2015-2016學年江蘇省泰州市泰興中學高二（上）生物寒假作業(yè)（8）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一.選擇題
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1．大面積燒傷時，若護理不當，易發(fā)生感染而引起嚴重后果，原因是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：30難度：0.9 -
2．人的神經系統(tǒng)中，有些神經細胞既能傳導興奮，又能合成與分泌激素。這些細胞位于（ ?。?/h2>
組卷：223引用：102難度：0.9 -
3．關于體溫調節(jié)的敘述中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：11難度：0.9 -
4．春暖花開，蜜蜂在找到蜜源后，通過跳舞向同伴傳遞蜜源信息，該信息屬于（ ?。?/h2>
組卷：25引用：3難度：0.5 -
5．下列有關神經系統(tǒng)對生命活動調節(jié)的敘述中錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：15難度：0.5 -
6．下列關于生物多樣性的敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：20難度：0.5 -
7．下列關于艾滋病的說法中錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：12難度：0.9 -
8．長時間運動引起機體缺氧時，血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質、能起緩沖作用的物質分別是（ ?。?/h2>
組卷：356難度：0.7 -
9．關于體液免疫的敘述中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：171引用：97難度：0.9 -
10．以下可以口服的是（ ?。?/h2>
組卷：84引用：52難度：0.7 -
11．下列有關調查動物種群密度方法的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：256引用：47難度：0.9 -
12．下列各組化合物中，全是內環(huán)境成分的一組是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.9 -
13．觀察自我制作的小生態(tài)瓶不包括（ ）
組卷：1引用：1難度：0.7
二．非選擇題
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39．圖是人的神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的部分結構示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請分析回答：
（1）人過度緊張時，在大腦皮層相關部位的影響下，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調節(jié)作用稱為調節(jié)．
（2）當人體的血糖含量降低時，丙分泌的和丁分泌的增加，使血糖濃度升高．
（3）甲分泌的激素與甲狀腺激素在調節(jié)機體正常生長發(fā)育方面表現(xiàn)為作用．
（4）某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是．
（5）綜上所述，人的各項生命活動受調節(jié)．組卷：29難度：0.5 -
40．為驗證適宜濃度的生長素通過促進細胞分泌H+，進而促進細胞伸長，有人設計了如下實驗。
（一）實驗：
（1）實驗材料與藥品：10-5mol/L生長素溶液、pH值分別為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養(yǎng)皿等。
（2）實驗步驟：①材料處理：選擇的黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干，用鑷子取其胚芽鞘并切掉尖端，平均分成三組。
②將平均分組的胚芽鞘放入編號為l、2、3的培養(yǎng)皿中，加等量的不同試劑，置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)。
③一定時間后，并進行若干次重復實驗，并記錄結果。
（3）實驗結果：
（二）問題：組別 處理方法 結果 1 10只胚芽鞘+10-5mol/L生長素溶液 2 胚芽鞘生長不明顯 3 10只胚芽鞘+pH值為5.0的緩沖液 胚芽鞘生長明顯
（1）步驟①中切除胚芽鞘尖端的目的是。
（2）步驟③中重復實驗的目的是，其他步驟中還有哪些措施也是為了達到這一目的？。組卷：11難度：0.5