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已完結(jié)
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期中復(fù)習(xí)
典型試卷
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更新：2025年03月12日
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期中復(fù)習(xí)
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專項(xiàng)訓(xùn)練
瀏覽次數(shù)：174
更新：2025年03月11日
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221．《學(xué)弈》和《兩小兒辯日》兩則文言文都選自《列子?湯問》。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/3/10 16:0:1組卷：13引用：2難度：0.6222．把陳述句改寫成反問句。
（1）不合作就很難有什么成就。
（2）這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。。發(fā)布：2025/3/10 16:0:1組卷：50引用：2難度：0.5223．課內(nèi)閱讀。
??這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。
（1）選文中體現(xiàn)作者心情的短語是，句子是?。
（2）對畫線句子理解正確的一項(xiàng)是
A．說明“我”很孤單，很寂寞，渴望找一個玩伴。
B．院子里的小孩子都躲著“我”，不喜歡跟“我”玩。
C．院子里居住的都是大人，沒有小孩子。
（3）“院子很大，空空落落”寫出“我”?的心情。
（4）母親買菜的這段時光，作者是怎么挨過去的？怎樣理解此時作者的心情？發(fā)布：2025/3/10 16:0:1組卷：23引用：1難度：0.3224．“弈秋，通國之善弈者也”中的“通”的意思是“通過”。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/3/10 16:0:1組卷：10引用：1難度：0.7225．“孔子不能決也”這句話說明孔子知識不淵博，不能解決孩子的提問。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/3/10 16:0:1組卷：14引用：2難度：0.9226．課文鏈接。
我為少男少女們歌唱
我們?yōu)樯倌猩倥畟兏璩?。所有使我像草一樣顫抖過的
我歌唱早晨，快樂或者好的思想，
我歌唱希望，都變成聲音飛到四面八方去吧，
我歌唱那些屬于未來的事物，不管它像一陣微風(fēng)
我歌唱正在生長的力量?；蛘咭黄柟狻?br />
我的歌呵，輕輕地從琴弦上
你飛吧，失掉了成年的憂傷，
飛到年輕人的心中 我重新變得年輕了，
去找你停留的地方。我的血流得很快，
對于生活我又充滿了夢想，充滿了渴望。（1）“歌唱”的意思是，“為少男少女們歌唱”實(shí)則是。
（2）詩歌中揭示主題的詩句是：。
（3）最后一節(jié)中，“夢想”和“渴望”的含義是什么？
（4）四節(jié)詩分別應(yīng)怎樣來朗讀？請選填。
A.真摯熾熱 B.舒緩欣慰 C.活潑明快 D.深情祝福
第一節(jié)：第二節(jié)：
第三節(jié)：第四節(jié)：發(fā)布：2025/3/10 16:0:1組卷：15引用：1難度：0.5227．閱讀《作文上的紅雙圈》。
1972年的5月，我正在上高二，學(xué)校里舉辦“紅五月”征文比賽，我投了稿，是一篇很長的作文，題目叫“補(bǔ)考”。
一天上午，我們正在操場勞動，有同學(xué)跑過來告訴我：“獲獎?wù)魑脑趫?bào)欄里貼出來了，有你的，上面打滿了雙圈?！蹦菚r候，老師批閱作文，喜歡在認(rèn)為最好的詞句下面畫紅雙圈。我很興奮，立刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。挨到中午，校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地溜過去，獨(dú)自站在報(bào)欄前，傻乎乎的下著，獨(dú)自欣賞我的打滿紅雙圈的作文。我的心怦怦直跳，從頭到尾一個個數(shù)下來，一共是九十八個紅雙圈。這是我的語文老師給我的評價。
帶紅雙圈的作文在報(bào)欄里貼了很久，一天，縣文化館的同志路過這里，看見了報(bào)欄里的這篇作文，就揭下來帶走了，不久發(fā)表在縣辦刊物上?？h辦刊物送到揚(yáng)州地區(qū)，被地區(qū)刊物選中，第二次發(fā)表。幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，次年《補(bǔ)考》竟發(fā)表在上海文藝出版社的正式刊物上。
那時，我已經(jīng)下鄉(xiāng)插隊(duì)。父親鼓勵我說：既有一，何不能有二？于是，我就接著折騰，陸續(xù)發(fā)表了很多小說，成了作家。
沒有當(dāng)年作文上的九十八紅雙圈，會有我今天的一切嗎？人生的路上有無數(shù)條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是必然的，也是偶然。
永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報(bào)欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。
（1）請用一句話概括本文主要寫了一件什么事？
（2）第二段畫線句子表明了“我”當(dāng)時什么樣的心情？
（3）第四段畫線句子中的“折騰”一詞，在文中是什么含義？
（4）“人生的路上有無數(shù)條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是必然，也是偶然?！弊髡邽槭裁匆@樣說呢？
（5）最后一段運(yùn)用了的修辭手法，其作用是。發(fā)布：2025/3/10 16:0:1組卷：32引用：1難度：0.1228．課外閱讀。
掌聲 上小學(xué)的時候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因?yàn)樗r候生過病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。
一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)來的，還不知道英子的情況。
英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教師里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。
從那以后，英子就像變了一個人似（sì shì）的，不（再 在）像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次（連 聯(lián)）歡會上，還讓同學(xué)們教（jiāo jiào）她跳舞。
幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說：“我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！?br />（1）用“√”從文中括號內(nèi)選出正確的音節(jié)和漢字。
（2）讀句子，注意加點(diǎn)的詞句，你從中體會到了英子什么樣的心情？
英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。
（3）英子前后有怎樣的情感變化？將表示英子情感變化的詞語填在下面的橫線上。
英子的情感變化：---
（4）短文一共寫到了幾次掌聲？分別代表著什么含義？
（5）英子為什么“永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲”？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?br />發(fā)布：2025/3/10 16:0:1組卷：86引用：3難度：0.5229．把詩句補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。
（1），快走踏清秋。
（2）粉骨碎身渾不怕，。
（3），任爾東西南北風(fēng)。詩句①出自代詩人李賀的《》，詩人借寫馬來表達(dá)。詩句②表面在寫，實(shí)際在寫。說說你對詩句③的理解：。
（4）行孝道要及時，要趁著父母健在的時候，而不要等到父母都已離去了才想起。正如古人所說：樹欲靜而風(fēng)不止，。發(fā)布：2025/3/10 16:0:1組卷：71引用：1難度：0.5230．積少成多。
（1），。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
（2）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。，。發(fā)布：2025/3/10 16:0:1組卷：7引用：1難度：0.7
