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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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531．“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洛陽(yáng)親友的思念和深情。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：13引用：2難度：0.8532．閱讀短文，完成練習(xí)。
小爬蟲(chóng)的道理
那天我正伏案寫(xiě)作，“叮”的一聲，一枚綠豆大小的圓形物從天而降，落在桌面上。
我停下筆，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它卻突然伸展成橢圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著--這分明是一只小爬蟲(chóng)呀。
那小爬蟲(chóng)仰躺在赤紅色的書(shū)桌 上，一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起，拿過(guò)尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一 點(diǎn)，誰(shuí)知?jiǎng)倓偱龅剿谋硽?，它立刻縮成一團(tuán)。
我好奇地看著它小心地展開(kāi)身體。它那乳白色的小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐大”的身軀翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。但是不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無(wú)法使整個(gè)身子翻轉(zhuǎn)站立。（ ?。┟看卫弦允「娼K，（ ?。┧敛粴怵H。一陣激烈的努力過(guò)后，稍稍停歇幾分鐘，便又開(kāi)始使出渾身解數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心和毅力是我始料不及的，我站起來(lái)打開(kāi)窗戶看看外面的藍(lán)天白云，對(duì)這只小爬蟲(chóng)能夠翻身站起來(lái)已經(jīng)不抱任何希望了。我返回書(shū)桌，令我驚奇的是，這只原來(lái)還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)正酣的小爬蟲(chóng)居然已經(jīng)翻身站起，并在書(shū)桌上敏捷地爬著。我好奇地把它的身體翻過(guò)來(lái)，看它怎樣“東山再起”。
小爬蟲(chóng)頑強(qiáng)地?fù)]動(dòng)著小足。時(shí)間緩緩地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來(lái)自然得像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的沿著尺子快快地爬開(kāi)去。
我將尺子翻過(guò)來(lái)，那小爬蟲(chóng)居然也背朝下貼著尺面爬著。
我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白這只可愛(ài)的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力著。
一把尺子、一張薄紙、一片樹(shù)葉，甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)，它需要的，只是永不放棄的努力而已。為了生存，它正是這樣永不懈怠地奮斗著。
（1）從文中找出與下列意思相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
①使出全身的本事、手段。
②開(kāi)始時(shí)沒(méi)有想到的。
（2）為文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞。
敏捷
頑強(qiáng)
（3）文中括號(hào)處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞為。
A．如果……就……
B．因?yàn)椤浴?br />C．即使……也……
D．雖然……但是……
（4）“我好奇地把它的身體翻過(guò)來(lái)，看它怎樣‘東山再起’?！薄皷|山再起”指的是。
（5）“我”觀察爬蟲(chóng)時(shí)的心理是這樣變化的：→→
（6）這只小爬蟲(chóng)給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆?br />發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：85引用：2難度：0.4533．《挑山工》一文贊頌了挑山工堅(jiān)韌不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：9引用：3難度：0.7534．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見(jiàn)。工人提著汽油燈，也只能照見(jiàn)小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。先看到的是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。其他那些石鐘乳和石筍，這是什么那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。
（1）洞內(nèi)的景物有：、、、。
（2）內(nèi)洞的特點(diǎn)可以用三個(gè)字概括，在正確選項(xiàng)后的橫線上打“√”。
A.亮B.黑C.大D.小E.奇
（3）洞內(nèi)石鐘乳、石筍眾多，造型奇特，顏色各異，你能想象其中的兩種，給它們分別起個(gè)名字嗎？
第一種：
第二種：
（4）把畫(huà)“ ”的句子改為“這些石鐘乳和石筍形狀變化多端，再加上顏色各異，很值得觀賞”好不好？為什么？發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：17引用：4難度：0.8535．根據(jù)情境選擇恰當(dāng)?shù)脑?shī)句，并結(jié)合自己所積累的知識(shí)完成下列填空。
①湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 ②會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
（1）當(dāng)我登上泰山，眺望山下風(fēng)光時(shí)，不禁吟誦出“詩(shī)圣”的名句：。
（2）泛舟在洞庭湖上，看著平靜的湖面上隨船只行駛而蕩起的漣漪，仿佛自己置身于詩(shī)人所在的那個(gè)秋季月夜，我也發(fā)出了的感慨。發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：14引用：2難度：0.7536．習(xí)作風(fēng)景線。
“小馬虎”“小書(shū)蟲(chóng)”“灌籃高手”“故事大王”“開(kāi)心果”……你有什么特點(diǎn)？請(qǐng)給自己畫(huà)一幅畫(huà)像，并向剛剛搬來(lái)的鄰居介紹一下自己吧！發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：20引用：4難度：0.5537．閱讀課內(nèi)選段，完成練習(xí)。
哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
哈爾威船長(zhǎng)的生命就這樣結(jié)束了。
在英倫海峽上，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相提并論。
他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。
（1）選文描寫(xiě)“陰慘慘的霧氣”的作用是。
A.點(diǎn)明了“諾曼底號(hào)”遇難的原因是海面大霧彌漫
B.渲染悲壯的氣氛，襯托出人們悲痛的心情
C.突出了環(huán)境的惡劣，救援的困難
D.只是描寫(xiě)天氣，沒(méi)有特別的意思
（2）選文中的“黑色的雕像”運(yùn)用了的修辭手法，突出了哈爾威船長(zhǎng)的形象。
（3）哈爾威船長(zhǎng)的事跡讓人感動(dòng)，你還知道哪些有類似品質(zhì)的人？簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：19引用：3難度：0.8538．課文中多次寫(xiě)到還鄉(xiāng)河的景色，找一處抄下來(lái)，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些景色的作用。（《小英雄雨來(lái)（節(jié)選）》）
句子：
作用：發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：5引用：2難度：0.7539．按要求仿寫(xiě)句子。
（1）那蘆花很像鴨絨，看著，心里就覺(jué)得暖和。（仿寫(xiě)比喻句）
（2）那鞋的制作工序是：先將上等的蘆花采回來(lái)，然后將它們均勻地搓進(jìn)草繩里，再編織成鞋。（用加點(diǎn)的字詞寫(xiě)一句話）發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：14引用：2難度：0.7540．課外閱讀我能行。
匡衡勤學(xué) 匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。
（1）結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
①鄰居有燭而不逮 逮：
②衡乃與其傭作而不求償 償：
③主人怪，問(wèn)衡 怪：
（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子
①衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。
②主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。
（3）出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是，這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容。
（4）匡衡身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：133引用：3難度：0.5
