2020-2021學(xué)年陜西省渭南市蒲城縣九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷

一、選擇題（共9小題，每小題2分，計(jì)18分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

• 1．2020年11月24日，用液氫作推進(jìn)劑的長(zhǎng)征五號(hào)遙五運(yùn)載火箭成功將嫦娥五號(hào)送入預(yù)定軌道，開(kāi)啟我國(guó)首次地外天體采樣返回之旅。液氫（H₂）屬于（　?。?/h2>

  A．單質(zhì)

  B．氧化物

  C．混合物

  D．化合物
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 2．2020年1月以來(lái)，我國(guó)眾志成城，抗擊新冠肺炎疫情富有成效。下列防疫措施中，涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A． 測(cè)量體溫

  B． 穿防護(hù)服

  C． 酒精消毒

  D．流水洗手
  組卷：1引用：3難度：0.5

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• 3．生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法或做法不合理的是（　　）

  A．用加洗滌劑的水清洗餐具上的油污是一種常見(jiàn)的乳化現(xiàn)象

  B．向污染的水域中加入大量的凈水劑和消毒劑以改善水質(zhì)，保護(hù)水資源

  C．回收利用廢金屬，可減少資源的浪費(fèi)，避免鎘、汞等有毒金屬對(duì)環(huán)境的污染

  D．發(fā)展地鐵，有軌電車(chē)等軌道交通建設(shè)，提倡市民“低碳”出行方式
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 4．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不對(duì)應(yīng)的是（　　）

  A．氧氣具有助燃性——用作燃料

  B．金剛石硬度大——切割玻璃

  C．銅有導(dǎo)電性——用作電線

  D．二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒——作滅火劑
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 5．實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 氧氣驗(yàn)滿(mǎn)

  B． 稱(chēng)量物質(zhì)質(zhì)量

  C． 過(guò)濾

  D． 將NaCl倒入量筒中配制溶液
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 6．宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是（　?。?br />

  選項(xiàng)	宏觀事實(shí)	微觀解釋
  A	氧氣經(jīng)壓縮可以?xún)?chǔ)存在鋼瓶中	壓強(qiáng)增大，分子間的間隔變小
  B	品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散得快	溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快
  C	金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大	兩者碳原子排列方式不同
  D	水電解生成氫氣和氧氣	化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)改變

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：0引用：2難度：0.5

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三、實(shí)驗(yàn)及探究題（共2小題，計(jì)13分）

• 17．久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu₂（OH）₂CO₃]，某化學(xué)興趣小組對(duì)銅生銹的條件進(jìn)行了以下探究。
  【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成元素推測(cè)，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果。
  【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】興趣小組的同學(xué)取打磨光亮的銅絲，設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。
  
  【現(xiàn)象分析】若干天后，發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無(wú)銅銹出現(xiàn)。
  （1）實(shí)驗(yàn)B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是

   

  。
  （2）B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對(duì)比，可以得出的結(jié)論是

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的二氧化碳、水蒸氣和氧氣共同作用的結(jié)果。
  【拓展探究】以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料，回收制取純銅。
  查閱資料：Cu₂（OH）₂CO₃+2H₂SO₄=2CuSO₄+3H₂O+CO₂↑；
  Cu₂（OH）₂CO₃

  △

  2CuO+H₂O+CO₂↑。
  如圖是該興趣小組設(shè)計(jì)的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案：
  【分析評(píng)價(jià)】
  （3）步驟Ⅲ、Ⅳ、V都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是

   

  。
  （4）步驟Ⅱ過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  （5）固體B的成分是

   

  。
  （6）以上兩種方案中，方案二優(yōu)越于方案一，理由是

   

  （任答一點(diǎn)）。
  組卷：29引用：2難度：0.6

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四、計(jì)算與分析題（5分）

• 18．某化學(xué)興趣小組對(duì)某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．稱(chēng)取一定量樣品放入燒杯中，再取400g稀硫酸均分四次加入燒杯中，充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
  

  	第一次	第二次	第三次	第四次
  加入稀硫酸的質(zhì)量（g）	100	100	100	100
  剩余固體的質(zhì)量（g）	13.5	7	4	4

  求：
  （1）100g稀硫酸完全反應(yīng)消耗的鋅的質(zhì)量為

   

  g；
  （2）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
  組卷：4引用：2難度：0.5

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