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2021-2022學(xué)年黑龍江省哈爾濱九中高二(下)開學(xué)語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ

  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    材料一:
          100年前爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng),是一場(chǎng)以先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)讓廣大青年走上了救亡圖存的歷史舞臺(tái),運(yùn)動(dòng)中熱血青年抵制巴黎和會(huì)、捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán),將個(gè)人命運(yùn)與民族興亡緊密結(jié)合,堅(jiān)定地選擇了馬克思主義、選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨,與黨同行、與人民同行,推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)發(fā)生了重大而深遠(yuǎn)的變化。當(dāng)前,以“80后”“90后”為代表的新時(shí)代青年逐漸成為各行各業(yè)的中流砥柱,他們的價(jià)值追求直接關(guān)系中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展前途。隨著中國(guó)的繁榮發(fā)展和在國(guó)際上影響力的不斷上升,一些國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力不斷在我國(guó)周邊挑起事端。新時(shí)代青年要以極大的愛(ài)國(guó)熱情,堅(jiān)定愛(ài)國(guó)情懷,堅(jiān)守人民立場(chǎng),把愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的熱血斗志投入到祖國(guó)高質(zhì)量發(fā)展的偉大事業(yè)中去,用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)國(guó)家和平發(fā)展。
          作為新時(shí)代的奮斗者,廣大青年生逢其時(shí),也重任在肩。到2020年我國(guó)將全面建成小康社會(huì),到2035年將基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,到本世紀(jì)中葉我國(guó)將建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。新時(shí)代青年的人生黃金時(shí)期同“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)完全吻合。正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào),“現(xiàn)在,我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。行百里者半九十。距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近,我們?cè)讲荒苄傅?,越要加倍努力,越要?jiǎng)訂T廣大青年為之奮斗?!痹诟母镩_放新時(shí)期,新時(shí)代青年要發(fā)出團(tuán)結(jié)起來(lái)、振興中華的時(shí)代強(qiáng)音,要有敢為人先的銳氣,勇于解放思想、與時(shí)俱進(jìn),敢于上下求索、開拓進(jìn)取,樹立在繼承前人的基礎(chǔ)上超越前人的雄心壯志,以青春之我、奮斗之我,建功立業(yè)于新時(shí)代。
    (摘編自劉慧、魏華《愛(ài)國(guó)是青春的底色》,《光明日?qǐng)?bào)》2019年5月4日)材料二:
          百年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨始終高度重視青年,把青年看作祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,把青年工作視為極其重要的工作,以滿腔熱情關(guān)注青年、鼓舞青年,領(lǐng)導(dǎo)青年從勝利走向勝利。黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書記從事關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)的高度寄語(yǔ)青年:“青年最富有朝氣,最富有夢(mèng)想,是未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者?!薄扒嗄晔钦麄€(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量,國(guó)家的希望在青年,民族的未來(lái)在青年?!薄皬V大青年要肩負(fù)歷史使命,堅(jiān)定前進(jìn)信心,立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任,努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人,讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花?!?br />      立大志?!傲⒅径t圣矣,立志而賢則賢矣?!绷⒋笾揪褪且羞h(yuǎn)大理想。志存高遠(yuǎn)才能激發(fā)奮發(fā)前進(jìn)的潛力,催生無(wú)堅(jiān)不摧的動(dòng)力,把人生道路越走越寬。廣大青年要以老一輩革命家為榜樣,堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念和對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心;與人民共命運(yùn),把個(gè)人理想與人民利益緊密結(jié)合,在想人民所想、為人民造福中確立和升華理想;與時(shí)代同步伐,充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)代青年具體使命任務(wù)的變化,把小我融入興國(guó)、強(qiáng)國(guó)的大我之中,更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
          明大德?!叭硕鵁o(wú)德,行之不遠(yuǎn)?!钡率菫槿酥?,人無(wú)德不立,沒(méi)有良好的品德修為,打不牢修身立德的根基,在人生道路上就無(wú)法走正、難以走遠(yuǎn)。青年要加強(qiáng)正確的道德認(rèn)知,在道德認(rèn)識(shí)和道德認(rèn)同上下功夫,增強(qiáng)道德思維和道德敬畏,明辨是非,不人云亦云;增強(qiáng)自覺(jué)的道德養(yǎng)成,在道德學(xué)習(xí)上下功夫,恪守正道,嚴(yán)守規(guī)矩,把提升道德修養(yǎng)作為人生必修課,在日常生活中涵養(yǎng)良好道德操守,推動(dòng)自身道德素質(zhì)不斷提高;強(qiáng)化積極的道德實(shí)踐,在道德行動(dòng)上下功夫,把道德的力量運(yùn)用到創(chuàng)造美好生活上,弘揚(yáng)道德新風(fēng)尚,傳遞文明正能量,促使道德建設(shè)蔚然成風(fēng)。
          成大才?!肮σ圆懦?,業(yè)由才廣?!比瞬攀歉粐?guó)之本、興邦大計(jì),偉大事業(yè)必須要由人才來(lái)實(shí)現(xiàn),因人才方能不斷壯大。當(dāng)今,知識(shí)更新不斷加快,社會(huì)分工日益細(xì)化,新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮,對(duì)青年能力素質(zhì)提出新的更高要求。青年要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感,努力掌握科學(xué)知識(shí)、錘煉過(guò)硬本領(lǐng);面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái),不斷提升認(rèn)識(shí)水平、拓寬認(rèn)知視野,以準(zhǔn)確的判斷力把握時(shí)代脈搏,以敢為天下先的精神走在時(shí)代前列;提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力,保持對(duì)新事物的敏銳,學(xué)會(huì)用正確的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析問(wèn)題,善于把握歷史和社會(huì)的發(fā)展方向,善于把握社會(huì)生活的主流和支流、現(xiàn)象和本質(zhì)。
          擔(dān)大任?!捌埨麌?guó)家生死以,豈因禍福避趨之?!币淮擞幸淮说拈L(zhǎng)征,廣大青年決心在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這場(chǎng)接力跑中跑出更好成績(jī),擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的使命,就要勇立時(shí)代潮頭,將奮斗作為基本的人生態(tài)度和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的路徑,在為民族復(fù)興鋪路架橋、為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦的每一件小事中展現(xiàn)青春最亮麗的底色;就要爭(zhēng)做時(shí)代先鋒,把不計(jì)個(gè)人得失作為價(jià)值追求,在持續(xù)、忘我的為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的每一次付出中煥發(fā)出青春最絢麗的光彩;就要開拓時(shí)代功業(yè),把愛(ài)崗敬業(yè)作為基本的工作作風(fēng)和職業(yè)操守,在守住工作底線、突破自我局限、追求事業(yè)極限的每一項(xiàng)任務(wù)中創(chuàng)造讓世界刮目相看的新奇跡。
    (節(jié)選自秦龍、吉瑞霞《百年大黨與大國(guó)青年》,《光明日?qǐng)?bào)》2021年5月4日)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.100年前五四運(yùn)動(dòng)是救亡圖存,今天的青年則致力于建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),二者表現(xiàn)不同,但本質(zhì)上都是愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)行為。
    B.愛(ài)國(guó)是青春的底色,對(duì)于青年來(lái)說(shuō),如果不能把個(gè)人理想與國(guó)家利益、人民利益緊密結(jié)合起來(lái),就不能很好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
    C.廣大青年要擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的神圣使命,就必須努力發(fā)揚(yáng)勇立潮頭的奮斗精神、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)精神和履職盡責(zé)的敬業(yè)精神。
    D.兩則材料都為鼓舞廣大青年而作,都明確提出青年要努力掌握科學(xué)知識(shí),錘煉過(guò)硬本領(lǐng),在人生黃金時(shí)期為民族復(fù)興做貢獻(xiàn)。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
     

