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更新：2025年01月10日
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專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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21．窗邊的小豆豆（節(jié)選） 春天，小豆豆進(jìn)巴學(xué)園的第二個(gè)春天，已實(shí)實(shí)在在地近在眼前了。校園里的樹木已經(jīng)開始生機(jī)勃勃地吐出鮮綠的嫩芽?；▔锏幕ㄒ苍?bdo class="mathjye-underpoint">競（jìn jìng）
相開放。番紅花、喇叭水仙花、三色紫羅蘭等，一個(gè)接一個(gè)地向巴學(xué)園的學(xué)生們道著首次見面時(shí)的問候話：
“今后請您多關(guān)照啦！”
??郁金香也長高了，仿佛在伸展著腰枝，櫻樹上含苞欲放的花蕾則正在微風(fēng)中翩翩起舞，那姿態(tài)就好像在運(yùn)動(dòng)會(huì)上等待著起跑的命令。
住在游泳池旁邊的那個(gè)小小四方形水泥池子里的以黑龍睛為首的金魚們，也都一反冬季里一動(dòng)不動(dòng)的常態(tài)，十分悠閑自得（děi dé）地游動(dòng)起來了面對萬物爭輝、生機(jī)盎然的萬千景象，不用誰多嘴點(diǎn)破，人們立時(shí)就明白：春天來了！
回想起當(dāng)初小豆豆在媽媽的帶領(lǐng)下第一次來到巴學(xué)園的那天早晨，她曾為地面上長出的校門而感到吃驚，看到電車教室時(shí)又高興得幾乎跳了起來，隨后又認(rèn)定了小林宗作校長“真是自己的朋友”，從那時(shí)算起，剛好一年的時(shí)光過去了。如今，小豆豆她們已經(jīng)幸運(yùn)地成為神氣活現(xiàn)的二年級(jí)學(xué)生了！而一年級(jí)的新生則和小豆豆當(dāng)初入學(xué)時(shí)一樣，兩只小眼睛也是閃動(dòng)著驚奇的目光跨進(jìn)了校門。
對于小豆豆來說，這一年的（de dí）確過得很充實(shí)，每一個(gè)早晨都是在急不可待中送走的。對走街串巷的化妝廣告員的喜歡還依然如故，她已經(jīng)知道自己身邊值得喜歡的事物實(shí)在多不勝數(shù)。被以前那所學(xué)校以“無法管教”為理由迫使退學(xué)的小豆豆，現(xiàn)在已被培養(yǎng)成最具有巴學(xué)園風(fēng)格的學(xué)生了。
（1）選出加點(diǎn)字的正確讀音。
（2）寫出下列詞語的近義詞。
關(guān)照—
立時(shí)—
（3）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填在文章的橫線上。
不但……而且……
盡管……但……
因?yàn)椤浴?br />（4）文中畫線的句子將櫻樹上含苞欲放的花蕾在微風(fēng)中翩翩起舞的姿態(tài)比作。
（5）寫出你認(rèn)為有新鮮感的詞語和句子，說說為什么你覺得它們有新鮮感。
詞語：
句子：
理由：
（6）下面對短文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.小豆豆現(xiàn)在上的那所學(xué)校叫巴學(xué)園。
B.小豆豆是自愿離開以前那所學(xué)校的。
C.小豆豆認(rèn)定了小林宗作校長“真是自己的朋友”。發(fā)布：2025/1/12 16:0:1組卷：46引用：2難度：0.322．習(xí)作。
留心觀察你最熟悉的一個(gè)同學(xué)。他的特點(diǎn)是什么？請通過一件具體的事情來表現(xiàn)他這一特點(diǎn)。題目自擬。發(fā)布：2025/1/12 16:0:1組卷：11引用：3難度：0.523．課內(nèi)閱讀。
有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并金色的，綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。
多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。
（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（2）作者觀察草地時(shí)發(fā)現(xiàn)：草地的顏色由色到色，又到色。后來來到草地上又發(fā)現(xiàn)，蒲公英的花像。我想用一詞來概括蒲公英的特點(diǎn)。
（3）選文中畫線的句子運(yùn)用了的修辭手法，寫出了。
（4）選文給我們的啟示是：。發(fā)布：2025/1/12 16:0:1組卷：35引用：3難度：0.524．禿鶴 眼看著就要匯演了，油麻地小學(xué)上上下下就為這么一個(gè)必須的禿頭而苦惱不堪。
柳三下用雙手抱住自己的頭：“不行，我不能做禿鶴①。”很快，油麻地小學(xué)的學(xué)生們都傳開了：“《屠橋》不演了?！倍己苓z憾。
當(dāng)禿鶴看到桑桑從家里走出來時(shí)，連忙過去：“桑桑，你給我送個(gè)紙條給蔣老師好嗎？”蔣一輪打開了禿鶴的紙條，上面寫著：“蔣老師：我可以試一試嗎？陸鶴?！?br /> 校長桑喬說：“一定讓他試一試?！?br /> 禿鶴要把戲演得更好。他把這個(gè)角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個(gè)偽軍連長，到院子里，借著月光，反反復(fù)復(fù)地練著。
【甲】他將大蓋帽提在手里，露著光頭，就當(dāng)紙?jiān)略趫?，驢拉磨似的旋轉(zhuǎn)著，數(shù)著板。那個(gè)連長出現(xiàn)時(shí)，是在夏日。禿鶴就是按夏日來打扮自己的。但眼下卻是隆冬季節(jié)，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個(gè)天氣，就這么不停地走，不停地做動(dòng)作，額頭竟然出汗了。
