2023年寧夏固原市原州區(qū)五原中學(xué)中考化學(xué)二模試卷
發(fā)布：2024/5/27 8:0:10
一、選擇題（選出下列各題中唯一正確的答案。每題2分，共22分。不選、多選、錯選均不得分）
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1．下列變化過程中既有物理變化又有化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：112引用：53難度：0.9 -
2．規(guī)范的操作是化學(xué)實驗成功的保障。下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.5 -
3．下列物質(zhì)的化學(xué)名稱、俗稱和化學(xué)式完全正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.5 -
4．根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說法正確的是（ ）
組卷：108引用：9難度：0.9 -
5．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法之一，下列物質(zhì)分類正確的是（ ）
組卷：16引用：3難度：0.7 -
6．下列各組物質(zhì)在溶液中能發(fā)生反應(yīng)且無明顯現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>
組卷：49引用：2難度：0.7
四、實驗探究題（共20分）
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17．某興趣小組圍繞“酸和堿的反應(yīng)”，做了如圖所示的兩個實驗。
（1）實驗一：向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象為，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，繼續(xù)滴加稀鹽酸，通過稀鹽酸和反應(yīng)的現(xiàn)象，證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。
（2）實驗二：向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，然后滴入稀鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，觀察到的現(xiàn)象，也證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。
實驗結(jié)束后，小組同學(xué)對實驗二中試管內(nèi)無色溶液的成分展開了討論。
【提出問題】試管內(nèi)無色溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么？
【猜想假設(shè)】猜想一：NaCl和HCl；猜想二：。
【實驗設(shè)計】若要證明猜想一成立，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗：
【評價與反思】實驗結(jié)束后，同學(xué)們對探究活動進(jìn)行了如下反思：實驗方案 一 二 三 實驗操作 
預(yù)期的現(xiàn)象 與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比pH＜7 。白色沉淀 實驗結(jié)論 廢液中含有HCl 廢液中含有HCl 廢液中含有HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
①小強(qiáng)認(rèn)為方案一中存在錯誤的操作是；
②小敏認(rèn)為方案三不足以證明廢液中含有HCl,理由是。
組卷：8引用：2難度：0.6 -
18．某化學(xué)實驗活動小組的同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實驗。請你參與他們進(jìn)行的探究活動：
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想一：全部是NaOH；猜想二：全部是Na2CO3；猜想三：。
【實驗與探究】實驗如下：
（2）為了進(jìn)一步的驗證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實驗方案：繼續(xù)方案二的實驗，過濾，然后向濾液中滴加無色酚酞試液，若酚酞不變紅，則猜想實驗方案 實驗現(xiàn)象 結(jié)論及解釋 方案一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸。 實驗過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生。 則證明猜想 成立方案二：另取固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加少許氯化鋇溶液。 實驗過程中產(chǎn)生 。則證明猜想二或三成立。 成立，若酚酞變紅，則另一猜想成立。通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，小華同學(xué)立即對小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，理由是，因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是。該實驗中氯化鋇溶液（填“能”或“不能”）用氫氧化鋇溶液代替。
【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示），該反應(yīng)是（選填：A．置換反應(yīng) B．復(fù)分解反應(yīng) C．中和反應(yīng) D．以上都不是）。因此小紅同學(xué)提出，實驗室里氫氧化鈉要保存。組卷：25引用：2難度：0.5