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更新:2025年01月10日
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專項練習(xí)
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更新:2024年12月31日
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51.課外閱讀。
窗 ①我喜歡窗,它可以把我引往有花鳥林木的地方,有藍天白云的地方,有繁星明月的地方。
②透過那方方的窗格,你也許看到對面人家圍墻上有早起的牽?;ǎ菋寡抛仙幕ò陰е宦端虧欉^的清新;你也許看到電線那兒有一兩只麻雀在跳上跳下,也許是三四只,恰像一小串輕盈俏皮的音符;你也許看到一株芭蕉舒展著它肥大的綠葉,悠閑地在微風(fēng)中輕蕩,或者是一株樸實的木瓜樹,那直直的樹干把大片大片的葉子高高地舉向天空。也許,你看到的只是一段淡灰色的圍墻,下面是深紅或淺綠油漆的門頂,而那淡藍色勻凈的天空,就輕輕地填滿了剩余的空間。
③不論你看到的是什么,你都會覺得這是一幅生動而又寧靜的畫,而那均勻的窗格就是當(dāng)初構(gòu)圖時所畫的虛線。
④有風(fēng)的時候,那拂動的枝、抖顫的葉,加上那颯颯的聲音,那不只是一幅畫,而是一首歌。
⑤下雨的時候,你可以欣賞窗外那斜斜的雨絲、淡淡的雨霧,以及那朵朵的花、片片的葉,都怎樣由于雨水的濕潤而加深了顏色。
⑥每一扇窗都有它不同的畫面,每一扇不同畫面的窗在不同的時刻、不同的天氣,都有它不同的姿態(tài)。
(1)整體感知。
作者描寫了不同
(2)第②自然段運用了
(3)在作者眼里,窗是“一幅生動而又寧靜的畫”。下列選項中,
A.牽?;ā.燕子 C.芭蕉 D.木瓜樹
(4)從第②自然段作者描繪的畫面中,你看到的色彩有
(5)在對畫線句子理解正確的選項后面畫“√”。
①當(dāng)外面條件發(fā)生變化時,看到的窗外的景致也不相同。
②無論何時,你都會發(fā)現(xiàn)眼前的一切永遠是美好的。
③暗含了對窗的贊美和對生活的熱愛。發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:86引用:2難度:0.352.閱讀短文,完成練習(xí)。
鄉(xiāng)村素描
[俄]屠格涅夫 ①這是六月的最后一天。這一望無垠(yín)的俄羅斯啊——我的故鄉(xiāng)。
②整個天空染滿均【jūn jún】
③云雀在高聲鳴叫;鼓胸鴿在“咕咕”低語;燕子在靜悄悄地飛掠;馬兒有的在打著響鼻,有的在嚼草;狗兒沒有發(fā)出吠(fèi)聲,站在一旁溫馴(xùn)地搖著尾巴。
④空氣里彌漫著煙和青草的氣味,還夾雜著一點兒松脂和一點兒皮革的氣味;田野里鮮花盛開,散發(fā)著濃郁的令人愉快的芳香。
⑤一條深深的,但緩緩傾斜的溝壑(hè),兩邊長著好幾行爆竹柳,枝葉婆娑(pó suō),下邊的樹干卻已皸(jūn)裂了。一條小溪順著溝壑流去,溪底的小石子仿佛在顫抖。遠處,在天空和大地的盡頭,閃現(xiàn)著一條大河的碧流。
⑥沿著溝壑,一邊是整齊的小糧倉,門兒緊閉著的小貯(zhù)藏室;另一邊是五六間木板屋頂?shù)乃赡拘∞r(nóng)舍。每個屋頂都豎著一根筑有鳥巢的高高的桿子;每家的門廊上,都裝飾有一匹鐵鑄(zhù)的短鬃(zōng)小馬。粗糙【cāo zào】
⑦我鋪【pū pù】
(有刪改)(1)用“√”在文中【】里為加點字選擇正確的讀音。
(2)“空氣呢,像剛剛擠出的牛奶那樣新鮮!”這句話把
(3)第③自然段主要從
A.視覺
B.聽覺
C.味覺
D.嗅覺
(4)第⑥自然段提到了哪些景物?用“〇”在文中圈出來,并說一說這些景物構(gòu)成了怎樣的畫面。
(5)從文中哪些地方可以感受到作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情?請用“______”畫出其中一處。發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:58引用:1難度:0.153.“誘”是左右結(jié)構(gòu),第九筆是“橫折折折鉤”。
發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:37引用:1難度:0.854.閱讀語段,完成練習(xí)。
我
從泰山回來,我畫了一幅畫——在陡直的似乎沒有盡頭的山道上,一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰,他一步一步地向上攀登。這幅畫一直掛在我的書桌前,因為我需要它。
(1)在文中橫線上填上合適的詞語。
(2)聯(lián)系上下文,說說“這位山民的幾句樸素的話”包蘊著怎樣的哲理?
