2020-2021學(xué)年四川省綿陽(yáng)市涪城區(qū)三年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、填空題

• 1．把下面這段話正確、工整地抄寫(xiě)下來(lái)（注意格式）。
  夏天到了，瞌睡蟲(chóng)王國(guó)一片沸騰。

   
  組卷：0引用：2難度：0.9

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• 2．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
  

  huó pō	mì mì	jì xù
  huān yíng	mó xíng	wēi wǔ
  bié zhì	fù zé	xiāng tí bìng lùn
  組卷：4引用：2難度：0.8

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• 3．給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。
  

  伶（líng   lín）   俐	螞（mà   mǎ）   蚱	懦（luò   nuò）   弱	脊（jí   jǐ）   背
  夾（jiā   jiá）   襖	鐵錨（miáo   máo）	龍的前爪（zhuǎ   zhǎo）	一乘（shèng   chéng）   轎子
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 4．組詞。
  

  社	辨	歷
  設(shè)	瓣	厲
  組卷：1引用：2難度：0.8

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一、填空題

• 11．課外閱讀。
  “五里”的教訓(xùn)      有一個(gè)年輕人騎馬趕路，天快黑了還沒(méi)有找到投宿的地方。
        忽然，他看見(jiàn)前面有個(gè)老人，便在馬上高聲喊道：“喂，這兒離旅店有多遠(yuǎn)？”
  “五里！”老人頭也不抬地答道。
        年輕人策馬飛奔，向前馳去。結(jié)果，一跑十多里，仍不見(jiàn)人煙。他暗想，這個(gè)老頭兒真可惡！
  “五里，五里，什么五里！”他一邊趕路一邊又怨恨不迭地自言自語(yǔ)……
        猛然，他從這兩個(gè)字的諧音中領(lǐng)悟到老人的嚴(yán)厲批評(píng)。
  “‘五里’，不就是說(shuō)我‘無(wú)禮’嗎？”于是，掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕，見(jiàn)那老人還在路邊，便急忙翻身下馬，躬身施禮，恭恭敬敬地叫了一聲：“老大爺！”
        老人不等年輕人再講些什么，就說(shuō)：“小伙子，你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)路頭了！如果你不嫌棄，就請(qǐng)到我家去住吧?！?br />      這個(gè)年輕人為什么前后受到不同的對(duì)待，這個(gè)道理還不清楚嗎？
  （1）年輕人走出去了十多里還沒(méi)有找到旅店的原因是

   

  
  A．年輕人迷失了方向。
  B．旅店是五里外的地方，他卻跑了十多里。
  C．年輕人沒(méi)有禮貌，缺乏對(duì)他人的尊重。
  （2）年輕人第二次得到不同對(duì)待的原因是

   

  
  A．年輕人改正了錯(cuò)誤，以禮待人。
  B．老年人突發(fā)善心想做好事。
  （3）文中哪些地方看出來(lái)年輕人改變了態(tài)度？用“          ”畫(huà)出來(lái)。
  （4）從這個(gè)故事中，我們可以得到的啟發(fā)是：

   
  組卷：6引用：2難度：0.6

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• 12．習(xí)作百花園。
        你的身邊一定有很多有特點(diǎn)的人：小書(shū)蟲(chóng)、故事大王、小問(wèn)號(hào)、熱心腸……請(qǐng)你選一個(gè)人，用一件事寫(xiě)出這個(gè)人物的特點(diǎn)。題目自擬，如果用上表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)就更好啦！
        要求：語(yǔ)句通順，表述清楚，不寫(xiě)錯(cuò)別字。不少于300字。
  組卷：4引用：3難度：0.5

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