部編版九年級下冊《第六單元》2020年單元測試卷

一、積累與運用（25分）

• 1．古文閱讀
  曹劌論戰(zhàn)
        十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?br />      公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：”可矣。”遂逐齊師。
        既克，公問其故。對曰：”夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?br />（1）下列各組句子中加點字意思完全相同的一項是

   

  
  

  A．①又何間焉	②中間力拉崩倒之聲
  B．①忠之屬也	②屬引凄異
  C．①戰(zhàn)則請從	②俟其欣悅，則又請焉
  D．①故逐之	②故天將降大任于是人也

  （2）下列各組句子中加點字意思和用法相同的一項是

   

  
  

  A．①肉食者謀之	②蓮之出淤泥而不染
  B．①可以一成	②以君之力
  C．①戰(zhàn)于長勺	②所患有甚于死者
  D．①登軾而望之	②先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂

  （3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
  ①小大之獄，雖不能察，必以情。
  ②夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。
  （4）下列說法中不正確的一項是

   

  
  A．“肉食者鄙，未能遠謀“是曹劌“請見“的原因，顯示了他的自信。
  B．本文記敘了戰(zhàn)爭的全過程，充分地顯示了曹劌遠大的政治抱負(fù)和軍事指揮上的杰出才能。
  C．魯莊公身為魯國的國君，在迎戰(zhàn)齊師時，他寄希望于貴族的擁護和神靈的庇佑，顯示出他的“鄙”。
  D．全文緊扣“論戰(zhàn)”來寫，對曹劌的論戰(zhàn)寫得詳細，而戰(zhàn)爭經(jīng)過寫得簡略，這充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁、言簡意賅的特點。
  （5）長勺之戰(zhàn)最終魯國大勝，請結(jié)合本文簡要分析魯國取勝的原因。
  組卷：209引用：8難度：0.8

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• 2．古詩文默寫。
  （1）《曹劌論戰(zhàn)》中寫到，當(dāng)國家面臨危難時，曹劌以“

   

  ，

   

  ”兩句來反駁同鄉(xiāng)“不在其位則不謀其政”的觀點。（《曹劌論戰(zhàn)》）
  （2）《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌論述戰(zhàn)役取勝的原因，提出作戰(zhàn)要選擇時機，謹(jǐn)防敵人埋伏，還以“

   

  ，

   

  ”兩句說明確定追擊敵人的原因。（《曹劌論戰(zhàn)》）
  （3）《戰(zhàn)國策?鄒忌諷齊王納諫》中寫齊王懸賞求諫，對于關(guān)心國事、積極進諫者，分不同情況給予獎賞，其中有關(guān)當(dāng)面進諫的句子是“

   

  ，

   

  ”。（《鄒忌諷齊王納諫》）
  （4）《戰(zhàn)國策?鄒忌諷齊王納諫》中寫到齊王接受鄒忌進諫，懸賞征求意見，以“

   

  ，

   

  ”兩句寫出命令剛下發(fā)時大臣們踴躍提出各種意見和規(guī)勸的盛況。（《鄒忌諷齊王納諫》）
  （5）《十五從軍行》中描寫主人公征戰(zhàn)回家看到的景象的句子是“

   

  ，

   

  ”。《十五從軍行》
  （6）《十五從軍行》中抓住細節(jié)，將舉目無親、孤身一人的老兵形象刻畫得栩栩如生，將其悲痛欲絕的茫然之情抒發(fā)得淋漓盡致的詩句是“

   

  ，

   

