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分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
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中考模擬 分類匯編 專項(xiàng)突破
瀏覽次數(shù):4473 更新:2024年12月31日
  • 2781.閱讀古詩詞,回答問題。
    (甲)
    登幽州臺歌
    陳子昂
    前不見古人,后不見來者。
    念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!
    (乙)
    賈生
    李商隱
    宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫。
    可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。
    (1)甲詩中“古人”“來者”具體指
     
    。
    (2)甲乙兩詩運(yùn)用不同的手法抒發(fā)了兩位詩人相同的人生感慨,請說明。

    發(fā)布:2024/12/14 11:30:1組卷:384引用:5難度:0.7
  • 2782.閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文,然后回答下列各題。
    【甲】舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。
          人恒過,然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。
    【乙】李時珍,字東壁,蘄州人。好讀醫(yī)書,醫(yī)家《本草》,自神農(nóng)所傳,止三百六十五種,至掌禹錫、唐慎徽輩,先后增補(bǔ)合一千五百五十八種,時稱大備。然品類既煩,名稱多雜,或一物而析為二三,或二物而混為一品,時珍病之。乃窮搜博采,芟煩補(bǔ)闕,歷三十年,閱書八百余家,稿三易而成書,曰《本草綱目》。首標(biāo)正名為綱,余各附釋為目,次以集解詳其出產(chǎn)、形色,又次以氣味、主治附方。書成,將上之朝,時珍遽卒。其子建元以父遺表及是書來獻(xiàn),天子嘉之,時珍官是王府奉祠正,子建中,四川蓬溪知縣。
    (節(jié)選自《明史》)
    【注釋】①掌禹錫,字唐卿,奉敕與蘇頌等在《開寶本草》基礎(chǔ)上修成《嘉祐本草》。唐慎微,字審元,修篡《證類本草》,附古今單方。②芟:刪除。③遽:突然。
    (1)解釋文中加點(diǎn)的字詞。
    ①故天將降大任于人也
     

    ②困于心,于慮,而后作
     

    一物而析為二三
     

    ④稿三而成書
     

    (2)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。
    ②書成,將之上朝,時珍遽卒。
    (3)【甲】文通過列舉古代幾位圣君賢臣的事跡,論述了造就人才的客觀因素是(用自己的話概括):
     
    ;文章所闡述的觀點(diǎn)是:
     
    。
    【乙】文中李時珍撰寫《本草綱目》的史實(shí),告訴我們成大業(yè)者自身應(yīng)具備的品質(zhì)是
     
    、
     
    。

    發(fā)布:2024/12/14 11:30:1組卷:57引用:3難度:0.7
  • 2783.閱讀《蘇州園林》選段,回答下面的問題。
          蘇州園林據(jù)說有一百多處,我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象,我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本,各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此,誰如果要鑒賞我國的園林,蘇州園林就不該錯過。
          設(shè)計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各各不同??墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點(diǎn),似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的,他們講究亭臺軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹木的映襯,講究近景遠(yuǎn)景的層次??傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在圖畫中”的實(shí)感,而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來到園里,沒有一個不心里想著口頭說著“如在圖畫中”的。
    (1)請找出選文中最能體現(xiàn)蘇州園林整體特點(diǎn)的一句話寫在下面。
    (2)蘇州園林的特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面?
    (3)簡析“總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不允許有欠美傷美的敗筆”一句中的“一切”和“決不”的作用。
    (4)以下對選文中“敗筆”一詞的解釋最符合作者原意的一項(xiàng)是
     

    A.影響整個字的一筆
    B.寫得不好的句子
    C.園林設(shè)計上的欠缺
    D.園林繪畫方面的不足

    發(fā)布:2024/12/14 11:0:2組卷:75引用:6難度:0.6
  • 2784.閱讀下面這首詩,完成問題。
    錢塘湖春行
    白居易
    孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
    幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
    亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
    最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
    (1)用自己的話描繪“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”所寫的畫面。
    (2)“最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤”抒發(fā)了詩人怎樣的情感?是如何抒發(fā)的?

    發(fā)布:2024/12/14 11:0:2組卷:72引用:3難度:0.6
  • 2785.項(xiàng)籍棄書捐劍
          項(xiàng)籍①少時,學(xué)書不成,;學(xué)劍,又不成。項(xiàng)梁怒之②.籍曰:“書,足以記名姓而已。劍,一人,不學(xué),學(xué)萬人敵?!庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法,籍大喜,略③知其意,又不肯學(xué)。后劉、項(xiàng)相爭,劉邦智取項(xiàng)籍以力斗然終為劉所敗乃智窮也。
    【注釋】①項(xiàng)籍:項(xiàng)羽,名籍,字羽。 ②項(xiàng)梁:項(xiàng)羽的叔父。怒之:意動用法。以之為怒(對他很生氣)。③略:大概。
    (1)用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。(限斷三處?br />劉 邦 智 取 項(xiàng) 籍 以 力 斗 然 終 為 劉 所 敗 乃 智 窮 也
    (2)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
    ①學(xué)書不成,
     

    ②劍,一人
     

    ③不學(xué)
     

    ④又不肯學(xué)
     

    (3)翻譯下面句子的意思。
    學(xué)書不成,去;學(xué)劍,又不成。
    (4)項(xiàng)羽年少時不肯學(xué)書學(xué)劍,而后終為劉邦所敗,這個故事給人的教訓(xùn)是什么?

    發(fā)布:2024/12/14 11:0:2組卷:347引用:6難度:0.5
  • 2786.列對有關(guān)名著的表述,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/14 10:30:2組卷:24引用:3難度:0.9
  • 2787.校報《視野》舉辦征文活動,請以“這個時代,也有_____ 的我”為題,寫一篇記敘文,向“美文苑”欄目投稿。
    要求:
    ①在橫線上填寫合適的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整,然后作文。
    ②表達(dá)意圖明確,內(nèi)容具體充實(shí)。
    ③600 字左右。
    ④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

    發(fā)布:2024/12/14 9:30:1組卷:7引用:4難度:0.5
  • 2788.下列有關(guān)《紅星照耀中國》的表述不正確的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/12/14 9:30:1組卷:21引用:4難度:0.9
  • 2789.下列加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/12/14 9:30:1組卷:190引用:5難度:0.9
  • 2790.依次填入下面一段文字括號內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )
          國家圖書館迎來110歲生日之際,(  )中華傳統(tǒng)文化典籍保護(hù)傳承大展( ?。┰趪覉D書館(國家典籍博物館)開展。此次展覽將向公眾展示源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華典籍文化和一脈相承的中華民族精神追求;展示社會各界在中華傳統(tǒng)文化典籍保護(hù)傳承中付出的巨大努力和取得的卓越成就( ?。┱故救祟愇幕陂_放包容(  )交流互鑒中產(chǎn)生的文明碩果;展示私人藏書家為保存保護(hù)中華傳統(tǒng)文化典籍作出的積極貢獻(xiàn)。
    A.《 , 、
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    發(fā)布:2024/12/14 9:0:2組卷:22引用:1難度:0.7
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