    A.激發(fā)新時(shí)代青年的愛(ài)國(guó)熱情,培養(yǎng)他們堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)情懷,是避免國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力向我國(guó)挑起事端的有力舉措。
    B.青年最富有朝氣,最富有夢(mèng)想,是未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者,因?yàn)榘倌陙?lái)中國(guó)共產(chǎn)黨始終高度重視青年工作。
    C.德是為人之本,只要青年有正確的道德認(rèn)知,其自身道德素質(zhì)就會(huì)不斷提高,全社會(huì)道德建設(shè)便蔚然成風(fēng)。
    D.立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任,這四條要求有著嚴(yán)密的內(nèi)在邏輯關(guān)系,層層推進(jìn),相輔相成,不可偏廢。
    (3)下列選項(xiàng)中,不能支持材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
     

    A.保天下者,匹夫之賤,與有責(zé)焉耳矣!(顧炎武《日知錄?正始》)
    B.三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(《論語(yǔ)?子罕》)
    C.捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。(曹植《白馬篇》)
    D.位卑未敢忘憂國(guó),事定猶須待闔棺。(陸游《病起書懷》)
    (4)兩則材料論證的側(cè)重點(diǎn)有何不同?
    (5)請(qǐng)結(jié)合材料,談一談當(dāng)下青年應(yīng)如何踐行五四精神。

