北師大版八年級(jí)上冊(cè)《19.3 植物的生殖方式》2018年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/11/22 12:30:2
一、選擇題
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1．下列生物的生殖方式不屬于營(yíng)養(yǎng)生殖的是（ ?。?/h2>
組卷：220引用：5難度：0.9 -
2．秋天，在桃樹(shù)上發(fā)現(xiàn)個(gè)別變異芽，欲將變異芽的性狀完全保存下來(lái)，則應(yīng)（ ）
組卷：101引用：33難度：0.9 -
3．人們常說(shuō)“無(wú)心插柳柳成蔭”，這句話(huà)說(shuō)明柳樹(shù)的繁殖可以采用（ ）
組卷：39引用：3難度：0.9 -
4．下列關(guān)于無(wú)性生殖的說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：158引用：66難度：0.7 -
5．用紅富士蘋(píng)果的枝條做接穗，野生蘋(píng)果樹(shù)做砧木進(jìn)行嫁接，嫁接的枝條上所結(jié)的果實(shí)是（ ）
組卷：228引用：53難度：0.9 -
6．下列生物新個(gè)體的產(chǎn)生，哪些是屬于無(wú)性生殖（ ）
①把大豆種子播種后長(zhǎng)出大豆秧苗
②蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪
③草履蟲(chóng)通過(guò)分裂產(chǎn)生新個(gè)體
④玉米種子種下長(zhǎng)出玉米幼苗
⑤雞蛋孵化出小雞
⑥“落地生根”的葉片邊緣長(zhǎng)出許多小植株
⑦把仙人球嫁接到仙人掌上．組卷：55引用：13難度：0.9 -
7．下列生物的生殖現(xiàn)象中，屬于有性生殖的是（ ?。?/h2>
組卷：78引用：7難度：0.9 -
8．農(nóng)民用紅薯塊根繁殖紅薯苗，再將紅薯苗栽到大田中來(lái)繁殖紅薯的方法分別是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：9難度：0.9
二．非選擇題
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24．生殖發(fā)育是生物的重要特征。不同類(lèi)型的生物繁育后代的過(guò)程既各有特點(diǎn)，又存在共同規(guī)律。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）從遺傳信息傳遞的方面看，生物都能將自身的遺傳物質(zhì)從親代傳到子代。如：無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代，細(xì)胞中只具有，保持了親子代之間遺傳特性的一致性：有性生殖產(chǎn)生的后代，細(xì)胞中具有，能產(chǎn)生可遺傳的變異，為進(jìn)化提供更豐富的材料。
（2）從提高后代成活率的方面看，許多生物的生殖結(jié)構(gòu)中具有其起保護(hù)作用和營(yíng)養(yǎng)作用的結(jié)構(gòu)。如：被子植物種子的胚，為其提供保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)有；鳥(niǎo)卵得卵白、卵黃、卵殼、卵殼膜等，為將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)提供了營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)：哺乳類(lèi)的胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育時(shí)，能通過(guò)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。組卷：16引用：3難度：0.5 -
25．生物通過(guò)生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。下列是幾種生物的生殖和發(fā)育方式，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）桃可以用圖甲和圖乙兩種方式進(jìn)行繁殖，其中（填“甲種”或“乙種”）繁殖方式能保持親本的優(yōu)良性狀。
（2）若圖丙中D表示家蠶發(fā)育過(guò)程中的卵期，家蠶的發(fā)育過(guò)程可表示為D→A→B→C，像這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為（填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”）發(fā)育。為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)時(shí)期（填圖中字母）。
（3）丁圖中胎兒通過(guò)（填數(shù)字）從母體獲得所需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。
（4）戊圖中的⑤是，它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。組卷：39引用：4難度：0.5