當前位置：
章節(jié)挑題
請展開查看知識點列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
分層作業(yè)
助力雙減
夯實基礎(chǔ)
人教部編版
瀏覽次數(shù)：1928
更新：2025年01月10日
|
已完結(jié)
|
名著閱讀
快樂讀書吧
專項練習
瀏覽次數(shù)：1999
更新：2024年12月31日
|
2911．查字典，填空。
“置”用部首查字法應(yīng)查部?！爸谩痹谧值淅锏慕忉層校孩俜牛瑪R，擺；②設(shè)立，安排；③購買。在“添置家具”中應(yīng)選第種解釋，在“布置任務(wù)”中應(yīng)選第種解釋，在“置之不理”中應(yīng)選第種解釋。發(fā)布：2024/10/31 12:30:1組卷：17引用：2難度：0.92912．補充四字詞語，并按要求答題。
（1）含有一對反義詞的詞語是“爭先 后心 情愿垂頭 氣見死不 無其事魚 而出華 璀璨氣 吁吁”，這樣的詞語還有“”“”；跟表情有關(guān)的詞語是“”，這樣的詞語還有“”“”。
（2）形容呼吸急促、大聲喘氣的詞語是“”，表示像游魚那樣連貫著出現(xiàn)的詞語是“”。發(fā)布：2024/10/31 9:30:2組卷：98引用：2難度：0.72913．口語交際。
你想在家中養(yǎng)一條狗，可是媽媽堅決反對。你準備如何說服媽媽呢？想一想，寫下來。發(fā)布：2024/10/31 9:30:2組卷：89引用：2難度：0.82914．用“\”畫去不恰當?shù)淖帧?br />
贈（予 矛） （哲 折） 理（凝 疑） 視飛（馳 弛） 鳴（轉(zhuǎn) 囀） （仰 抑） 望發(fā)布：2024/10/31 9:0:2組卷：37引用：2難度：0.92915．給下列加點字選擇正確的讀音，畫“√”。
圍殲（qiān jiān） 倚著（qǐ yǐ） 黑魆魆（guǐ xū） 璀璨（cuī cuǐ） 千鈞一發(fā)（yún jūn） 發(fā)布：2024/10/31 8:1:18組卷：36引用：3難度：0.72916．你能根據(jù)課文內(nèi)容把典禮儀式、群眾游行、閱兵式放入相應(yīng)的橫線上嗎？（《開國大典》）
會場布置---發(fā)布：2024/10/31 7:30:1組卷：31引用：2難度：0.92917．感受文中豐富的想象，學習作者描寫景物的方法，體會文章中的語言美、自然美、人情美。
默讀描寫作者初入草原的段落（第1自然段），學習作者寫景的方法。
（1）體會作者用詞的準確。
①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
②到處翠色欲流，輕輕流入云際。
句中“”一詞表示綠的范圍廣，“”一詞表示綠的程度深。表示“綠”的四字詞語我還知道：、。
（2）體會融情入景的妙處。
那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
①用“ ”畫出描寫草原景色的語句。
②用“ ”畫出描寫作者感受的語句。
作者由眼前的景物展開想象，并借助的手法把草原景物的特點具體、生動、形象地展現(xiàn)了出來，讓我們充分感受到了。不僅如此，作者還寫了，飽含著濃濃的情感——熱愛草原、贊美草原。作者使與高度融合，所寫的景融入感情色彩，所抒發(fā)的感情又寄托在景物之中，從而達到景中有情、情以景顯、情景交融的藝術(shù)效果。
（3）語言實踐：我也能展開想象，融入感情描寫景物。
那一個個咧開嘴的石榴，（既要寫出石榴成熟時的樣子，又要寫出自己當時的感受）發(fā)布：2024/10/31 7:30:1組卷：168引用：2難度：0.72918．在下列句子中的橫線上填寫含有“揭”字的詞語。
（1）他的謊言被了。
（2）公安人員勸他打消顧慮，同伙，爭取寬大處理。發(fā)布：2024/10/31 5:30:4組卷：26引用：2難度：0.72919．讀句子，根據(jù)括號中的意思在橫線上寫出相應(yīng)的詞語。
（1）（后三宮）布局和前三殿基本一樣，但莊嚴（嚴肅而恭敬）的氣氛減少了，彩畫圖案也有明顯的變化。
（2）這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分（相差很大，完全不同）。發(fā)布：2024/10/31 5:30:4組卷：13引用：2難度：0.72920．讀句子，寫出加點詞的反義詞。
（1）夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。
（2）草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。
（3）隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。發(fā)布：2024/10/31 5:0:1組卷：20引用：2難度：0.7