    組卷:12引用:11難度:0.1

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ

  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    狂人日記
    魯迅
          今天晚上,很好的月光。
          我不見(jiàn)他,已是三十多年;今天見(jiàn)了,精神分外爽快。然而須十分小心。不然,那趙家的狗,何以看我兩眼呢?
          我怕得有理。

          今天全沒(méi)月光,我知道不妙。早上小心出門,趙貴翁的眼色便怪:似乎怕我,似乎想害我。還有七八個(gè)人,交頭接耳的議論我,張著嘴,對(duì)我笑了一笑;我便從頭直冷到腳跟,曉得他們布置,都已妥當(dāng)了。
          我可不怕,仍舊走我的路。前面一伙小孩子,也在那里議論我;眼色也同趙貴翁一樣,臉色也鐵青。我想我同小孩子有什么仇,他也這樣。忍不住大聲說(shuō),“你告訴我!”他們可就跑了。
          我想:我同趙責(zé)翁有什么仇,同路上的人又有什么仇;只有廿年以前,把古久先生的陳年流水簿子,踹了一腳,古久先生很不高興。趙貴翁雖然不認(rèn)識(shí)他,一定也聽到風(fēng)聲代抱不平;約定路上的人,同我作冤對(duì)。但是小孩子呢?那時(shí)候,他們還沒(méi)有出世,何以今天也睜著怪眼睛,似乎怕我,似乎想害我。這真教我怕,教我納罕而且傷心。
          我明白了。這是他們娘老子教的!
          晚上總是睡不著。凡事須得研究,才會(huì)明白。
          他們一一也有給知縣打枷過(guò)的,也有給紳士掌過(guò)嘴的,也有衙役占了他妻子的,也有老子娘被債主逼死的;他們那時(shí)候的臉色,全沒(méi)有昨天這么怕,也沒(méi)有這么兇。
          前幾天,狼子村的佃戶來(lái)告荒,對(duì)我大哥說(shuō),他們村里的一個(gè)大惡人,給大家打死了;幾個(gè)人便挖出他的心肝來(lái),用油煎炒了吃,可以壯壯膽子。我插了一句嘴,佃戶和大哥便都看我?guī)籽?。今天才曉得他們的眼光,全同外面的那伙人一模一樣?br />      想起來(lái),我從頂上直冷到腳跟。
          他們會(huì)吃人,就未必不會(huì)吃我。
          凡事總須研究,才會(huì)明白。古來(lái)時(shí)常吃人,我也還記得,可是不甚清楚。我翻開歷史一查,這歷史沒(méi)有年代,歪歪斜斜的每葉上都寫著“仁義道德”幾個(gè)字。我橫豎睡不著,仔細(xì)看了半夜,才從字縫里看出字來(lái),滿本都寫著兩個(gè)字是“吃人”!
          我也是人,他們想要吃我了!
          果然!我大哥引了一個(gè)老頭子,慢慢走來(lái);他滿眼兇光,怕我看出,只是低頭向著地,從眼鏡橫邊暗暗看我。大哥說(shuō),“今天你仿佛很好。”我說(shuō)“是的?!贝蟾缯f(shuō),“今天請(qǐng)何先生來(lái),給你診一診?!蔽艺f(shuō)“可以!”其實(shí)我豈不知道這老頭子是劊子手扮的!無(wú)非借了看脈這名目,揣一揣肥瘠:因這功勞,也分一片肉吃。老頭子坐著,閉了眼睛,摸了好一會(huì),呆了好一會(huì);便張開他鬼眼睛說(shuō),“不要亂想。靜靜的養(yǎng)幾天,就好了?!?br />      不要亂想,靜靜的養(yǎng)!養(yǎng)肥了,他們是自然可以多吃;我有什么好處,怎么會(huì)“好了”?他們這群人,又想吃人,又是鬼鬼祟祟,想法子遮掩,不敢直截下手,真要令我笑死。我忍不住,便放聲大笑起來(lái),十分快活。自己曉得這笑聲里面,有的是義勇和正氣。老頭子和大哥,都失了色,被我這勇氣正氣鎮(zhèn)壓住了。
          老頭子跨出門,走不多遠(yuǎn),便低聲對(duì)大哥說(shuō)道,“趕緊吃罷!”大哥點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)也有你!這一件大發(fā)見(jiàn),雖似意外,也在意中:合伙吃我的人,便是我的哥哥!
