部編版七年級(jí)上冊(cè)《第3課 雨的四季》2019年同步練習(xí)卷（5）

一、填空題（共4小題，每小題0分，滿分0分）

• 1．請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字注音
  

  花苞		靜謐		高邈
  蒞臨		吝嗇		彩棱鏡
  淅淅瀝瀝		咄咄逼人
  組卷：94引用：1難度：0.9

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• 2．請(qǐng)找出下面句子中的錯(cuò)別字并改正過(guò)來(lái)。
  （1）夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗曠。

   

  
  （2）而荷葉鋪滿了河面，迫切地等侍著雨點(diǎn)。

   

  
  （3）但是，人們受夠了冷洌的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖。

   

  
  （4）在冬日灰濛濛的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒(méi)有春、夏、秋那樣富有色彩。

   
  組卷：297引用：7難度：0.9

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• 3．下面兩句話都有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。
  （1）春雨具有滋潤(rùn)萬(wàn)物，能夠滿足植物生長(zhǎng)的要求。
  （2）由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，她的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大改進(jìn)。
  組卷：132引用：3難度：0.7

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二、解答題（共5小題，滿分0分）

• 8．自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列各題。
  （1）【活動(dòng)一：猜一猜】猜下列謎語(yǔ)，各打一自然現(xiàn)象。
  ①水皺眉，樹(shù)搖頭，草彎腰，云逃走。
  ②家在湖泊海洋，常在高空飄蕩；春夏來(lái)到人間，滋潤(rùn)草木生長(zhǎng)。
  謎底①：

   

                      謎底②：

   

  
  （2）【活動(dòng)二：寫(xiě)一寫(xiě)】收集三個(gè)含有“風(fēng)”“雨”的成語(yǔ)。
  成語(yǔ)：

   

  
  （3）【活動(dòng)三：賞一賞】大自然的風(fēng)雨，浸潤(rùn)了多少文人墨客的心，所以它們的身影一再出現(xiàn)在各類文學(xué)作品中。請(qǐng)你展示一句寫(xiě)風(fēng)或雨的古詩(shī)名句，并簡(jiǎn)要賞析。
  詩(shī)句：

   

  
  賞析：

   

