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人教部編版: 六年級下
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎 人教部編版
瀏覽次數(shù):1928 更新:2025年01月10日
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名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習
瀏覽次數(shù):1999 更新:2024年12月31日
  • 51.按照要求完成句子練習。
    (1)在我軍猛烈的炮火攻擊下,敵人投降了。(改為雙重否定句)
     

    (2)觀眾的目光一齊投向那位穿著藍色背心的10號運動員。(縮句)
     

    (3)邱少云一動不動地趴在火堆里。(改為比喻句)
     

    (4)正像數(shù)學家華羅庚說過的,科學的靈感,絕不是坐等可以等來的。(改為直述句)
     

    (5)如果你是魚兒,那快樂就是一汪清涼清涼的水;如果你是小草,那快樂就是一束暖暖香香的陽光;如果你是
     
    ,那快樂就是
     
    ;如果
     
    ,
     
    。(仿照例子寫句子)

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:26引用:1難度:0.6
  • 52.表達。
          想象一下,如果大腦能直接從書上拷貝知識,如果人能在火星上生活,如果你能用時光機穿越時空回到恐龍時代……會發(fā)生什么呢?讓我們寫一個科幻故事,將頭腦中的天馬行空的想象記錄下來。題目自擬。
    要求:(1)題目自擬。(2)能展開想象,寫出奇特而又令人信服的科幻故事。(3)恰當運用寫作方法,給科幻故事增添色彩。(4)不少于400字。

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:9引用:1難度:0.4
  • 53.《表里的生物》的作者是馮至。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:8引用:1難度:0.9
  • 54.作文。
          同學們,父母、老師乃至全社會都關心、愛護我們,那我們是否需要關心別人呢?我們應該怎樣關心別人?請以“我學會了關心”為題,寫一篇450字左右的作文。

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:7引用:2難度:0.4
  • 55.課外閱讀。
    《獨享“體罰”之秘密》      ①在我們鎮(zhèn)上住了30多年的弗洛斯特女士,差不多成了全鎮(zhèn)老少的嚴師,讓大家都服膺于心。我不知道她是如何走進眾人的心底的,至于我,那是因為一次難忘的體罰:挨板子。
          ②那是一次數(shù)學考試??荚嚽埃ヂ逅固嘏空绽龔膲ι习涯菈K著名的松木板子取下 來,比試著對我們說:“我們的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人,虛度時日。這既浪費你們的時間,也浪費我的時間,而我早已年紀不輕了,奉陪不起——好吧,下面就開始考試?!闭f著,她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來,拿起一本書,徑自翻了起來。
          ③我勉強做了一半,就被卡住了,任憑絞盡腦汁也無濟于事。于是,我顧不得弗洛斯特女士的禁令,暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然,伊麗莎白傳來了一張寫滿答案的紙條!我慌慌張張向講臺望了一眼——還好,她正讀得入神,對我們的小動作毫無察覺。我趕緊把答案抄上了試卷。
          ④這次作弊的代價首先是一個漫長難熬的周末。晚上,又翻來覆去難以入眠。早就聽人說過,教室里一只螞蟻的爬動也逃不過弗洛斯特女士的眼睛,這么說,她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后,我打定主意,和伊麗莎白一起去自首。
          ⑤周一下午,我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊:“我們知道錯了,我們以后永遠不做這種事了,就是……”(沒說出口的是“請您寬恕”)
          ⑥“姑娘們,你們能主動來認錯,我很高興。這需要勇氣,也表明你們的向善之心。不過,大錯既然鑄成,你們必須承受后果——否則,你們不會真正記住!”說著,弗洛斯特女士拿起我們的試卷撕了,扔進廢紙簍。“考試作零分計,而且——
          ⑦看到她拿起松木板子,我們都驚恐得難以自持,連話也說不清楚了。
          ⑧她吩咐我們分別站在辦公桌的兩頭。我們面面相覷,從對方的臉上看到自己的窘態(tài),“現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上——把眼睛閉上,那不是什么好看的戲?!彼f。
          ⑨我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說,人越是緊張就越會感到痛苦,老師會先懲罰誰呢?“啪”的一聲,宣告了懲罰的開始,看來,老師決定先對付伊麗莎白了。我盡管自己沒挨揍,眼淚卻上來了:“伊麗莎白是因為我才受苦的!”接著,傳來了伊麗莎白的嗚咽。
          ⑩“啪!”打的又是伊麗莎白,我不敢睜開眼睛,只是加入了大聲哭叫的行列。
    ?“啪!”伊麗莎白又挨了一下——她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣:“請您別打了,別打伊麗莎白了!您還是來打我吧,是我的錯!——伊麗莎白,你怎么了?”
    ?幾乎在同時,我們都睜開了眼睛,越過辦公桌,可憐兮兮地對望了一下。想不到,伊麗莎白竟紅著臉說:“你說什么?是你在挨揍呀!”
    ?怎么?疑惑中,我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板,“啪!”哦,原來如此。
    ?——這便是我們受到的“體罰”,并無肌膚之痛,卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年中,這樣的“體罰”究竟發(fā)生了多少回?我無從得知。因為有幸受過這種板子的學生大約多半會像我們一樣:在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時,獨享這一份秘密。
    (1)“弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下來?!睆摹罢绽焙汀爸蹦隳芸闯鍪裁矗扛ヂ逅固嘏康倪@個舉動意味著什么?
     