          黑漆漆的,不知是日是夜。趙家的狗又叫起來(lái)了。
          獅子似的兇心,兔子的怯弱,狐貍的狡猾,……
          大清早,他立在堂門外看天,我便走到他背后,攔住門,格外和氣的對(duì)他說(shuō):
    “大哥,我有話告訴你?!?br />“你說(shuō)就是。”他趕緊回過(guò)臉來(lái),點(diǎn)點(diǎn)頭。
    “他們要吃我,你一個(gè)人,原也無(wú)法可想;然而又何必去入伙。吃人的人,什么事做不出;他們會(huì)吃我,也會(huì)吃你,一伙里面,也會(huì)自吃。但只要轉(zhuǎn)一步,只要立刻改了,也就是人人太平。雖然從來(lái)如此,我們今天也可以格外要好,說(shuō)是不能!大哥,我相信你能說(shuō),前天佃戶要減租,你說(shuō)過(guò)不能?!?br />      當(dāng)初,他還只是冷笑,隨后眼光便兇狠起來(lái),一到說(shuō)破他們的隱情,那就滿臉都變成青色了。大門外立著一伙人,趙貴翁和他的狗,也在里面,都探頭探腦的挨進(jìn)來(lái)。有的是看不出面貌,似乎用布蒙著;有的是仍舊青面獠牙,抿著嘴笑。我認(rèn)識(shí)他們是一伙,都是吃人的人??墒且矔缘盟麄冃乃己懿灰粯?,一種是以為從來(lái)如此,應(yīng)該吃的;一種是知道不該吃,可是仍然要吃,又怕別人說(shuō)破他,所以聽了我的話,越發(fā)氣憤不過(guò),可是抿著嘴冷笑。
          這時(shí)候,大哥也忽然顯出兇相,高聲喝道,“都出去!瘋子有什么好看!”
          這時(shí)候,我又懂得一件他們的巧妙了。他們豈但不肯改,而且早已布置;預(yù)備下一個(gè)瘋子的名目罩上我。將來(lái)吃了,不但太平無(wú)事,怕還會(huì)有人見(jiàn)情。佃戶說(shuō)的大家吃了一個(gè)惡人,正是這方法。這是他們的老譜!
          陳老五也氣憤憤的直走進(jìn)來(lái)。如何按得住我的口,我偏要對(duì)這伙人說(shuō),“你們可以改了,從真心改起!要曉得將來(lái)容不得吃人的人,活在世上?!?br />      四千年來(lái)時(shí)時(shí)吃人的地方,今天才明白,我也在其中混了多年?,F(xiàn)在也輪到我自己,……有了四千年吃人履歷的我,當(dāng)初雖然不知道,現(xiàn)在明白,難見(jiàn)真的人!
          沒(méi)有吃過(guò)人的孩子,或者還有?
          救救孩子……
    (節(jié)編自魯迅《狂人日記》)(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說(shuō)通過(guò)“古久先生”和“陳年流水簿子”形象所暗示的意義,將矛頭直接指向了保守的封建傳統(tǒng)文化。
    B.狂人從寫滿“仁義道德”的歷史的“字縫里”看出“吃人”兩個(gè)字,是他對(duì)封建禮教的實(shí)質(zhì)所作的歷史概括。
    C.小說(shuō)善于運(yùn)用變態(tài)的心理、荒誕的邏輯和虛妄的幻覺(jué)等等準(zhǔn)確描寫和刻畫“狂人”害怕被吃的獨(dú)特心理。
    D.結(jié)尾“狂人”喊出“救救孩子”幾個(gè)字,只是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的孩子都參與了“吃人”狂人為此感到格外絕望。
    (2)小說(shuō)中“狂人”的“狂”表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    (3)這是一篇日記體小說(shuō),以“日記”方式寫小說(shuō)有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

