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人教部編版: 四年級下
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瀏覽次數(shù):839 更新:2025年02月28日
已完結(jié)
精選試題 專項突破 課外拓展 素養(yǎng)提升
瀏覽次數(shù):725 更新:2025年02月28日
  • 1151.閱讀短文,按要求完成練習(xí)。
     
    曹文軒      大麥地有歷史以來,大概就從來沒有過這樣的情景:一個小女孩每天都騎著牛上學(xué),還有一個小哥哥一路護送著。每天早上,他們準(zhǔn)時出發(fā),放學(xué)時,青銅和牛就會準(zhǔn)時出現(xiàn)在學(xué)校門口。早晨,一路上,葵花在牛背上背誦課文,到了學(xué)校,就已背得滾瓜爛熟了。放學(xué)回家的路上,葵花就在心里做那些數(shù)學(xué)題,回到家,不一會兒就能完成家庭作業(yè)。每回,青銅把葵花送到學(xué)校,葵花都是跑進(jìn)校園后,又很快跑出來:“哥哥,放學(xué)了,我等你?!彼蜕虑嚆~將她忘了。
          下雨天,路上的泥土成了油滑油滑的泥糊,許多孩子從家里走到學(xué)校時,鞋上已盡是爛泥,還有摔倒的,一身泥跡斑斑。但葵花卻渾身上下都是干干凈凈的,女孩們羨慕得都有點兒嫉妒了。
          青銅一定要接送葵花的另一個原因是為了防止嘎魚欺侮葵花??ㄉ蠈W(xué)、放學(xué)的路上,嘎魚會趕著他的鴨群隨時出現(xiàn)。他常將他的那群鴨密密麻麻地堵在路上。那群鴨在前頭慢吞吞地走著。嘎魚不時回過頭來,不懷好意地看一眼青銅和葵花。他好像一直在尋找空子——青銅不在的空子。然而,一個學(xué)期都快過去了,也沒有找到這個空子。于是,他就折騰他的鴨群。他把它們趕得到處亂跑,不時地,會有一只鴨挨了泥塊,就會拍著翅膀,嘎嘎地驚叫。
          青銅和葵花不理他,依然走他們的路。
    (有刪改)(1)給短文擬一個合適的標(biāo)題填在文前的橫線上。
    (2)青銅和葵花不是兄妹,卻勝似兄妹。短文敘述了兩個事例,請用簡潔的語言加以概括。
     

    (3)短文中對嘎魚的插敘能刪去嗎?請說說你的看法。
     

    發(fā)布:2025/1/11 21:0:1組卷:30引用:3難度:0.1
  • 1152.《貓》這篇課文先具體描寫貓的古怪之狀,再總寫貓的性格古怪。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/11 21:0:1組卷:23引用:2難度:0.7
  • 1153.日積月累。
    (1)詩是人類向未來寄發(fā)的信息,
     
    。
    ——艾青(2)詩和音樂一樣,
     
    。
    ——朱光潛(3)詩是強烈感情的自然流露,它源于
     
    。
    ——[英]華茲華斯

    發(fā)布:2025/1/11 21:0:1組卷:39引用:2難度:0.7
  • 1154.按要求寫詞語。
    (1)它的眼睛盯著我。(擴句)
     

    (2)貓會在稿紙上踩上幾個臟腳印。(改為比喻句)
     

    (3)屋子很黑。(改成夸張句)
     

    (4)山上開滿了映山紅,
     
    花朵和葉子
     
    比盆栽的杜鵑顯得有精神。(在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語)

    發(fā)布:2025/1/11 21:0:1組卷:40引用:2難度:0.6
  • 1155.閱讀古詩,完成練習(xí)。
     
    我家洗硯池頭樹,
     
    淡墨痕。
    不要人夸好顏色,
     
    滿乾坤。
    (1)給古詩加上題目,并把詩句補充完整。
    (2)“我家洗硯池頭樹”一句用了關(guān)于
     
    的典故。
    A.王獻(xiàn)之
    B.王羲之
    C.王冕
    D.柳公權(quán)
    (3)用自己的話寫一寫古詩后兩句的意思。
     

    (4)關(guān)于這首詩,下列說法正確的是
     

    A.這首詩的作者是唐代詩人王冕。
    B.這是一首題畫詩,是詩人為自己所畫的墨梅而題寫的。
    C.從這首詩可以看出,詩人喜歡顏色淡雅的梅花,與他的人格操守沒有什么關(guān)系。

    發(fā)布:2025/1/11 21:0:1組卷:39引用:2難度:0.8
  • 1156.從青銅不顧家人的勸說堅持要在雪天出去賣鞋,到他堅持守在蘆花鞋旁不進(jìn)屋烤火,可以感受到青銅的
     
    ;從青銅不因為蘆花鞋好賣而漲價,可以感受到他的
     
    ;從青銅把自己腳上的鞋子讓出來給沒買到的人,可以感受到他的
     

    發(fā)布:2025/1/11 21:0:1組卷:27引用:2難度:0.7
  • 1157.默寫《墨梅》,再填空。
    墨梅
     

     

     

     
    (1)“歲寒三友”指
     
    、
     
    、
     
    。
    (2)詩的后兩句意思是
     
    。
    (3)這首詩的前兩句運用白描的手法表現(xiàn)梅花的
     
    。一個“
     
    ”字既道出畫梅花的技法,又寫出梅花的樸素淡雅,傲立于嚴(yán)寒的風(fēng)骨,令人耳目一新。后兩句借景抒情,一個“
     
    ”字,不僅傳神地寫出了梅香,而且也突現(xiàn)了詩人的
     
    。
    (4)《墨梅》這首詩中流傳千古的名句是
     
    。這兩句詩所蘊含的哲理是:
     
    。
    (5)《墨梅》通過對詩人自己所畫的梅花的描寫,表現(xiàn)了詩人
     
     
    的高尚情操。

    發(fā)布:2025/1/11 21:0:1組卷:40引用:2難度:0.5
  • 1158.傍晚時分,詩人王昌齡在芙蓉樓送別朋友辛漸。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/11 21:0:1組卷:26引用:2難度:0.7
  • 1159.《貓》的作者是老舍,課文描述了貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛,表達(dá)了作者對貓的喜愛之情。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/11 21:0:1組卷:28引用:2難度:0.7
  • 1160.《綠》這首詩的作者是我國現(xiàn)代著名詩人
     
    。

    發(fā)布:2025/1/11 21:0:1組卷:26引用:2難度:0.7
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