試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請展開查看知識點(diǎn)列表

>
<
人教部編版: 四年級下
教材版本
人教部編版 人教部編版(2024) 人教部編版(五四制) 人教部編版(五四制)(2024)
年級
一年級上 一年級下 二年級上 二年級下 三年級上 三年級下 四年級上 四年級下 五年級上 五年級下 六年級上 六年級下
更多>>
已完結(jié)
查漏補(bǔ)缺 專項(xiàng)突破
瀏覽次數(shù):810 更新:2025年02月28日
已完結(jié)
精選試題 專項(xiàng)突破 課外拓展 素養(yǎng)提升
瀏覽次數(shù):698 更新:2025年02月28日
  • 1241.照樣子寫句子。
          善良是黑夜的月光,給夜行的人照亮前行的路;善良是寒冬的暖陽,給寒冷的人些許溫暖的光;善良是酷暑的微風(fēng),給悶熱的人一絲期待的涼。
          善良是
     
     
     
     
    ;
     
     
    。

    發(fā)布:2025/1/11 20:0:1組卷:27引用:2難度:0.7
  • 1242.品味加點(diǎn)詞語的意思。
    (1)專家品味后,認(rèn)為該廠生產(chǎn)的飲品質(zhì)量優(yōu)良。
     

    (2)我品味再三,終于弄懂了這篇文章的含義。
     

    (3)由于吸收了異味,這些茶葉的品味大受影響。
     

    (4)她從小就喜歡讀詩和彈琴,品味高雅。
     

    發(fā)布:2025/1/11 20:0:1組卷:22引用:2難度:0.7
  • 1243.根據(jù)課文《天窗》內(nèi)容填空。
    (1)“這時候,小小的天窗又是你唯一的慰藉?!薄拔拷濉边€可以換成
     
    ,這句話在文中共出現(xiàn)了
     
    次?!斑@時候”分別指的是
     
    時、
     
    時。從這句話中,可以體會到作者
     
    的思想感情。
    (2)孩子們通過天窗看到了什么,想到了什么?完成下表填空。
    看到的 想到的
     
     
     
     
     
     
    (3)請展開想象,說一說作者透過天窗還可能看見什么,想到什么。仿照例句寫一寫,最好用上加點(diǎn)的詞。
    例:你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影,想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會唱歌的夜鶯,也許是霸氣十足的貓頭鷹……
     

    (4)你從課文中還讀懂了什么?請?zhí)岢鲆粋€有價值的問題并寫出答案。
     

    發(fā)布:2025/1/11 20:0:1組卷:21引用:3難度:0.2
  • 1244.給多音字組詞。
    臟zàng
     
    模mó
     
    將jiàng
     
    倒dǎo
     
    臟zāng
     
    模mú
     
    將jiāng
     
    倒dào
     

    發(fā)布:2025/1/11 20:0:1組卷:25引用:2難度:0.8
  • 1245.寫出下列詞語的近義詞。
    忍受(
     
    情景(
     
    溫柔(
     
    華麗(
     
    融化(
     
    許諾(
     

    發(fā)布:2025/1/11 20:0:1組卷:15引用:3難度:0.7
  • 1246.讀一讀,連一連。
    增添 綠芽
    綻出 春意
    砌起 嚴(yán)冬
    度過 圍墻
    刺骨的 陽光
    明媚的 軍刀
    美妙的 舞姿
    閃亮的 寒風(fēng)

    發(fā)布:2025/1/11 20:0:1組卷:15引用:4難度:0.7
  • 1247.讀拼音,寫詞語。
    jiè shào
     
    yāo guài
     
    guī ju 
     
    shēng míng 
     
    shòu cháng
     
    kuí huā
     

    發(fā)布:2025/1/11 20:0:1組卷:13引用:3難度:0.7
  • 1248.閱讀詩歌,完成練習(xí)。
    礁石
    艾青
    一個浪,一個浪
    無休止地?fù)溥^來
    每一個浪都在它腳下
    被打成碎沫、散開……
    它的臉上和身上
    像刀砍過的一樣
    但它依然站在那里
    含著微笑,看著海洋……
    (1)詩歌中最后一個省略號的作用是
     

    A.表示重復(fù)詞語的省略。
    B.表示語意未盡,讓讀者去想象。
    (2)詩歌中畫“橫線”的句子運(yùn)用了
     
    的修辭手法。
    (3)用“波浪線”在詩歌中畫出表現(xiàn)礁石命運(yùn)坎坷、飽經(jīng)風(fēng)雨的句子。
    (4)下列對“含著微笑,看著海洋”這句話的理解,正確的一項(xiàng)是
     

    A.礁石看著蔚藍(lán)的大海如此美麗,心中充滿了無限的喜悅。
    B.礁石毫不畏懼洶涌而來的巨浪的沖擊,依然滿懷著對大海的熱愛之情。
    C.礁石對大海帶來的困難報以冷笑,勇往直前,毫無畏懼。
    (5)這首詩歌表現(xiàn)了礁石怎樣的精神?
     

    發(fā)布:2025/1/11 20:0:1組卷:20引用:2難度:0.5
  • 1249.“藤”用部首查字法,先查部首
     
    ,再查
     
    畫;用音序查字法,先查字母
     
    ,再查音節(jié)
     
    。

    發(fā)布:2025/1/11 19:30:1組卷:31引用:2難度:0.9
  • 1250.回憶課文,填空?!度绿一ㄋ?br />(1)課文第一自然段,把
     
    比作鈴鐺、絲綢。
    (2)“啊,河流醒來了!三月的桃花水舞動著綺麗的朝霞,向前流啊?!边@句話運(yùn)用了
     
    的修辭手法。
    (3)本文主要從兩方面來寫三月桃花水:一是把三月桃花水比作
     
    ;二是把三月桃花水比作
     

    (4)最后一個自然段,點(diǎn)明了三月桃花水的
     
     
    。

    發(fā)布:2025/1/11 19:30:1組卷:63引用:2難度:0.6
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正