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更新：2025年02月28日
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1461．下列各句沒有運用作比較說明方法的一項是（ ?。?。
發(fā)布：2024/12/14 11:30:1組卷：108引用：2難度：0.71462．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（《飛向藍天的恐龍》）
（1）課文是一篇有趣的文，再現(xiàn)了過程。說明了生物進化的趨勢是由到的，揭示了科學家們在方面的重大發(fā)現(xiàn)，喚起了我們對的濃厚興趣。
（2）獵食性恐龍飛向藍天的演化過程是：身體輕盈→→→體表長出羽毛→→慢慢具備了滑翔、飛行能力。發(fā)布：2024/12/14 9:30:1組卷：53引用：2難度：0.71463．下列句子描述的內(nèi)容，屬于奇妙想象的是（ ）
發(fā)布：2024/12/14 9:0:1組卷：56引用：1難度：0.91464．形近字組詞。
繩 傾 祈 拔 編 蠅 頃 析 撥 偏 發(fā)布：2024/12/14 8:30:1組卷：33引用：2難度：0.81465．選字組詞
[折 拆 祈] 求開紙[蓬 篷 棚] 斗 蓮 牛 發(fā)布：2024/12/14 8:0:21組卷：5引用：0難度：0.71466．《青銅葵花》我已讀到第
頁。
（1）青銅不識字，是誰教會了青銅讀書寫字的？
A.老師
B.嘎魚
C.爸爸
D.葵花
（2）狂風吹倒了青銅家的房子，他們搭了一個窩棚，青銅用做燈給葵花寫作業(yè)。
A.鎢絲
B.干草
C.螢火蟲
D.煤油燈發(fā)布：2024/12/14 8:0:21組卷：0引用：1難度：0.81467．我會填
（1）《芙蓉樓送辛漸》一詩中作者與友人分別的時間是，地點是。友人將要去的地方是。
（2）《塞下曲》中“，”寫出我軍準備追擊的情形，表現(xiàn)出將士們的威武氣概。
（3）《墨梅》一詩的前兩行是寫作者看到的，“洗硯池”點明了，“朵朵”說明，“淡”既交代了墨梅畫法技巧，又寫出了。
（4）墨梅的品行體現(xiàn)在“，”，詩人看起來在贊美墨梅，實際上是借梅花表達自己，這種寫法叫“”。發(fā)布：2024/12/14 7:0:1組卷：9引用：1難度：0.71468．給下列加點字選擇正確的讀音，畫“√”。
（1）轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞。
（2）后來太陽才慢慢地沖出重（zhòng chóng）圍，出現(xiàn)在天空。發(fā)布：2024/12/14 6:0:1組卷：10引用：0難度：0.81469．課本《綠》第5節(jié)中詩人運用了什么手法？為什么說“所有的綠”“按著節(jié)拍飄動”？
發(fā)布：2024/12/14 5:30:2組卷：22引用：0難度：0.71470．給下面加點的多音字注音（填序號）
強：①qiáng ②qiǎng ③jiàng
（1）屋子里站滿了穿著黑制服的強壯漢子。
（2）寒風凜冽，白楊樹卻挺立著它倔強的身軀。
（3）我們的收入只能勉強維持生活。
吭：①kēng ②háng
（4）他一聲不吭，悶著頭吃飯。
（5）人們引吭高歌，翩翩起舞，船上又歡騰起來。發(fā)布：2024/12/14 5:30:2組卷：8引用：0難度：0.7