  ”?！妒鍙能娦小?/h2>
  組卷：130引用：1難度：0.9

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二、閱讀

• 7．青苔撐起的一片綠意
  洪振秋      ①春日，人們的視野里總是萬物蔥綠，百花次第開放，一派生機勃勃的景象。
        ②百花繁，萬花燦，唯有苔草很少被人提及，因為它實在微小，可以說是微不足道。我卻驚訝于這細小低微的青青苔草，它沒有茂林的碩大氣象，也沒有百花的美妙身姿，只是靜靜地躲藏在不容易被人注視的角落里。但她依然有著茂林一般的風(fēng)情，百花一樣的美麗。
        ③江南民間有句諺語：三月青苔露綠頭，四月青苔綠滿河。春風(fēng)拂面之際，青苔們趴在殘舊的瓦片上，粘在厚重的磚頭間，倚在高高的墻頭上，藏匿于蒼老的樹干中，布滿在瘦硬的巖石上，在青石板的夾縫中撐出綠意，在波光瀲滟的春江上潑墨、寫意……
        ④此時，只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)這些微不足道的青苔，竟是如此有氣勢。她們一根連著十根，十根連著百根，連綿起伏，漸成氣象。無論是斷墻殘垣，還是懸崖絕壁之上，其它植物都無法落腳，唯有青苔從墻縫里、石縫隙中奮力拱出，四處蔓延著綠意，在蕩漾的春風(fēng)中記錄著比石頭還硬的倔強。
        ⑤在歲月的戲臺上，青苔似乎錯過了《詩經(jīng)》，卻趕上了唐詩宋詞的好時光，也融進了明清紛繁的花事。在詩意的年代，青苔倍加受人珍愛，“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”，園子的主人因怕滿地青苔被人踐踏，所以閉門謝客；但有時也夾雜著幾分蒼涼和凄美，“小庭春老，碧砌紅萱草”，青苔似乎總是見不到陽光，只在凄凄慘慘中頑強地生長著。
        ⑥中國人還喜歡把青苔之綠意融入古畫中，使其詩意更加飛揚。最早是“元四家”，后有沈周、唐伯虎、徐渭、程嘉燧、漸江、查士標(biāo)等。到了清代，苔草在中國畫中出現(xiàn)的頻次漸多，隨心所欲，恣意點苔，筆情墨趣，已臻成熟。尤其是“揚州八怪”中的金農(nóng)，其畫梅善于在粗干上以濃墨點苔，使梅花顯得氣韻非凡，雖蒼老而生機勃發(fā)。青苔雖然微小，卻點綴出他畫中的春色；雖然微不足道，卻烘托出畫中梅花的冰光雪影。他深愛著“苔花如米小”的氣質(zhì)，把自己也取名為“小善庵主”“如來最小者”，可謂青苔知己也。
        ⑦真正懂得青苔心意之人，應(yīng)是清代的袁枚先生。“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！彼嗵Φ臍赓|(zhì)風(fēng)度，不流俗、不諂媚、不張揚，卻志向遠大，生機勃勃，寓微小于浩蕩之中。青苔的生存環(huán)境是很惡劣的，雖然是“白日不到處”，卻是歷盡千磨萬難，憑著堅忍堅強，沖破困境，煥發(fā)出青春的光彩。她雖然看似弱不禁風(fēng)，卻憑著自強不息，爭得和百花一樣的開放權(quán)力。春光因為她們的點綴，顯得如此明媚無比；百花有了她們的襯托，更為明艷動人；人世間因為有了她們，更為生機盎然。
        ⑧我是江南人，我愛著家鄉(xiāng)門前殘墻上的青苔，綠痕從墻根開始，一直蔓延到墻頂上。我愛著回鄉(xiāng)路上青石板夾縫里的青苔，她們一點點，一叢叢，悄無聲息地吐著綠，伸展著，變幻著，哧哧地笑著，撐起滿眼的綠意。
        ⑨沒有青苔的世界，是寂寞的。
  （選自《人民日報》2019年5月18日，有刪改）（1）第②至④段主要寫了青苔怎樣的特點？
  （2）第⑥、⑦段可以調(diào)換順序嗎？為什么？
  （3）請按要求品析語言。
  ①青苔們趴在殘舊的瓦片上，粘在厚重的磚頭間，倚在高高的墻頭上，藏匿于蒼老的樹干中，布滿在瘦硬的巖石上，在青石板的夾縫中撐出綠意，在波光瀲滟的春江上潑墨、寫意……（請從句式或者用詞的角度進行品析）
  ②她們一點點，一叢叢，悄無聲息地吐著綠，伸展著，變幻著，哧哧地笑著，撐起滿眼的綠意。（請從修辭手法的角度進行品析）
  （4）文章主要運用了什么寫作手法？有何妙處？
  （5）文章最后一句獨立成段有何作用？
  組卷：252引用：7難度：0.6

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三、作文（50分）

• 8．生命是一場奇妙的旅行，也像一場沒有彩排的演出。一天又一天，我們感受著世界的美好，享受著成長的快樂，也體驗著深深淺淺的憂傷?；厥走^往，是否有某個時刻讓你念念不忘？反思從前，是否有某些情景總縈繞心間？
        請以“那天，如果

   

  ”為題，寫一篇不少于600字的文章。
        寫作提示：將題目補充完整；除詩歌外，文體不限；避開真實的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。
  組卷：123引用：20難度：0.8

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