演出那天，禿鶴已胸有成竹?！锻罉颉窂难莩鲆婚_始，就得到了臺(tái)下的掌聲，接下來，掌聲不斷。當(dāng)禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務(wù)兵，禿頭在燈光下鋰光瓦亮?xí)r，評委們就已經(jīng)感覺到，桑喬又要奪得一個(gè)好名次了。
【乙】禿鶴演得一絲不茍。他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水直往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”
純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……
（節(jié)選自曹文軒（草房子》人民文學(xué)出版2010年版，有刪改）
【注】①禿鶴；陸鶴的外號(hào)，因?yàn)殛扂Q是禿頭。
（1）用一句話概括故事情節(jié)。
（2）【甲】【乙】兩段是對陸鶴苦練和演出的精彩描寫，對此賞析正確的是（多選）
A.【甲】段用“驢拉磨似的旋轉(zhuǎn)著”來寫禿鶴，暗含諷刺之意。
B.【乙】段，對陸鶴表演的神情、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)形象，表現(xiàn)陸鶴演出非常賣力。
C.【甲】段，運(yùn)用對比，天氣的冷和陸鶴身穿夏衣；寒氣透骨和額頭冒汗，體現(xiàn)了陸鶴的認(rèn)真刻苦。
（3）判斷，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
①選文開頭前三段為陸鶴出場做了很好的鋪墊。
②演出時(shí)，臺(tái)下的掌聲，評委們的感覺，都襯托了陸鶴表演的成功。
③選文情節(jié)凄慘動(dòng)人，人物描寫側(cè)重用語言體現(xiàn)人物性格。
（4）結(jié)尾“世界上最英俊的少年”指的是，因?yàn)?。發(fā)布：2025/1/12 16:0:1組卷：17引用：2難度：0.625．補(bǔ)全古詩，并完成練習(xí)。
所見，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，。（1）這首詩的作者是代詩人。
（2）下面的字在本詩中是什么意思？（填序號(hào)）
①欲 A．欲望 B．想要
②閉 A．不通暢 B．關(guān)，合
③立 A．站立 B．立刻
（3）請你用自己的話說說后兩句詩的意思。
（4）全詩刻畫了一個(gè)的牧童形象。
A．工于心計(jì)
B．天真爛漫
C．調(diào)皮搗亂發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：46引用：2難度：0.526．閱讀。
植物的睡眠 你可知道，植物也需要睡眠？
每逢晴朗的夜晚，我們只要細(xì)心觀察周圍的植物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些植物已發(fā)生了奇妙的變化。比如公園中常見的合歡樹，它的葉子由許多小羽片組合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降臨時(shí)，那無數(shù)小羽片就成對成對地折合關(guān)閉，好像被手碰觸過的含羞草葉子，全部合攏起來。這就是植物睡眠的典型現(xiàn)象。
有時(shí)候，我們在野外還可以看見一種開著紫色的小花長著三片小葉的紅三葉草。它們在白天有陽光時(shí)，每個(gè)葉柄上的三片小葉都張開著但到了傍晚，三片小葉就閉合在一起，垂下頭來準(zhǔn)備睡覺?；ㄉ彩且环N愛睡覺的植物。它的葉子從傍晚開始，便慢慢地向上關(guān)閉，表示白天已經(jīng)過去，它要睡覺了。以上只是一些常見的例子，會(huì)睡覺的植物還有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……
植物睡眠在植物生理學(xué)中被稱為睡眠運(yùn)動(dòng)，它不但是一種有趣的現(xiàn)象，而且還是一個(gè)科學(xué)之謎呢！
（1）在橫線上填入合適的詞語。的夜晚的變化的現(xiàn)象的例子
（2）根據(jù)短文內(nèi)容選一選，將正確選項(xiàng)的序號(hào)填寫在橫線上。
①植物睡眠的典型現(xiàn)象是
A.葉子白天舒展，夜晚合攏起來。
B.花朵白天舒展，夜晚合攏起來。
C.果實(shí)白天舒展，夜晚合攏起來。
②下列不屬于會(huì)睡覺的植物的一項(xiàng)是
A.紅三葉草、白屈菜。
B.含羞草、羊角豆。
C.梧桐樹、銀杏樹。
（3）用短文中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。
①只要……就……
②不但……而且……
（4）用“ ”在短文中畫出描寫花生睡眠的語句。
（5）不僅植物的葉子有睡眠要求，就連嬌柔艷麗的花朵也要睡眠。同學(xué)們，你有沒有留心觀察過呢？請你寫出兩種來。發(fā)布：2025/1/12 9:0:1組卷：19引用：3難度：0.627．按要求寫句子。
（1）他們想在寫完作業(yè)以前出來游戲。
他們要受到批評。（用恰當(dāng)?shù)脑~語連成一句話）
（2）東風(fēng)的濕潤吹過田野。（修改病句）發(fā)布：2025/1/12 8:0:14組卷：12引用：5難度：0.728．用加點(diǎn)的詞語寫句子。
（1）當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。
（2）它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。發(fā)布：2025/1/12 8:0:14組卷：8引用：2難度：0.729．寫一個(gè)熟悉的人，可以是同學(xué)、好友，也可以是自己的家庭成員，要寫出這個(gè)人的突出特點(diǎn)，題目自擬。
發(fā)布：2025/1/12 7:30:1組卷：29引用：3難度：0.530．如果讓你用文字去“畫”一位老師，你會(huì)選擇誰？選好老師后，先想想這位老師有什么突出的特點(diǎn)，如外貌、性格、喜好等，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的具體事情來寫。題目自擬，400字左右。
發(fā)布：2025/1/12 6:30:1組卷：44引用：4難度：0.4