    (2)從文中畫線句中“首先”一詞可以看出什么?這個周末“我”為什么覺得“漫長難熬”?
     
    (3)用“           ”畫出上文中與“這便是我們受到的‘體罰’,并無肌膚之痛,卻記憶至深”相照應的句子。
    (4)寫出下列句中破折號的用法。
    ①“而我早已年紀不輕了,奉陪不起——好吧,下面就開始考試?!?!--BA-->
     

    ②“考試作零分計,而且——”
     

    ③——這便是我們受到的“體罰”,并無肌膚之痛,卻記憶至深。
     

    (5)作者在塑造弗洛斯特女士時用了
     
    、
     
     等描寫方法,她能“走進眾人的心底”是因為
     

    (6)短文中的“體罰”指的是什么?為什么說這次“體罰”是一種享受呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:34引用:1難度:0.1
  • 56.按要求寫句子。
    (1)哪里有死的東西會自己走動,并且他自動地發(fā)出和諧的聲音呢?(變成陳述句)
     

    (2)選擇是一件非常普通的事情。 (縮句)
     

    (3)科學家不要迷信書本,科學家不要迷信權威。(用合適的關聯(lián)詞連成一句話)
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:15引用:1難度:0.6
  • 57.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    (1)獨在異鄉(xiāng)為異客,
     
    。
    (2)
     
    ,遍插茱萸少一人。
    (3)
     
    ,相去復幾許。盈盈一間,
     

    (4)
     
    ,冷露無聲濕桂花。
    (5)百川東到海,
     

    (6)今夜月明人盡望,
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:80引用:2難度:0.9
  • 58.我哥哥學習很努力,他的理想是以后當個科學家,沒想到高考卻落榜了,他心情很郁悶。我故意讓他陪我去買書,走進書店后,我找到一本科學家傳記,對他說:“
     
    ?!?/h2>

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:4引用:2難度:0.5
  • 59.快樂習作。
          每個人的內(nèi)心都有著美好的期盼。我們期盼學業(yè)的成功與進步,朋友的理解與信任,家庭的幸福與和睦,社會的安定與發(fā)展……請以“期盼     ”為題,寫一篇文章。
          要求:①將題目補充完整后習作;②認真書寫,寫出自己的真情實感;③不少于450字。

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:10引用:1難度:0.5
  • 60.(《口語交際:辯論》)確定好正反方后,馬上就可以開始辯論,無須準備。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:85引用:2難度:0.5
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