  。
  組卷：205引用：4難度：0.8

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• 9．臥聽(tīng)風(fēng)雨
        ①先是一道閃電一下子照亮了臥室，又迅即恢復(fù)了黑暗，仿佛即開(kāi)即落的巨大的白花。然后，雷聲轟然而至。繼而，風(fēng)雨大作。我從夢(mèng)中醒來(lái)，類似一尾魚(yú)從深深的海底浮出了水面。嘩嘩作響的雨聲密集得沒(méi)有一絲縫隙和缺口。雨聲與風(fēng)聲的力量相等。我的這間位于住宅樓頂層的臥室，仿佛成了危巍嵯峨的河岸。河水洶涌??！我臥于岸上，仿佛一只不穿衣服的昆蟲(chóng)臥于岸上。半開(kāi)著窗子，雨滴隨風(fēng)落在我的身上，仿佛水花濺在那一只昆蟲(chóng)的身上。這是夏季的雨，盛大，勁健，使臥聽(tīng)者愈感渺小。這是萬(wàn)物拔節(jié)、繁殖時(shí)期正需開(kāi)懷暢飲的喜雨啊，沛然淋漓于田野、森林、草原、獸穴之上。我的雙手也許將會(huì)因這一場(chǎng)夜雨的影響而發(fā)生些微的變化吧？更粗壯一些并飽含汁液，繼而開(kāi)花結(jié)實(shí)，收獲十畝金黃的漢字？
        ②沒(méi)有閃電和雷鳴。不知何時(shí)窗外開(kāi)始颯颯有聲，雨聲。臥室內(nèi)的寒意又重了一層。風(fēng)聲大于雨聲，這是秋夜之雨的特征。“留得殘荷聽(tīng)雨聲”，這位聽(tīng)雨的古代書(shū)生，窗外有一池荷塘。“共眠一舸聽(tīng)秋雨，小簟輕衾各自寒”，這位聽(tīng)雨的古代書(shū)生，枕邊有一位美人。而我獨(dú)臥，窗外只有幾棵法國(guó)梧桐，可以細(xì)微地辨別出樹(shù)枝相互摩擦的聲音，又一片黃葉隨風(fēng)墜入雨中的聲音，兩只小鳥(niǎo)在巢里低語(yǔ)的聲音……臥聽(tīng)風(fēng)雨，我感覺(jué)自己漸漸脫離了現(xiàn)實(shí)，仿佛孤居于森林之中、湖水之湄，一間木屋安放著我的身體、書(shū)籍、槳、玉米種子。而被秋雨淋濕了身體的兔子、烏鴉、土撥鼠等等小動(dòng)物被我的燈光吸引，紛紛跑來(lái)聚攏于木屋的四周甚至屋頂，從而證明我是一個(gè)有能力給它們帶來(lái)暖意的人……一個(gè)臥聽(tīng)者再次陷入的夢(mèng)境，有了秋雨的因素。
        ③風(fēng)聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雨聲了。風(fēng)聲如獅吼虎嘯，而雨聲僅僅如琴瑟，且?jiàn)A雜著雪粒，一同打擊在窗上。冬天這個(gè)鼓手在軟硬兼施地練習(xí)指法。我是蒙在鼓中的人了？季節(jié)正因一次次夜雨而不斷轉(zhuǎn)折并變幻著面目，日益冷峻。這是可以令古代的書(shū)生們夢(mèng)境馳騁并留下佳作的雨夜?。￡懹闻P聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河便一齊涌入他的夢(mèng)中，涌出他的狼毫。辛棄疾醉里挑燈看劍，便夢(mèng)回吹角連營(yíng)了。五十弦翻塞外之聲……而我枕邊無(wú)酒（有飲料），無(wú)劍（有鼠標(biāo)），一個(gè)被股票、物價(jià)消磨了壯志的人怎有顏面對(duì)滿紙壯語(yǔ)的先人？這是屬于英雄暮年的雨呵！挾帶著早年的沙場(chǎng)、野草、呼喊卷土重來(lái)，安慰著蒼蒼白發(fā)下的永遠(yuǎn)不愿疲頓安臥的烈士之心。而我，只有臥聽(tīng)而已。
        ④也只有春天的雨夜能夠減少一絲我內(nèi)心的痛感和不安。沙沙沙，沒(méi)有了夏雨的肅穆、秋雨的蒼涼、冬雨的尖銳。雨聲大于風(fēng)聲，這是春夜之雨的特征。我想，雨聲是否類似于身體，而風(fēng)聲是否類似于靈魂呢？春夜之雨使身體大于靈魂并使兩者趨于和解了吧？因而臥聽(tīng)之人的內(nèi)心大都應(yīng)該趨于平靜、欣悅。比如，蔣捷“壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風(fēng)”，顯然是萬(wàn)念俱灰的冬雨；“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳”，則顯然是溫醇醉人的春雨。再比如，還是陸游，在杭州的某座小樓里臥聽(tīng)一夜春雨，便不再夢(mèng)鐵馬、夢(mèng)冰河，而是期待第二天早晨深巷里會(huì)出現(xiàn)賣杏花的人了。我棲居的這座樓也許太大了一些，樓外的巷子太寬闊直率了一些，所以我對(duì)賣杏花的人自杭州一路尋覓到我的樓下已經(jīng)不抱幻想。窗外的酒店里，賣玫瑰的人倒是不少。想一想陸游，他大概是一個(gè)只宜于買杏花的人吧？
  （1）請(qǐng)從文中分別找出一個(gè)詞概括四個(gè)雨季的特點(diǎn)。
  （2）作者由“聽(tīng)秋雨”引發(fā)了怎樣的聯(lián)想和想象？
  （3）文中畫(huà)線的句子有怎樣的表達(dá)效果？
        先是一道閃電一下子照亮了臥室，又迅即恢復(fù)了黑暗，仿佛即開(kāi)即落的巨大的白花。然后，雷聲轟然而至。繼而，風(fēng)雨大作。
  （4）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本文表達(dá)了作者一種怎樣的心境。
  組卷：185引用：4難度：0.8

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