    組卷:10引用:8難度:0.5

(三)現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞

  • 3.閱讀下面的文字,完成下列小題。
    壯士心
    臧克家
    江庵的夜和著青燈殘了,
    壯士的夢(mèng)正燦爛地開花,
    枕著一卷兵書,一支劍,
    燈光開出了一頭白發(fā)。
    突然睜大眼睛,戰(zhàn)鼓在催他,
    (深夜里木魚一聲又一聲)
    跨出門來(lái),星斗恰似當(dāng)年,
    鐵衣上響著塞北的朔風(fēng)。
    前面分明是萬(wàn)馬奔騰,
    他舉起劍來(lái)嘶喊了一聲,
    從此不見(jiàn)壯士歸來(lái),
    門前的江潮夜夜澎湃。
    【注】這首詩(shī)作于1934年1月11日,正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前夕,社會(huì)正處于日軍踐踏華北,窺視中原的危急關(guān)頭。
    (1)下列對(duì)本詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.這首詩(shī)寫一位壯士寄寓于江邊的一個(gè)寺庵,從淹留中奮起,決然上馬殺敵的故事,壯士就是愛(ài)國(guó)志士的縮影。
    B.“枕著一卷兵書,一支劍”,主要突出壯士的孤獨(dú);“燈光開出了一頭白發(fā)”,說(shuō)盡歲月的蹉跎和英雄遲暮的感慨。
    C.“星斗恰似當(dāng)年”一句,涵蓋了很大的時(shí)間跨度,包容了豐富的故事,可以想見(jiàn)壯士當(dāng)年的英勇無(wú)畏與艱辛。
    D.壯士從夢(mèng)境中沖向戰(zhàn)場(chǎng),義無(wú)反顧,執(zhí)著地為理想信念而戰(zhàn),充滿了英雄壯氣,也暗喻了詩(shī)人的渴盼之情。
    (2)下列對(duì)本詩(shī)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“江庵的夜和著青燈殘了”,既交代地點(diǎn)又說(shuō)明時(shí)間?!昂汀痹谶@里是動(dòng)詞,簡(jiǎn)潔如畫的一句詩(shī)渲染了一種寂寥的氛圍。
    B.“壯士的夢(mèng)正燦爛地開花”,夢(mèng)能開花,詩(shī)人想象奇特瑰麗,慧心獨(dú)具,一點(diǎn)不落俗套,字里行間,沸騰著詩(shī)情。
    C.第三節(jié),壯士舉劍吶喊,在萬(wàn)馬奔騰中前進(jìn)。這一句留有很大空間,可能是想像中的戰(zhàn)斗,也可能是真實(shí)的戰(zhàn)斗。
    D.這首詩(shī)彌漫著一種沉郁的色調(diào)和凄涼的氛圍,并在這種色調(diào)氛圍中描述了一個(gè)悲傷哀婉的故事,收到了特殊的藝術(shù)效果。
    (3)詩(shī)歌的第一節(jié)使用了對(duì)比手法,請(qǐng)列舉出兩組。
    (4)詩(shī)歌末句“門前的江潮夜夜澎湃”非常巧妙,請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

    組卷:95引用:19難度:0.6

二、古詩(shī)文閱讀(一)課內(nèi)文言文

  • 4.下列句中不全含通假字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.8
  • 5.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)用法分類正確的一項(xiàng)是( ?。?br />(1)反欲兩主
    (2)竭盡智以事其君
    (3)追逐北
    (4)須發(fā)盡
    (5)一夫
    (6)然皆屈原之從容辭令
    (7)流血
    (8)羝乃得歸
    (9)子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也
    (10)以黔首
    (11)而智勇多困于所溺

    組卷:2引用:1難度:0.8

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用

  • 14.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。
          橫平豎直的方塊字,是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字,不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具,
     
    。有了漢字,才有了唐詩(shī)的激情洋溢,
     
    ,元曲的靈動(dòng)俏麗;有了漢字,才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時(shí)代的到來(lái),人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來(lái)溝通和完成工作,
     
    。人們的書寫潦草、沒(méi)有章法,橫平豎直都難做到,更別提漢字固有的神采、韻味了。

    組卷:82引用:65難度:0.3

四、寫作

  • 15.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          ①“凡德道以修己為本,而修己之道,又以體育為本?!?bdo class="mathjye-alignright">(蔡元培)
          ②“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)人民體質(zhì)?!?bdo class="mathjye-alignright">(毛澤東)
          ③“體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),國(guó)運(yùn)興則體育興?!?bdo class="mathjye-alignright">(習(xí)近平)
          ④“不會(huì)游泳不能畢業(yè)?!?bdo class="mathjye-alignright">(清華大學(xué))
          ⑤“有關(guān)高校于7月4日前完成對(duì)入圍考生組織高校考核(含筆試、面試)和體育測(cè)試,其中體育測(cè)試結(jié)果作為錄取的重要參考。”
    (2020年《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》,也稱“強(qiáng)基計(jì)劃”)      ⑥“體育能夠輕松打破人與人之間的壁壘,是世界通行的語(yǔ)言?!?br />(第67屆聯(lián)大主席耶雷米奇)      ⑦“良好的體魄,是我們抵御一切的前提?!?br />(2020年以84歲高齡逆行“抗疫”的鐘南山)      要求:結(jié)合材料的內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息。

    組卷:4引用:5難度:0.7
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