2021-2022學年遼寧省五校高一（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共25小題，1—10每小題1分，11-25每小題1分，共40分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的
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1．改善腦營養(yǎng)的保健食物是國際生命科學的一個重要課題，下列屬于補腦增智的大量元素是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.9 -
2．下列關于細胞中的脂肪和糖類的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.7 -
3．下列關于DNA和RNA的敘述，正確的是（ ）
組卷：41引用：4難度：0.8 -
4．“碳是生命的核心元素”，這種說法的依據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：2難度：0.7 -
5．蛋白質是重要的營養(yǎng)物質，下列有關蛋白質的說法，錯誤的是（ ）
組卷：17引用：3難度：0.8 -
6．關于酶與ATP的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：3難度：0.6 -
7．下列關于“觀察植物細胞的質壁分離和復原”的實驗有關敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.6 -
8．研究發(fā)現(xiàn)，有些蛋白質在游離的核糖體上合成一段肽鏈后，肽鏈會與核糖體一起轉移到粗面內(nèi)質網(wǎng)上繼續(xù)合成，并且邊合成邊轉移到內(nèi)質網(wǎng)腔內(nèi)進行加工、折疊。以上事實可以得出（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.8 -
9．下列關于生物科學史的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：2難度：0.8 -
10．下列有關細胞核的敘述中，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：4難度：0.8 -
11．支原體肺炎是一種常見的傳染病，其病原體是一種稱為肺炎支原體的單細胞生物，如圖為支原體結構模式圖，據(jù)圖分析，以下推測正確的是（ ）組卷：181引用：11難度：0.6
三、非選擇題（本題共3道題，共45分）
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32．現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性，設計如下實驗。
實驗原理：溫度等條件可以影響酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成麥芽糖；用分光光度計測量溶液的吸光度時，物質含量越多，其吸光度越大，因此可測出物質的相對含量。
實驗材料：一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計等。
實驗過程如表所示：
實驗結果：用分光光度計對各組淀粉含量進行檢測，結果如圖所示。步驟 組別 1 2 3 4 5 6 7 8 Ⅰ．設置水浴缸溫度/℃ 20 30 40 50 20 30 40 50 Ⅱ．取8支試管各加入等量淀粉溶液（mL），分別保溫5min 10 10 10 10 10 10 10 10 Ⅲ．另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5min 酶A 酶A 酶A 酶A 酶B 酶B 酶B 酶B Ⅳ．將相同溫度兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5min 
（1）細胞中酶的作用機理是，合成酶的場所是。
（2）該實驗的自變量是，無關變量有（至少寫出2種）。
（3）根據(jù)實驗結果分析，下列敘述正確的是。
A．酶A在20℃條件時活性較高
B．酶A的活性一定小于酶B的活性
C．酶B在40℃條件時活性較高
D．大于50℃條件時，酶A完全失活
（4）此實驗用分光光度計檢測底物淀粉的剩余量來表示酶的活性，能不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示酶的活性？。原因是。
（5）若要進一步探究酶B的最適溫度，實驗設計的主要思路應是在之間設立較小溫度梯度的分組實驗，按上述步驟進行實驗，分析結果得出結論。組卷：121引用：6難度：0.3 -
33．圖甲表示植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的相關過程字母表示有關物質，數(shù)字表示相關過程。圖乙是小球藻（一種單細胞綠藻）凈光合速率與光質、CO2濃度的關系（不考慮光質對呼吸作用的影響），請回答下列問題，
（1）圖甲中字母B、F分別表示，過程（填序號）在生物膜上進行。過程（填序號）均有ATP合成。
（2）為過程④提供能量的物質是。
（3）依據(jù)圖乙曲線，當小球藻處于黃光、CO2濃度為300μL?L-1時，細胞內(nèi)合成ATP的場所是；當小球藻細胞由曲線中b點狀態(tài)迅速轉移到a點狀態(tài)時，短時間內(nèi)葉綠體中的C3含量將會。
（4）據(jù)圖乙所示實驗結果，為提高溫室作物的產(chǎn)量，你的建議是。組卷：25引用：1難度：0.6