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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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61．口語交際。
六（5）班舉行了“電腦時代需要不需要練字”的辯論會，下面給出了正方觀點，請你寫出反方觀點。
??正方：關(guān)于“電腦時代需要不需要練字”這個辯題，我方辯友一致認為：電腦時代需要練字。首先，練字可以提高個人素質(zhì)。寫字是人特有的功能，是大腦思維的延伸和表述，練字 能鍛煉大腦。其次，寫一手好字是一種藝術(shù)，字的藝術(shù)也是人類特有的，尤其是中國的漢字書法藝術(shù)！再次，練字還可以延續(xù)中國的文化。我國的書法有一個長期的發(fā)展過程。現(xiàn)在它分隸書、楷書、行書、草書、小篆、金文等多種字體。作為炎黃子孫，我們一定要繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化，不能讓它流失。
??反方：發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：23引用：2難度：0.862．《他們那時候多有趣啊》是英國作家艾薩克?阿西莫夫?qū)懙摹?!--BA-->
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：4引用：2難度：0.963．課內(nèi)閱讀。
這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。
（1）選文中體現(xiàn)作者心情的短語是，句子是。
（2）對畫線句子理解正確的一項是
A.說明“我”很孤單，很寂寞，渴望找一個玩伴。
B.院子里的小孩子都躲著“我”，不喜歡跟“我”玩。
C.院子里居住的都是大人，沒有小孩子。
（3）“院子很大，空空落落”寫出“我”的心情。
（4）母親買菜的這段時光，作者是怎么挨過去的？怎樣理解此時作者的心情？發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：14引用：3難度：0.864．《兩小兒辯日》可以給我們哪些啟示？
發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：11引用：1難度：0.765．通過一件事寫出令自己印象最深的一種感受。要求：敘事具體、清楚，表達情感真實、自然；題目自擬。
發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：3引用：1難度：0.666．課外閱讀。
眼淚的池塘（節(jié)選）
【英】劉易斯?卡羅爾??她跑到小門前，哎呀，真糟糕，小門是鎖上的，小金鑰匙依舊放在那個高高的玻璃桌子上呢?！斑@下更糟糕了，我從來都沒有變得這么小過，從來都沒有！太不幸了！現(xiàn)在我該怎么辦?。俊眲傁氲竭@里，愛麗絲突然腳下一滑，“撲通”一聲，掉進了帶有咸味的水里。之所以知道水是帶有咸味的，是因為那水一下子就淹到了她的下巴，而她在驚慌中喝了一口。
“我掉進海里了！”這是愛麗絲的第一個念頭。接著，她又對自己說：“那是有許多供游泳者們在里面換衣服的馬車，孩子們開開心心地聚在沙灘上用木頭鏟子堆起沙子建造城堡。海濱還有一排出租給游客的住房，住房后面就 是一個火車站。愛麗絲對這些印象很深。
??可是沒過多久，她就明白了，自己正在一個由眼淚匯成的池塘里。這滿池的眼淚正是自己身高九英尺的時候不停哭泣流下來的。
“如果早知道會這樣，當(dāng)初我就不應(yīng)該哭?。 睈埯惤z一邊自言自語，一邊劃動四肢在水里游來游去，她多么想找到一個正確的方向游出池塘去，“這下可好，我真是自作自受?。≡龠@樣下去，我非得淹死在自己的淚水里不可了！這是一件多么奇怪的事情?。≌f實在的，今天的怪事可真夠多的了！”
（選自《愛麗絲漫游奇境記》浙江大學(xué)出版社）（1）找出文中與“一心一意”詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語。
（2）判斷題。（正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”）
愛麗絲掉進了海里，因為水是咸的。
愛麗絲非常后悔不該哭。
愛麗絲使勁游，想游出池塘，但是沒有成功。
（3）眼淚池塘是怎么形成的？
A.小動物們哭的
B.天然的
C.愛麗絲哭的
（4）為什么愛麗絲說是自作自受？
（5）文中愛麗絲遇到的糟糕事有哪些？發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：45引用：1難度：0.367．《清平樂》《浣溪沙》《卜算子》都是宋詞，這三個詞語分別對應(yīng)三首詞的題目。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：14引用：1難度：0.668．閱讀短文，完成練習(xí)。
我的老師（節(jié)選） 一個夏天的中午──當(dāng)時學(xué)校要求學(xué)生在午飯后必須到教室午睡，個大的睡在桌子上，個小的睡在凳子上，枕著書包或者鞋子。那年村子里流行一種木板拖鞋，走起來很響，我爹也給我做了一雙──我穿著木拖鞋到了教室門前，看到同學(xué)們已經(jīng)睡著了。我本能地將拖鞋脫下提在手里，赤著腳進了教室。這情景被王召聰老師看在眼里，他悄悄地跟進教室把我叫出來，問我進教室時為什么要把拖鞋脫下來，我說怕把同學(xué)們驚醒。他看了我一眼，什么也沒說就走了。事后，我聽人說，王老師在學(xué)校的辦公會上特別把這件事提出來，說我其實是個品質(zhì)很好的學(xué)生。當(dāng)所有的老師認為我壞得不可救藥時，王老師通過一件小事發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)心深處的良善，并且在學(xué)校的會議上為我說話，這件事，我什么時候想起來什么時候感動不已。后來，我輟學(xué)回家成了一個牧童，當(dāng)我牽著牛羊在學(xué)校前的大街上碰到王老師時，心中總是百感交集，紅著臉打個招呼，然后低下頭匆匆而過。后來王老師調(diào)到縣里去了，我也走后門到棉花加工廠里去做臨時工。
有一次，在從縣城回家的路上，我碰到了騎車回家的王老師，他的自行車后胎已經(jīng)很癟，馱他自己都很吃力，但他還是讓我坐到后座上，載我行進了十幾里路。當(dāng)時，自行車是十分珍貴的財產(chǎn)，人們愛護車子就像愛護眼睛一樣，王老師是那樣有地位的人，竟然冒著軋壞車胎的危險，載著我這樣一個卑賤的人前進了十幾里路，這樣的事，不是一般的人能夠做出來的。
從那以后，我再也沒見到過王老師，但他那張笑瞇瞇的臉和他那副一躍就翻過了1.70米橫桿的矯健身影經(jīng)常地在我腦海里浮現(xiàn)。
（1）王老師之所以令作者“終身難忘”，主要是因為哪些事？
（2）說說對下列句中加點詞的理解。
我本能地將拖鞋脫下提在手里，赤著腳進了教室。
（3）“后來，我輟學(xué)回家成了一個牧童，當(dāng)我牽著牛羊在學(xué)校前的大街上碰到王老師時，心中總是百感交集”，說說此時“我”會想些什么。
（4）文中的王老師是一個怎樣的人？
發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：23引用：2難度：0.469．先把詩句補充完整，再寫出與詩句相對應(yīng)的節(jié)日和習(xí)俗。
（1）春城無處不飛花，。
（2），不知秋思落誰家？發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：62引用：1難度：0.970．六年的小學(xué)時光留下了多少美好的回憶！如今，就要離開母校了，你最想對誰說些什么？請把你的心聲寫下來。
要求：（1）內(nèi)容具體，語句通順，選材得當(dāng)，感情真摯。（2）題目自擬，不得出現(xiàn)真實校名和人名。（3）恰當(dāng)運用寫作方法，為習(xí)作添彩。（4）不少于400字。發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：8引用：1難度：0.4
