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人教部編版: 四年級下
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎 人教部編版
瀏覽次數:1940 更新:2025年01月10日
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名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習
瀏覽次數:2010 更新:2024年12月31日
  • 341.下面帶點的詞,讓你產生了怎樣的畫面感?請根據腦海中想象的畫面續(xù)寫句子,寫具體。
    (母雞)有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。
     

    發(fā)布:2025/1/12 2:0:2組卷:2引用:1難度:0.5
  • 342.閱讀短文,回答問題
    同你現(xiàn)在一般大(節(jié)選)

          黃米抱著雙膝,看樹的影子在地下爬。
          今天下午老師突然宣布不上課了,讓大家回去自習。媽媽是不知道這個臨時變故的,這個下午就像一塊從天而降的蛋糕,黃米可以獨自慢慢咀嚼了。
          黃米不想回家,媽媽今天正好在家。她會逼黃米不停地復習功課,好像黃米是只上滿了弦的機器小熊。黃米覺得考試真是個壞東西,是它把可愛的媽媽變成了童話中的妖婆。
          她孤零零地坐在盛夏六月的馬路邊,腦子里一片空白。她用手捂住眼睛,眼前是溫熱而朦朧的紅色光幕,她愿這樣一直坐下去……
          突然,眼前暗了下來,仿佛一扇巨大的魔翅遮住了太陽。
          黃米睜開眼,看到一位老奶奶站在面前,正在端詳她。
    ??“你怎么不上學???”老奶奶問。
          多么討厭的老奶奶啊,為什么所有的成年人一見到孩子,就要同他們討論學習?難道孩子們除了上學就沒有什么別的任何事了嗎?
    ??“今天下午,我就是想上學也沒有地方可上。”黃米氣哼哼地說。
          幸好老奶奶沒生氣:“那你也該回家去。外面天氣這么熱,你容易中暑的?!?br />??“謝謝您。我這么瘦,怕冷不怕熱。”黃米不好意思地說道。
          老奶奶瞇著眼睛說:“你真是太像你媽媽了!”
          真倒霉!你在馬路旁遇見一個老奶奶,本想跟她聊幾句,可她偏巧認識你媽媽!
    ??“你別怕。我不會把你在外面玩這件事告訴你媽媽的?!?br />      黃米從馬路牙子上跳起來:“那太好了!你嫌這熱,前面街心花園有個清涼的石板凳,咱們到那去吧?!秉S米覺得老奶奶挺可愛的,愿意同她說說除考試以外的任何事情。
    (1)試著給這兩個部分擬個小標題,并根據小標題概括主要內容。
     

     

    (2)文章中有許多細節(jié)描寫,找一處仔細品讀,感受文字之妙。

    發(fā)布:2025/1/12 2:0:2組卷:9引用:0難度:0.1
  • 343.按要求改寫句子
    (1)鵝吃飯時,必須有一個人侍候。(改為雙重否定句)
     

    (2)白鵝架子大。主人很喜歡它。(用關聯(lián)詞語連成一句話)
     

    發(fā)布:2025/1/12 2:0:2組卷:12難度:0.6
  • 344.朗讀詩歌,展開想象,也試著動筆寫寫吧
    春天的早晨,
    怎樣的可愛呢?
    融洽的風,
    飄揚的衣袖,
    靜悄的心情。
    秋天的田野,
    怎樣的美麗呢?
     

    發(fā)布:2025/1/12 2:0:2組卷:1引用:0難度:0.6
  • 345.你跟朋友分別時,會說些什么呢?請你寫一寫。

    發(fā)布:2025/1/12 2:0:2組卷:2難度:0.6
  • 346.按要求改寫句子。
    (1)太陽照射著樹林。(擴寫句子)
     

    (2)有一種叫作“碳納米管”的神奇材料,比鋼鐵結實百倍。(照樣子寫一個句子)
     

          (3)什么能讓人類更健康?當然是納米技術。(合成一句話)
     

    發(fā)布:2025/1/12 2:0:2組卷:6難度:0.8
  • 347.課內閱讀
          那鞋的制作工序是(
     
    )先將上等的蘆花采回來(
     
    )然后將它們均勻地搓進草繩里(
     
    )再編織成鞋(
     
    )那鞋很厚實,像暖和和的鳥窩。
    (1)在括號里填上合適的標點符號或關聯(lián)詞。
    (2)這個片段寫了
     
    。
    (3)用“       ”畫出鞋的制作過程的句子。
    (4)用“先……然后……再……”寫一段通順連貫的話。
     

    發(fā)布:2025/1/12 2:0:2組卷:7引用:0難度:0.5
  • 348.我會連線。
    一串 花瓣
    一匹 鈴鐺
    一朵 紅蓮
    一個 酒窩
    一片 絲綢

    發(fā)布:2025/1/12 2:0:2組卷:34引用:0難度:0.7
  • 349.整體感知
    請根據課文《小英雄雨來》內容擬小標題,并進行相應的連線。

    發(fā)布:2025/1/12 2:0:2組卷:9引用:1難度:0.7
  • 350.連線。
    五彩斑斕的 鳥兒 龐大的 鴿子
    凌空翱翔的 孔雀 嶄新的 演化
    粗壯有力的 霸王龍 輕靈的 羽毛
    笨重遲鈍的 后腿 漫長的 家族
    兇猛異常的 馬門溪龍 美麗的 天地

    發(fā)布:2025/1/12 2:0:2組卷:6引用:0難度:0.8
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