人教新版八年級上冊《第三單元》2017年單元測試卷（1）

一、積累與運用（20分）

• 1．下列詞語加點字的注音準確無誤的一項是（　?。?/h2>

  A．疊嶂（zàng）　曦月（xī）  素湍（tuān）  絕??（yǎn）

  B．沉鱗（lín）   競躍（yuè） 縹碧（piǎo）  急湍（tuān）

  C．沿溯（sù）   橫柯（kē）    藻荇（zǎo）   交橫（hèng）

  D．目眩（xuàn）  猿鳥（yuán）屬國（shǔ）   軒邈（niǎo）
  組卷：27難度：0.9

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• 2．下列詞語書寫有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．屬引   御風   欲頹  襄陵

  B．鳶飛  采薇  經綸  征蓬

  C．徒倚   東?   鸚鵡  日暮

  D．黃鶴  戾天  驅犢  飛漱
  組卷：15引用：1難度：0.9

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• 3．下列句子中加點成語或俗語使用有誤的一項是（　　）

  A．我國古代勞動人民在勞動中發(fā)明的指南針、造紙術、印刷術和火藥是舉世聞名的四大發(fā)明

  B．新年聯歡會上，同學們八仙過海，各顯神通，表演了自己準備的精彩節(jié)目，不論是 吹拉彈唱，還是舞蹈小品都給人留下了美好的印象

  C．懂得了他山之石，可以攻玉的道理，我們就可以想辦法借助外力幫助自己克服弱點或彌補不足

  D．操場上的兩棵西府海棠繁花滿樹，粉紅與鮮紅紛紜交錯，宛如天邊粉紅色的彩云， 同學們禁不住贊美這花開得真是別具匠心
  組卷：158難度：0.9

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• 4．下列句子中沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．只有在一個健康的、積極的、本真的教育生態(tài)里，青少年學生的健康成長才會真正成為現實

  B．歷史人物起到推動歷史的進步作用，取決于他們的思想、行為是否符合社會發(fā)展規(guī)律和人民群眾的根本利益

  C．新聞打假不是一朝一夕之功，而是一項艱苦卓絕的工作，要切實健全、建立規(guī)章制度，筑牢杜絕假新聞的防護大堤

  D．漢字聽寫大賽旨在讓中小學生養(yǎng)成規(guī)范書寫漢字，提高中小學生書寫能力
  組卷：46引用：2難度：0.7

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三、文言文閱讀（35分）

• 12．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
  【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
  （陶弘景《答謝中書書》）【乙】夜登華子崗，輞水淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默，多思曩昔，攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。
        當待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝句隹，斯之不遠，儻能從我游乎？非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀；然是中有深趣矣。
  （節(jié)選自王維《山中與裴秀才迪書》）（1）下列各組句子中加點詞的意義相同的一項是

   

  
  

  A．①實是欲界之仙都	②然是中有深趣也
  B．①未復有能與其奇者	②與月上下
  C．①復與疏鐘相間	②肉食者謀之，又何間焉
  D．①倘能從我游乎	②請從吏夜歸

  （2）把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
  ①夕日欲頹，沉鱗競躍。
  ②非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀。
  （3）甲文中的“猿鳥亂鳴”和乙文中的“吠聲如豹”都是寫聲音描寫，其作用有何不同？
  （4）甲、乙兩文都是寫給朋友的書信，分別表達了作者怎樣的愿望？
  組卷：44引用：2難度：0.1

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四、寫作（40分）

• 13．以下兩個組我題目，請任選一題寫作。
  （1）題目：他（她、它）讓我感到       。
  （2）學習的課堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我們一起探究品嘗；實踐的園地里，有恐慌，更有榮光，團結的我們一起合作擔當；生活的藍天下，有憂傷，更有歡暢，熱情的我們一起體驗分享……成長路上，需要我們同擔風雨，共享陽光。
        請以“我們一起來”為題。寫一篇作文。
        要求：①如果選擇他（她、它）讓我感到。寫作，需先確定合適的人稱，并將題目補充完整。②立意自定，文體自選（詩歌、戲曲除外）；③表達真情實感，不得套作，抄襲；④不少于600字；⑤文中不得出現真實的人名、地名、校名。
  組卷：47引用：2難度：0.5

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