2023-2024學年河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)中學七年級（上）月考語文試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/6 11:0:13
一、積累與運用（共26分）
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1．閱讀語段，完成下面小題。
春姑娘 lì臨人間，醞釀著生機和希望。① 鳥兒在枝頭歡快地歌唱，打破了黎明前的② （靜謐 靜默）；蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜，為美好的未來③ （貯蓄 貯藏）著甜蜜。綠茵茵的草地如同柔軟的地tǎn,孩子們追逐跳躍著，笑臉像綻放的花兒……春天，帶來嶄新的希望，讓大地呈現(xiàn)出充滿生命力。
（1）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
①醞釀
②綠茵茵
③lì臨
④地tǎn
（2）根據(jù)語境，選擇合適的詞語填在橫線②③處。
②
③
（3）語段中畫線句有語病，請寫出修改意見。
（4）語段橫線①處有一組句子順序被打亂了，下列排序正確的一項是
①大地變綠了，襯托著五顏六色的野花，多美呀!
②春風吹過大地，大地頓時變成一幅清新的畫卷。
③被人們割過的草坡上，小草們又倔強地冒出了新芽，小芽在春風的吹拂下開始生長。
④春，是一條神奇的畫廊。
A.③①④②
B.④①②③
C.④②③①
D.③④①②組卷：45引用：2難度：0.5 -
2．古詩文默寫。
（1），若出其中；，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?br />（2）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
（3）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）
（4），小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙?秋思》）組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．《西游記》塑造人物形象常常把人物性格和某種動物的習性巧妙結合。請從下面人物形象中任選一個，結合相關故事情節(jié)簡要分析。
①孫悟空
②豬八戒組卷：216引用：19難度：0.8
三、古詩文閱讀（共15分）
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8．閱讀下面的詩歌，回答問題。
觀滄海
（東漢）曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙；
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
（1）“校園詩詞大會”設計了“文字線索題”環(huán)節(jié)。下面這道題設定的答案是“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，該題已有三條線索，請你結合閱讀體驗編寫最后一條線索，能讓答題者鎖定答案。
A．他引領建安文壇開創(chuàng)“建安風骨”的獨特風格，被后人尊為典范。
B．他的詩作雄健深沉，慷慨悲涼，抒發(fā)自己的政治抱負，并反映東漢末年人民的苦難生活，《蒿里行》《短歌行》是“建安風骨”的代表作品。
C．詩人北征烏桓得勝回師經(jīng)過碣石山作此詩。毛澤東《浪淘沙?北戴河》中提及此事：“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間?！?br />（2）這首詩借景抒情，表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？
（3）展開合理的想象，把“秋風蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描寫出來。組卷：169引用：3難度：0.4
四、作文（50分）
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9．閱讀下面文字，按要求作文。
人生就是一個不斷發(fā)現(xiàn)的過程。發(fā)現(xiàn)大自然的美，發(fā)現(xiàn)身邊人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的精彩，發(fā)現(xiàn)生活中蘊藏的哲理……這些發(fā)現(xiàn)，會讓你得到與眾不同的美麗與欣喜，品味更多的快樂與趣味。做一個善于發(fā)現(xiàn)的人，讓自己人生旅途中的風景更加絢爛。
請以“發(fā)現(xiàn)”為題，寫一篇不少于500字的文章。
要求：①請先將題目補充完整；
②除詩歌外，文體不限；
③避開真實的人名、校名和地名。組卷：46引用：2難度：0.5