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人教部編版: 六年級上
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎 人教部編版
瀏覽次數(shù):1928 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習
瀏覽次數(shù):1999 更新:2024年12月31日
  • 61.判斷下列句子停頓恰當是否恰當,打“√”,不恰當?shù)拇颉啊痢薄?br />伯牙/善/鼓琴,鍾子期/善聽。
     

    發(fā)布:2025/1/13 3:30:2組卷:11引用:1難度:0.8
  • 62.讀下面的句子,再說說分號的用法。
    (1)我在原野上搖曳,使原野風光更加旖旎;我在清風中呼吸,使清風芬芳馥郁。我微睡時,黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看;我醒來時,白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。
     

    (2)太陽曬著地面,有些地區(qū)吸收的熱量多,那里的空氣就比較熱;有些地區(qū)吸收的熱量少,那里的空氣就比較冷。空氣有冷有熱,才能流動,成為風。
     

    發(fā)布:2025/1/13 3:30:2組卷:30引用:1難度:0.8
  • 63.提出自己不明白的問題。
    從哪些地方可以看出“我”是花?課文表達了作者怎樣的情感?讀了這篇課文,你還有哪些疑問?寫下來和同學、老師一起討論吧!
     

    發(fā)布:2025/1/13 3:30:2組卷:0引用:2難度:0.9
  • 64.(《竹節(jié)人》)文中講述了一個有關老師的故事,請你仔細讀課文第20-29自然段,用小標題概括這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

    發(fā)布:2025/1/13 3:30:2組卷:1引用:1難度:0.7
  • 65.意見不同怎么辦
    ??對生活中的很多事情,大家的意見會有分歧,需要協(xié)商才能解決。如,遇到下面這樣的情況,應該怎么辦呢?
    事例 有關方面的人
    ??爆竹聲聲辭舊歲,銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五彩繽紛的煙花,給人們帶來濃濃的年味和喜慶氣氛,但也在環(huán)保、安全等方面帶來很多問題。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷搖擺。那么,春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢? 普通市民
    消防隊員
    環(huán)衛(wèi)工人
    鞭炮廠工人
    ……
    ??十幾年前,我國南方某市為了拓寬城市道路,不顧很多人反對,砍掉了道路兩邊生長了幾十年的大樹。這件事在當?shù)匾鹆藷嶙h。有人認為,為拓寬城市道路。促進經(jīng)濟繁榮,砍樹是值得的;有人認為,砍樹容易栽樹難,政府應該另想辦法發(fā)展交通,不應該砍樹——要路還是要樹呢? 司機
    交通運輸局工作人員
    道路附近居民
    生態(tài)環(huán)境局局長
    ……
    ??分小組,選擇一則材料進行討論。討論時,小組成員分別選擇一個角色,從這個角色出發(fā)闡述對這個問題的看法。聽到不同意見,要換位思考,積極溝通。
     

    發(fā)布:2025/1/13 3:30:2組卷:3引用:2難度:0.9
  • 66.閱讀下列材料,完成題目。
    【材料一】野生動物物種正迅速減少,20世紀,已經(jīng)滅絕了5400種,專家們調(diào)查發(fā)現(xiàn),從1990年到2015年,還可能有包括動物、植物、菌類及其他低等生物在內(nèi)的240萬種生命消失。
    【材料二】自1970年到2000年,地球野生動物數(shù)量減少了約35%,陸地、淡水和海洋的脊椎動物種群數(shù)量減少了約40%。
    【材料三】19世紀初,北美大陸有6000多萬頭野牛,到1990年,只剩下不到1000頭;四種犀牛已經(jīng)滅絕了兩種,在20年間,黑犀牛的數(shù)量減少97%。
    請用一句話概括三則材料反映的共同主題:
     

    發(fā)布:2025/1/13 3:30:2組卷:26引用:1難度:0.6
  • 67.梳理文章脈絡,完成填空。

    (1)
     

    (2)
     

    (3)
     

    發(fā)布:2025/1/13 3:30:2組卷:1引用:1難度:0.7
  • 68.讀讀課文,說說你的理解。
    農(nóng)民一有了土地,
    就把整個生命投入了土地。
    活像旱天的鵝,
    一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。
    恨不得把每一塊土,
    都送到舌頭上,
    是咸是甜,
    自己先來嘗一嘗。
    (1)對“農(nóng)民一有了土地,就把整個生命投入了土地”這句話理解正確的一項是
     

    A.說明農(nóng)民愿意為土地而獻出生命
    B.說明土地是農(nóng)民生存的支柱
    C.說明農(nóng)民為土地而進行斗爭
    (2)讀下面兩個句子,完成練習。
    活像旱天的鵝,一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。
    恨不得把每一塊土,都送到舌頭上,是咸是甜,自己先來嘗一嘗。
    ①我讀出了“三黑”是一個
     
    的人。
    ②我能照著第一個句子,進行仿寫。
     

    發(fā)布:2025/1/13 3:30:2組卷:24引用:1難度:0.5
  • 69.請根據(jù)課文內(nèi)容,完成下面的思維導圖。(《夏天里的成長》)

    發(fā)布:2025/1/13 3:30:2組卷:16引用:1難度:0.9
  • 70.閱讀文段,回答問題。
          我在原野上搖曳,使原野風光更加旖旎;我在清風中呼吸,使清風芬芳馥郁。我微睡時,黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看;我醒來時,白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。
          我飲著朝露釀成的瓊漿,聽著小鳥的鳴囀、歌唱;我婆娑起舞,芳草為我鼓掌。我總是仰望高空,對光明心馳神往;我從不顧影自憐,也不孤芳自賞。而這些哲理,人類尚未完全領悟。
    (1)下列說法不正確的一項是
     

    A.文段運用比喻及擬人的修辭手法生動形象地描寫了四季更替的自然變化
    B.“千萬顆亮晶晶的眼睛”指的是夜空中的星星,“碩大無朋的獨眼”指的是太陽
    C.“我婆娑起舞,芳草為我鼓掌?!边@一句話運用擬人的修辭手法寫出了花兒的婀娜多姿
    (2)人類尚未完全領悟的哲理指的是什么?請在文中用“         ”畫出來。

    發(fā)布:2025/1/13 3:30:2組卷:33引用:1難度:0.6
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