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人教部編版
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更新：2025年01月10日
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快樂讀書吧
專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù)：2147
更新：2024年12月31日
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171．讀一讀，回答問題。
想到這里，我簡直是沒法想下去了，心里是那樣的著急。
（1）聯(lián)系課文，作者想到了什么？為什么這么著急？
（2）這句話表達(dá)了作者怎樣的感情？發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：10引用：1難度：0.8172．課內(nèi)閱讀：
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。
（1）下面的成語和“精衛(wèi)填?！币馑甲顬榻咏囊粋€是。
A.嫦娥奔月
B.牛郎織女
C.夸父逐日
D.后羿射日
（2）用簡潔的語言概括故事的大意。
（3）你如何理解人死化鳥填海的做法？
（4）讀完這個神話故事后，你有什么感想和體會？
（5）請用自己的語言把這個小故事復(fù)述出來。發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：26引用：1難度：0.6173．課內(nèi)閱讀。
真沒想到，事到臨頭還會出現(xiàn)危機(jī)。我看著老師的臉，就怕她改變主意。
老師真是個通情達(dá)理的好老師。她說：“不要緊，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四腳著地爬上臺，見了他們兄妹倆就站起來，啊嗚啊嗚叫著，向他們撲過去，他們逃，你就追。等到獵人上場，對你連開兩槍，你就躺下來——死掉。記住了嗎？”
“記住了！”我連忙答應(yīng)。我有充分的自信。
（1）聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。
①危機(jī)：
②通情達(dá)理：
（2）文段中畫“﹏”的句子是老師對“我”說的話，老師只用了“、、、、、”這六個表示動作的詞就說清楚了老虎應(yīng)該怎么演，用詞真準(zhǔn)確。
（3）“我”為什么怕老師改變主意？
（4）聯(lián)系課文內(nèi)容，你認(rèn)為“我”真的是一只窩囊的大老虎嗎？你會如何開導(dǎo)“我”呢？發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：46引用：1難度：0.8174．閱讀。
??許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。
（1）從“許多年來”“一直”中你體會到了什么？
（2）從文中找出描寫赫拉克勒斯動作的詞語。
（3）你覺得大力神赫拉克勒斯是一個怎樣的人？發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：21引用：2難度：0.8175．按要求完成句子練習(xí)。
月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……
（1）畫線部分的句子運(yùn)用了的修辭方法。我也用這種修辭方法寫一個句子：
（2）這句話中作者選取了、、、等景物，生動形象地描繪了一幅圖。
（3）我想，月光還會照亮，照亮，照亮。發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：109引用：1難度：0.5176．月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……
（1）這句話中作者選取了、、、等景物，生動形象地描繪了一幅圖。
（2）我想，月光還會照亮，照亮，照亮。發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：71引用：2難度：0.3177．（《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》）課文第3、4自然段運(yùn)用對比的說明方法揭示了科學(xué)技術(shù)對人類生活的意義。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：58引用：2難度：0.8178．多音字組詞。
少shǎoshào
為wèiwéi
倒dàodǎo發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：108引用：2難度：0.8179．讀一讀，回答問題。
20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。
（1）你知道詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的出處嗎？
（2）這兩句詩的本意是什么？
（3）課文中引用這兩句詩有什么作用？發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：14引用：1難度：0.7180．按要求，寫句子。
（1）這不是難為蝴蝶嗎？
陳述句：
（2）風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來。
被字句：
（3）它們身上的彩粉是那樣素潔。
感嘆句：發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：63引用：2難度：0.6
