2021年山西省太原市高考生物三模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：
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1．下列有關(guān)生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：16引用：1難度：0.7 -
2．當(dāng)呼吸底物不是糖時(shí)，有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的體積并不相等。利用如圖所示裝置兩套，設(shè)為甲、乙，測(cè)定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時(shí)CO2釋放量與O2消耗量的比值，下列構(gòu)思可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/h2>組卷：123引用：39難度：0.9 -
3．恰當(dāng)?shù)难芯糠椒ㄓ欣趯?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)現(xiàn)，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)难芯糠椒ㄅc實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.7 -
4．全球氣溫升高導(dǎo)致的部分地區(qū)干旱脅迫將成為植物生長(zhǎng)的主要限制因子之一。為了了解不同植物在不同干旱脅迫下根冠比（根系/莖稈）的變化，某研究團(tuán)隊(duì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)置不同灌水量來(lái)模擬干旱脅迫對(duì)菊芋植物根冠比的影響，相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：10引用：2難度：0.7
三、[生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]
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11．普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中，經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種（過(guò)程如圖甲所示）。
（1）圖甲中，過(guò)程①需要的酶有。為達(dá)到篩選目的，平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以作為唯一碳源。②、③過(guò)程需要重復(fù)幾次，目的是。
（2）某同學(xué)嘗試過(guò)程③的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是；推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是。
（3）以淀粉為原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵，接種菌的發(fā)酵罐需要先排氣，其原因是。
（4）用凝膠色譜法分離α-淀粉酶時(shí)，在色譜柱中移動(dòng)速度較慢的蛋白質(zhì)，相對(duì)分子質(zhì)量較。組卷：81引用：15難度：0.5
四、[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]【生物-現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】
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12．治療性克隆對(duì)解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義．流程如下：
（1）過(guò)程①采用的是細(xì)胞工程中的技術(shù)，過(guò)程②采用的是胚胎工程中的技術(shù)．
（2）體細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)，所需氣體主要有O2和CO2，其中CO2的作用是維持培養(yǎng)液（基）的．
（3）如果克隆過(guò)程中需進(jìn)行基因改造，在構(gòu)建基因表達(dá)載體（重組載體）時(shí)必須使用和兩種工具酶．基因表達(dá)載體上除目的基因外，還需有基因，以便選出成功導(dǎo)入基因表達(dá)載體的細(xì)胞．
（4）胚胎干細(xì)胞可以來(lái)自于囊胚中的．在一定條件下，胚胎干細(xì)胞可以分化形成不同的組織器官．若將圖中獲得的組織器官移植給個(gè)體（填“A”或“B”），則不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．組卷：218引用：9難度：0.5