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更新:2024年11月19日
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更新:2024年09月24日
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1.電動汽車因安全、節(jié)能、環(huán)保等特點正走進更多家庭,鋰電池成為研發(fā)的熱點。
電池種類
指標性能LCO(鈷酸鋰LiCoO?) LMO(錳酸鋰
LiMn2O4)NCM(鎳鈷錳酸鋰
Li(NiCoMn)O2)LFP(磷酸鐵鋰
LiFePO4)低溫特性 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 差 高溫特性 優(yōu) 差 優(yōu) 優(yōu) 可循環(huán)次數(shù) 500 300 500 2000 安全性 差 好 較好 優(yōu) 成本 高 較低 較高 低
LiFePO4放電時,發(fā)生了分解反應,生成了FePO4和單質(zhì) 。
(2)某品牌電動汽車的電池總?cè)萘繛?3.2千瓦時,充電樁輸出電壓220伏,充電電流為10安,充電效率為80%,在電池容量剩余20%時開始充電,求充滿電池需要多少時間?發(fā)布:2025/1/8 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.52.月亮魚(如圖甲)是目前已發(fā)現(xiàn)的唯一“全身恒溫”的魚類。研究團隊通過監(jiān)測繪制了月亮魚體溫隨水溫變化情況(如圖乙)。月亮魚在水中胸鰭會持續(xù)快速擺動,解剖發(fā)現(xiàn)其胸鰭基部有發(fā)達的肌肉,周身覆蓋著厚達1厘米的脂肪層。
(1)月亮魚為恒溫動物,則可推測月亮魚的產(chǎn)熱
(2)根據(jù)圖乙,判斷月亮角屬于恒溫動物的證據(jù)是
(3)在低溫環(huán)境下,哪些結(jié)構(gòu)有利于月亮魚保持恒定的體溫。列舉一點結(jié)構(gòu):發(fā)布:2025/1/8 8:0:1組卷:71引用:1難度:0.53.調(diào)查法是科學探究的一種常用方法。生物活動課上,同學們調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園里有雪松、桃樹、月季、蚯蚓、麻雀、葫蘆蘚、蘑菇等生物。下列四位同學的調(diào)查總結(jié),正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.54.紹興盛產(chǎn)一種四角菱,稱“馱背白”。其菱肉富含淀粉等多種營養(yǎng)物質(zhì),此外菱角的莖和根富含纖維素(C6H10O5)n,也是一種很不錯的食物和藥材。
(1)菱肉中的鈣、磷、鐵等元素是以
(2)該纖維素中C、H、O元素的質(zhì)量比
(3)查閱資料獲悉菱肉制成的菱粉質(zhì)細爽滑,為淀粉中之佳品。求菱葉產(chǎn)生3.6千克淀粉[有機物(CH2O)n]的同時,光合作用產(chǎn)生氧氣多少千克?(已知光合作用的化學方程式為:nCO2+nH2O═(CH2O)n+nO2,條件忽略)發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.55.調(diào)查法是科學探究的一種常用方法。生物活動課上,同學們調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園里有雪松、桃 樹、月季、蚯蚓、麻雀、葫蘆蘚、蘑菇等生物。下列四位同學的調(diào)查總結(jié),正確的是( )
發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.56.下列分離或提純物質(zhì)的方法,所依據(jù)的原理不合理的是( ?。?br />
選項 混合物的分離或提純 分離物質(zhì)的原理 A 除去粗鹽中的泥沙 氯化鈉和泥沙的溶解性不同 B 除去水中混有的酒精 混合物中各成分的沸點不同 C 分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物 硝酸鉀和氯化鈉的溶解度大小不同 D 泥漿水中加一點活性炭加快沉淀 活性炭具有吸附性 發(fā)布:2025/1/4 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.57.下列情況中,適合用蒸餾法將兩種物質(zhì)分離開的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/4 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.58.下列混合物的分離方法不正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/4 8:0:1組卷:87引用:3難度:0.59.如圖所示,2020年4月8日,我國一些地區(qū)觀察到了“超級月亮”景觀,它還有個別致的名稱叫“超級粉紅月亮”。下列說法正確的是( )
發(fā)布:2024/12/31 8:0:1組卷:15引用:1難度:0.510.用量筒測量小石塊的體積。甲同學的做法是:在量筒里注入適量的水,記下水的體積V1,然后輕輕放入石塊,使量筒里的水完全浸沒石塊,記下此時水及石塊的體積V2,計算石塊的體積V2-V1。
(1)如圖1所示,甲同學所測量的小石塊的體積是 。
(2)甲同學下列操作,可導致測量結(jié)果偏小的是 。
A.石塊浸入水中深度過大
B.放入石塊前俯視讀數(shù),放入石塊后仰視讀數(shù)
C.投入石塊,有水滴飛濺出來
D.改用粗線拴住石塊
(3)另有一較大礦石,放不進量筒,因此乙同學利用一只燒杯,按如圖2所示方法來測量礦石的體積。此測量方法測得礦石的體積,與它的真實值相比 。(偏大、偏小或一樣大)發(fā)布:2024/12/28 16:30:2組卷:161引用:3難度:0.5