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181．課內片段閱讀。
這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。無意中獲得的“榮譽”，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！
我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個冬日里，給了我極大的歡樂和由衷的自豪。
這真應了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。
（1）“這真是個輝煌的時刻！”指的是什么時刻？
（2）“我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。”此時作者的心情是。
A．自豪、驕傲
B．難過
（3）“人不可貌相，海水不可斗量?！闭f一說你對這句話的理解。發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：33引用：2難度：0.8182．百字練筆。
??在生死攸關的時候，老麻雀用自己的身體掩護自己的孩子，這是一種多么感人肺腑的母愛啊！媽媽對你的愛，你體會到了嗎？請寫一個片段，表現(xiàn)媽媽對你的愛。發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：20引用：3難度：0.6183．按要求完成句子練習。
（1）填寫正確的關聯(lián)詞語，然后再寫一句話。是倦了，馱著斜陽回去。。
（2）“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了?！边@句話運用的的修辭手法，生動地寫出了蘆葦被夕陽映照后，由色變成色的景象，給詩平添了一絲情趣、一絲生氣。
再寫一句擬人句：。
（3）花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。
①“太陽偷渡了西山的青峰”的意思是，說明花牛十分悠閑，陶醉其中，忘記了時間。
②花牛還會在草地上做些什么？結果又是怎樣的呢？。發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：56引用：1難度：0.8184．按要求寫句子。
（1）為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）
（2）火神不敢違抗宙斯的命令?；鹕癜哑樟_米修斯押到高加索山上。（用關聯(lián)詞連成一句話）
（3）大力神經過高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。 （改為“把”句）
大力神經過高加索山，
（4）普羅米修斯堅定地說：“我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”（改為轉述句）發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：27引用：1難度：0.9185．造句。
用“沒有……沒有……也沒有……”造句。發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：31引用：1難度：0.7186．按要求完成句子練習。
（1）老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去。（用加點詞語造句）
（2）我笨拙的表演把全場的老師同學都逗樂了。他們從沒見過這樣窩囊的老虎。（用關聯(lián)詞將兩句話合并為一句話）
（3）你把虎皮和頭罩穿起來。（修改病句）發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：51引用：3難度：0.8187．課內閱讀。
我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面：
突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。
獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物?。墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。
獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。
（1）為什么“我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了”？
（2）根據(jù)課文內容填空。
本文描寫了（）想要捕食（），（）不顧自己的安危，舍身掩護小麻雀，贊美了（）。
（3）判斷下面句子是否是比喻句。
①獵狗是個多么龐大的怪物啊。（）
②一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（）
（4）辨析字形并組詞。
（5）按順序排列下面的句子，用序號表示。博（ ）獵（ ）喚（ ）搏（ ）蠟（ ）換（ ）
（）一只老麻雀扎煞著羽毛，絕望地尖叫著。
（）獵狗放慢腳步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。
（）我?guī)еC狗走在林蔭路上。
（）獵狗被嚇退，我喚回了獵狗。
（）一只嘴角嫩黃、長著絨毛的麻雀落在路邊。發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：73引用：2難度：0.8188．把能搭配的詞語用線連起來。
無邊的 懸崖 嚴厲的 懲罰 兇惡的 黑暗 高高的 嘴巴 尖利的 鷲鷹 發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：6引用：2難度：0.7189．閱讀《秋晚的江上》--倦鳥歸巢圖
歸巢的鳥兒，
盡管是倦了，
還馱著斜陽回去。
雙翅一翻，
把斜陽掉在江上；
頭白的蘆葦，
也妝成一瞬的紅顏了。
（1）歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。關于這句話下面說法正確的打“√”。
①這句話運用了擬人的修辭手法。
②“馱”字突出了鳥的力量大。
③這句話想象奇麗：夕陽下，鳥兒歸巢，看上去就好像是鳥兒在馱著太陽。
（2）雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。
①“雙翅一翻，把斜陽掉在江上”這句話體現(xiàn)了鳥兒擺脫，追求的精神。
②想象一下“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了”是一幅怎樣的畫面。
（3）全詩描繪了、、、等景物，構成了一幅奇異瑰麗的圖。發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：97引用：1難度：0.8190．課內閱讀。
秋晚的江上
劉大白
歸巢的鳥兒，
盡管是倦了，
還馱著斜陽回去。
雙翅一翻，
把斜陽掉在江上；
頭白的蘆葦，
也妝成一瞬的紅顏了。（1）本首詩共有小節(jié)。
（2）第一小節(jié)中的“馱著”一詞能不能改成“帶著”？為什么？
（3）讀完這首詩，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：65引用：1難度：0.5
