人教部編版九年級上冊《第二單元 古代歐洲文明》2020年單元測試卷（8）
發(fā)布：2024/12/27 20:0:3
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。請將答案填寫在答題卡的相應位置。）
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1．大河流域以其獨特的地理環(huán)境孕育了人類璀璨的文明。在尼羅河流域孕育的古代人類文明是（ ）
組卷：24引用：18難度：0.9 -
2．貨幣被稱為一個國家的“名片”。它不僅具有經濟價值，而且那精美的圖案還蘊含著豐富的文化信息。如圖這張精美的紙幣是（ ）
組卷：6難度：0.8 -
3．習近平指出，古代絲綢之路綿亙萬里，延續(xù)千年，積淀了以和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏為核心的絲路精神，這是人類文明的寶貴遺產。古絲綢之路跨越了尼羅河流域、兩河流域、印度河和恒河流域、黃河和長江流域。其中尼羅河流域誕生的文明的象征是（ ）
組卷：65難度：0.7 -
4．伊拉克國家博物館是世界最重要的博物館之一，在館中存放著很多歷史珍品。以下哪個文明古國的文物大量保存有此博物館？（ ?。?/h2>
組卷：7引用：4難度：0.7 -
5．再生族初次結婚時，必須娶同種姓的女子?！偕迦粢粫r糊涂娶了低級種姓的女子，其家族和后代就立即淪為首陀羅。對此理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12難度：0.5 -
6．種姓制度是曾在印度、孟加拉國、斯里蘭卡等國普遍存在的一種以血統(tǒng)論為基礎的社會體系，其中以印度最為嚴重，又稱賤籍制度，下列有關種姓制度的說法錯誤的是（ ）
組卷：88引用：8難度：0.6
三、綜合題（本大題共3小題，第16題4分，第17題6分，第18題10分，共20分。）
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17．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 公元前509年，羅馬建立了A，A的最高行政長官是兩名執(zhí)政官，每年由選舉產生，但統(tǒng)治實權仍由貴族組成的元老院把持。
（1）材料一中的“A”指什么？
材料二 屋大維戰(zhàn)勝政敵之后，掌握了羅馬國家最高權力。公元前27年，羅馬進入B時代。
（2）材料二中的“B”指什么？
（3）根據材料一、材料二并結合所學知識，指出A時代和B時代在政治上的主要區(qū)別。
材料三 3世紀中期爆發(fā)的巴高達運動，雖被鎮(zhèn)壓，但前后延續(xù)了100多年，沉重打擊了羅馬帝國的統(tǒng)治。此后，奴隸、隸農、貧農不斷起義。4世紀末，日耳曼人中的西哥特人進入羅馬帝國境內，不斷起義，多次打敗羅馬軍隊。羅馬帝國內外交困，于395年分為東西兩個帝國。
（4）根據材料三，分析羅馬帝國衰落的原因是什么。組卷：11引用：1難度：0.3 -
18．閱讀下列材料，回答問題。
【石柱篆刻的民主政治】
材料一 某刻在黑色石柱上的法典部分條文規(guī)定：倘若醫(yī)生在手術過程中使病人不治而亡，或使病人留下殘疾，那么醫(yī)生就要被砍掉雙手。
（1）材料一中的法典出自哪個文明古國？該法典有何歷史地位？
【數據呈現的民主政治】
材料二
（2）根據材料二圖片并結合所學知識，分析雅典民主政治的局限性。
【不斷進步的民主政治】
材料三《十二銅表法》規(guī)定：“樹枝越界的，應修剪至離地十五尺，使樹蔭不影響鄰地；如樹木因風吹傾斜于鄰地，鄰地所有人亦可訴諸處理?！?br />（3）根據材料三并結合所學知識，說說《十二銅表法》的積極作用。
【相互交流的民主政治】
材料四 亞歷山大東征，促進了東西方之間的聯系，雙方貿易往來更加頻繁，許多希臘商人、士兵、學者和移民來到西亞、埃及，其生活方式、風俗、語言和文字由此傳入東方，同時也從東方汲取了不少文化養(yǎng)分。
（4）根據材料四和所學知識，評價亞歷山大東征。
（5）今天，開放的中國日益融入世界，你認為應該怎樣對待不同國家或地區(qū)的文明？組卷：0引用：1難度：0.3