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高教版：基礎(chǔ)模塊上冊(cè)

教材版本: 高教版高教版（2023）

年級(jí): 基礎(chǔ)模塊上冊(cè) 基礎(chǔ)模塊下冊(cè) 拓展模塊職業(yè)模塊工科類(lèi) 職業(yè)模塊服務(wù)類(lèi)

第一單元
第二單元
第三單元
第四單元
第五單元
第六單元

171．給下列句子的空缺處加上標(biāo)點(diǎn)。
我們看見(jiàn)一只“雌鹿”正在涉過(guò)這條急流，它的胸部淹沒(méi)在白色的水花中___當(dāng)它爬上岸朝向我們，并搖晃著它的尾巴時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)了___這是一只狼___
A．。：！ B．。；! C．；。。 D．。。！
發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.5
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172．下列各句中使用的修辭手法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．沙丘上的紅柳根被掘出后，紅柳就枝椏遒勁地騰越在曠野之上，好像一副鏤空的恐龍骨架。

B．一旦燃燒起來(lái)，持續(xù)而穩(wěn)定地吐出熊熊的熱量，好像把千萬(wàn)年來(lái)從太陽(yáng)那里索得的光芒壓縮后爆裂出來(lái)。

C．紅柳的根像一柄巨大章魚(yú)的無(wú)數(shù)腳爪，纏附至沙丘遙遠(yuǎn)的邊緣。

D．金紅的火焰中，每一塊紅柳根，都彌久地維持著盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的形狀，好像傲然不屈的英魂。

發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：4引用：1難度：0.5

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173．填空題。
（1）《像山那樣思考》是說(shuō)人們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)，要把自己看成自然的一個(gè)組成部分，能夠

，平等地看待自然萬(wàn)物。
（2）根據(jù)課文完成下面的生物鏈。
狼少→鹿多→

→食草動(dòng)物死亡→

→環(huán)境惡化。
發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.5
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174．辨析下列兩組語(yǔ)句中加點(diǎn)字的含義。
第一組：

①以吾一日長(zhǎng)乎爾含義：

②加之以師旅含義：

③以俟君子含義：

④為國(guó)以禮含義：

第二組：

①如或知爾，則何以哉含義：

②方六七十，如五六十含義：

③如其禮樂(lè)，以俟君子含義：

④宗廟之事，如會(huì)同含義：

發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.5

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175．仿句練習(xí)：寫(xiě)兩個(gè)結(jié)構(gòu)和例句相同、盡量以大自然為內(nèi)容的句子，和例句構(gòu)成排比。
例句：我不是光芒四射的太陽(yáng)，也不是高懸夜空的月亮，而是漫漫銀河中的一顆星星。
仿寫(xiě)：

發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.5
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176．下列各句中使用比喻不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

A．這些紅柳強(qiáng)大的根系如盤(pán)卷的金屬，堅(jiān)挺而硬韌，與沙礫粘結(jié)得如同鋼筋混凝土。

B．茫茫的天地之間，飛舞著一些雪花，有優(yōu)雅地下落著的，有快樂(lè)地轉(zhuǎn)著圈的，正如一片片的鵝毛，又如春天里的梨花，又如穿紅衣的少女。

C．他唱的歌曲韻味醇厚，像新茶，像陳酒。

D．去年被掘走紅柳的沙丘，好像做了眼球摘除術(shù)的傷員，依舊大睜著空洞的眼瞼，怒向蒼穹。

發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.5

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177．畢淑敏本是白衣天使，她真正取得文學(xué)界的全國(guó)聲譽(yù)是在短篇小說(shuō)

發(fā)表后，她的主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅處方》

《女心理師》，中短篇小說(shuō)集《昆侖殤》，散文集《素面朝天》《婚姻鞋》

《我很重要》等。
發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.5
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178．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

A．我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽蒼廣闊的黃土高原，有草樹(shù)蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江黃河。

B．我請(qǐng)邱耀東八點(diǎn)到我家來(lái)，我們一起去看望住院的陳老師，他卻十點(diǎn)才來(lái)，真是個(gè)不速之客。

C．你可以不去與往事同甘共苦，但你終究要與自己生死相依。

D．該簡(jiǎn)時(shí)你卻詳而不簡(jiǎn)，該詳時(shí)你又簡(jiǎn)而不詳。本末倒置，批評(píng)你還不愿意？亂彈琴！

發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.5

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179．下面對(duì)文章《離太陽(yáng)最近的樹(shù)》的理解和賞析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．文章末尾說(shuō)紅柳是“高原上的原住民”，現(xiàn)在卻被某些愚昧的人們掘凈了，燒光了，這深深地表現(xiàn)了作者對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境的擔(dān)憂(yōu)和對(duì)人類(lèi)生存意識(shí)淡漠的痛心。

B．挖掘紅柳出發(fā)前，司務(wù)長(zhǎng)回答我的疑問(wèn)時(shí)，連用反問(wèn)句，增強(qiáng)了感情抒發(fā)的強(qiáng)度，理直氣壯，義正辭嚴(yán)。

C．冰峰林立，平均海拔 5000米，在這樣的高原生長(zhǎng)的紅柳“百年才能長(zhǎng)成小小的一蓬”，這揭示出人類(lèi)的生存環(huán)境已經(jīng)很是艱難。

D．“我騎馬穿行于略帶蒼藍(lán)色調(diào)的紅柳叢中，曾以為它必與雪域永在?！边@一句中“曾以為”為下文紅柳的悲劇命運(yùn)埋下了伏筆。

發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.5

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180．給下列多音字組詞。
①藏 cáng：

zàng：

②阿 ē：

?。?!--BA-->

③干 gàn：

gān：

④粘 zhān：

nián：

⑤勁 jìng：

jìn：

⑥巷 hàng：

xiàng：

⑦僂 lǚ：

lóu：

⑧骨 gǔ：

gū：

發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.5
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①以吾一日長(zhǎng)乎爾	含義：
②加之以師旅	含義：
③以俟君子	含義：
④為國(guó)以禮	含義：

①如或知爾，則何以哉	含義：
②方六七十，如五六十	含義：
③如其禮樂(lè)，以俟君子	含義：
④宗廟之事，如會(huì)同	含義：

172．下列各句中使用的修辭手法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>

176．下列各句中使用比喻不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>

178．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

179．下面對(duì)文章《離太陽(yáng)最近的樹(shù)》的理解和賞析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>

180．給下列多音字組詞。①藏 cáng： zàng： ②阿 ē： ?。?!--BA--> ③干 gàn： gān： ④粘 zhān： nián： ⑤勁 jìng： jìn： ⑥巷 hàng： xiàng： ⑦僂 lǚ： lóu： ⑧骨 gǔ： gū：

172．下列各句中使用的修辭手法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

176．下列各句中使用比喻不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

178．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

179．下面對(duì)文章《離太陽(yáng)最近的樹(shù)》的理解和賞析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

180．給下列多音字組詞。
①藏 cáng：

zàng：

②阿 ē：

?。?!--BA-->

③干 gàn：

gān：

④粘 zhān：

nián：

⑤勁 jìng：

jìn：

⑥巷 hàng：

xiàng：

⑦僂 lǚ：

lóu：

⑧骨 gǔ：

gū：