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2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中語文同步個(gè)性化分層作業(yè)

分層作業(yè) 助力雙減夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版

瀏覽次數(shù)：707 更新：2025年01月10日

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2025年中考模擬知識(shí)點(diǎn)分類匯編（二）

中考模擬分類匯編專項(xiàng)突破

瀏覽次數(shù)：4362 更新：2024年12月31日

2911．閱讀下面這首詞，然后回答問題。
漁家傲?秋思
范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）詞的題目是“秋思”，詞中哪些景物點(diǎn)明了季節(jié)？
（2）“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”抒發(fā)了詞人怎樣的感情？
發(fā)布：2024/12/13 2:30:1組卷：225引用：8難度：0.7
解析
2912．古文閱讀，完成下列各題。
甲文：《桃花源記》節(jié)選
      既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
      南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
乙文：南陽劉驎之
      南陽劉驎之^①，善史傳，隱于陽岐^②．于時(shí)苻堅(jiān)臨江^③，荊州刺史桓沖將盡于許，訏謨^④之益，征為長史，遣人船往迎，贈(zèng)貺^⑤甚厚。驎之聞命，便升舟，悉不受所餉，緣道以乞窮乏，比至上明^⑥亦盡。一見沖，因陳無用，翛然^⑦而退。居陽岐積年，衣食有無，常與村人共。值己匱乏，村人亦如之，甚厚，為鄉(xiāng)閭所安。
[注]①劉驎之：字子驥，南陽（今屬河南）人。②陽岐：村名。③臨江；指兵臨長江。④訏謨（ xūmó）：宏圖大計(jì)。⑤贈(zèng)貺（ kuàng）：贈(zèng)送禮物。⑥上明：東晉時(shí)曾是荊州治所，在今湖北松滋南。⑦翛（xiāo）然：超脫自在的樣子。
（1）解釋下面句子中加點(diǎn)詞的含義。
①處處志之

②后遂無問津者

③緣道以乞窮乏

④甚厚，為鄉(xiāng)閭所安

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
①及郡下，詣太守，說如此。
②南陽劉驎之，善史傳，隱于陽岐。
（3）下列關(guān)于甲乙兩文的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．陶淵明筆下的桃花源是一個(gè)虛構(gòu)的理想社會(huì)，寄托了作者的理想。
B．甲文中“欣然規(guī)往”，可見劉子驥熱衷游歷山水，向往歸隱山林。
C．乙文中劉驎之超然退隱，是因?yàn)榛笡_說他沒有用處才憤然離開的。
D．乙文中的劉驎之隱于陽岐，性格高潔率真，不慕名利，超凡脫俗。
發(fā)布：2024/12/13 2:0:2組卷：312引用：5難度：0.7
解析
2913．閱讀下列文言文，回答問題。
【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！?bdo class="mathjye-underline">友人慚，下車引之。元方入門不顧。
【乙】鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)，年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇曰：“可令二子來！”于是敕見，面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對(duì)曰戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶汗出如漿。復(fù)問會(huì)：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出?！?br />（1）解釋下列加點(diǎn)字的含義。
①相委而去

②元方入門不顧

③魏文帝聞之

④語其父鐘繇曰

（2）用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限斷兩處。
毓對(duì)曰戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶汗出如漿
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①友人慚，下車引之。
②帝曰：“卿面何以汗？”
（4）【甲】【乙】兩文來源于南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的筆記小說，該小說從內(nèi)容上分為“德行”“言語”“政事”“文學(xué)”“方正”等三十六類?！炯住课倪x自《方正》篇，請(qǐng)結(jié)合下列三個(gè)門類的選編依據(jù)，判斷【乙】文應(yīng)該編入哪一個(gè)篇章，并結(jié)合文章說明理由。
A.《德行》：指人的道德品行
B.《言語》：指人的口才辭令
C.《方正》：指為人正直
發(fā)布：2024/12/13 2:0:2組卷：293引用：11難度：0.7
解析

2914．對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．在學(xué)習(xí)過程中，我們要努力改正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。（將“努力”與“隨時(shí)”調(diào)換位置）

B．這件事的具體詳情，我以后再告訴你。（刪掉“具體”）

C．在日常工作中，黨員干部應(yīng)該充分發(fā)揮先鋒模范傳統(tǒng)。（將“傳統(tǒng)”改為“作用”）

D．經(jīng)過共同努力，使我們出色地完成了任務(wù)。（刪掉“使”）

發(fā)布：2024/12/13 2:0:2組卷：862引用：11難度：0.7

解析

2915．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br /> 加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、建設(shè)科技強(qiáng)國，2022年我國科技創(chuàng)新結(jié)出累累碩果。，，，。
①中國從2012年的第三十四位上升到2022年的第十一位
②我國既是國際前沿創(chuàng)新的重要參與者
③世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織全球創(chuàng)新指數(shù)排名顯示
④也是共同解決全球性問題的重要貢獻(xiàn)者
A．②③①④ B．②④③① C．③④①② D．③①②④
發(fā)布：2024/12/13 2:0:2組卷：7引用：3難度：0.5
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2916．閱讀下面的文段，完成下面小題。
與朱元思書
吳均      ①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至相廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
      ②水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
      ③夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
（1）下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是

A.天山共色共：同樣，同樣的

B.皆生寒樹寒：寒冷

C.負(fù)勢(shì)競(jìng)上上：向上

D.望峰息心息：平息

（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是

A.與朱元思書/相與步于中庭
B.經(jīng)綸世務(wù)者/擇其善者而從之
C.蟬則千轉(zhuǎn)不窮/春冬之時(shí)，則素湍綠潭
D.自富陽至桐廬/自非亭午夜分
（3）下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是

A.“奇山異水，天下獨(dú)絕”既是作者所見所感的概括，也是山光水色的總體特點(diǎn)。
B.第②段描寫動(dòng)靜結(jié)合，寫出了水之清，水之深，水之變換，突出了上文中的“異”字。
C.第③段先寫群山靜態(tài)美，再寫各種聲音，以靜寫動(dòng)，體現(xiàn)了山中的熱鬧與生機(jī)。
D.選文寫最視角多樣，有俯視，有平視，有仰視，還有遠(yuǎn)眺，增強(qiáng)了寫景的層次性。

發(fā)布：2024/12/13 1:30:2組卷：124引用：2難度：0.5

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2917．以《那一次，我真____》為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文不少于600字。
要求：（1）這是半命題作文，可以補(bǔ)充一個(gè)表示情感或心理活動(dòng)的詞語，如“快樂”“開心”“感動(dòng)”“后悔”“失落”等。題目中的“真”，表明這件事帶給你的情感沖擊是很強(qiáng)烈的，讓你印象深刻，甚至刻骨銘心。（2）要注意有重點(diǎn)地展開敘述，突出事件中觸動(dòng)你情感的部分。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
發(fā)布：2024/12/13 1:0:1組卷：356引用：25難度：0.7
解析