(3)“從泰山回來,我畫了一幅畫——”中破折號的作用是
(4)為什么“我”一直把這幅畫掛在書桌前?發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:22引用:1難度:0.555.判斷下列句子是不是比喻句,是的打下√”,不是的打“×”
彎彎的月兒,小小的船。發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:10引用:1難度:0.756.用小標題的形式,概括課文的主要內(nèi)容。(《小英雄雨來》)
①
②
③
④
⑤
⑥發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:6引用:1難度:0.757.品讀課文重點句子,完成練習(xí)。
火箭宛若一條巨龍,劃出一道絢麗的曲線,瞬間便消失在了蒼穹之中。
這句話運用了發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:12引用:1難度:0.758.課外閱讀。
抗日小英雄 王樸生長在太行山石嶺下的河北省順平縣野場村。在他開始懂事的時候,日本強盜發(fā)動了盧溝橋事變,侵占華北,戰(zhàn)爭的火焰燒到了他的家鄉(xiāng)太行山。日寇燒殺搶掠的兇殘行為在王樸幼小的心靈燃起民族仇恨的烈火。
有一次,野場村的鄉(xiāng)親們?nèi)蝗湛苴s到村子外,王樸也是其中一個,日寇拿著一份由漢奸金珠子提供的村干部和抗日軍屬名單,叫漢奸翻譯,然后把他們一個一個拉出來。當(dāng)狗漢奸齜牙咧嘴地問王樸八路軍的東西藏在哪里時,王樸怎么也不回答。日寇猛地抽出了東洋指揮刀,指著王樸的胸口,威脅王樸。王樸面對日本鬼子的刺刀,把牙一咬,昂首挺胸,面對死亡毫不畏懼。就這樣,王樸英勇地獻出了年輕的生命。
(1)理解詞語。
①昂首挺胸:
②毫不畏懼:
(2)用“ ”畫出文中描寫漢奸丑惡嘴臉的詞語。
(3)面對日本鬼子的刺刀,王樸是怎樣做的?
(4)讀了本文,你有什么感受?發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:27引用:2難度:0.359.古詩鑒賞。
卜算子?詠梅
陸游
驛外斷橋①邊,寂寞開無主②。已是黃昏獨自愁,更著③風(fēng)和雨。
無意苦爭春,一任④群芳妒。零落⑤成泥碾作塵,只有香如故。【注】陸游,南宋著名愛國詩人,一生志在恢復(fù)中原,卻受人排擠,晚年隱居山野,但始終保持昂揚的愛國熱情,此詞可以看做是他身世的縮影。
①斷橋:殘破的橋。
②無主:無人過問。
③更著:又遭受。
④一任:任憑。
⑤零落:凋謝。
(1)詞的上闋抓住了哪些景物體現(xiàn)了詩人悲涼的心情?
(2)詞的下闋最后一句歷來為人稱道,請結(jié)合注釋賞析“零落成泥碾作塵,只有香如故”,并體會作者的思想感情。發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:42引用:1難度:0.560.將下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話,將序號寫在橫線上。
發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:8引用:2難度:0.7