn)闃浜拖铲o都有了鄰居，他們相處得很友好。發(fā)布：2025/1/10 1:30:2組卷：11引用：2難度：0.5
364．看圖寫話。
仔細(xì)觀察圖片，圖上都有誰？他們在什么地方干什么？心情怎么樣？請用幾句話把圖上的內(nèi)容有條理地講清楚。注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。發(fā)布：2025/1/10 1:30:2組卷：17引用：1難度：0.7365．背一背，填一填。
明月，疑是地上霜。
舉頭望明月，頭。（1）將這首詩補(bǔ)充完整。
（2）這首詩的作者是。
A.李白
B.杜甫
C.杜牧
（3）對這首詩的理解最準(zhǔn)確的是。
A.這首詩抒發(fā)了作者思念家鄉(xiāng)的情感。
B.這首詩表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)之情。發(fā)布：2025/1/10 1:30:2組卷：20引用：1難度：0.5366．根據(jù)要求完成句子練習(xí)。
在合適的位置加上“啊、啦、呢、呀、哇”等語氣詞，使語氣更親切，形象更可愛。
什么肉、蔬菜，凡是能進(jìn)口的他都來者不拒，真是十足的小吃貨！發(fā)布：2025/1/10 1:30:2組卷：10引用：1難度：0.8367．連一連，組成新字寫下來。
扌 女 戶 艸 心 方 足 且 你 早 發(fā)布：2025/1/10 1:30:2組卷：39引用：2難度：0.7368．讀兒歌，完成練習(xí)。
牛兒田里耕地忙，
老虎山間當(dāng)大王。
懶豬圈中打呼嚕，
小狗身上抓癢癢。
雄鷹半空尋獵物，
燕子忙著造新房。（1）讀一讀，連一連。
（2）我喜歡兒歌中的小狗 打呼嚕 懶豬 抓癢癢 雄鷹 造新房 燕子 尋獵物 ，因?yàn)?。發(fā)布：2025/1/10 1:30:2組卷：8引用：1難度：0.5369．閱讀漫畫《小鳥的請求》，回答問題。
（1）假如你是小鳥們的媽媽，你此刻會對孩子們說些什么？想一想，寫一寫。
（2）看完漫畫，你覺得我們在日常生活中應(yīng)該怎樣對待小鳥？發(fā)布：2025/1/10 1:30:2組卷：7引用：1難度：0.7370．讀短文，完成練習(xí)。
到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手表，說：“元元，今天你遲到了二十分鐘?！?br /> 元元非常后悔。
（1）“元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上”是因?yàn)?。（寫字母）
A.元元跑累了。
B.元元知道遲到了，不好意思。
（2）“元元非常后悔?！彼蠡谑裁?？（寫字母）
A.后悔跑了這么遠(yuǎn)的路。
B.后悔多睡了一分鐘。發(fā)布：2025/1/10 1:30:2組卷：6引用：2難度：0.5
