2021-2022學(xué)年山東省淄博市沂源縣六年級(jí)（下）期中歷史試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/12/23 12:0:3
一、選擇題（下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將選出的答案涂黑在答題卡的對(duì)應(yīng)位置，25個(gè)小題，每小題2分，共50分。）
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1．國(guó)家統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的主流，公元589年，中國(guó)重歸統(tǒng)一的標(biāo)志性事件是（ ?。?/h2>
組卷：160引用：5難度：0.6 -
2．科舉制的創(chuàng)立，是中國(guó)古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力。最初建立起通過(guò)考試選拔人才制度的是（ ?。?/h2>
組卷：61引用：4難度：0.8 -
3．唐朝，是繼隋朝之后的大一統(tǒng)中原王朝，共歷二十一帝，享國(guó)二百八十九年。唐朝的建立者是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：6難度：0.7 -
4．為了提高行政效率，加強(qiáng)中央集權(quán)，唐朝在國(guó)家政治體制方面繼續(xù)完善了（ ?。?/h2>
組卷：259引用：13難度：0.5 -
5．有記載描述唐朝的生產(chǎn)工具時(shí)說(shuō)，“如紡車，經(jīng)細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時(shí)低則舀水，高則瀉水”。此處描述的是（ ?。?/h2>
組卷：343引用：18難度：0.7 -
6．如圖是唐三彩騎駝樂(lè)舞俑，駱駝背上是兩個(gè)漢人和三個(gè)深目高鼻的胡人（西域人）組成的樂(lè)舞隊(duì)。一人表演胡舞，其余樂(lè)工在演奏胡樂(lè)樂(lè)器。這件文物展現(xiàn)出唐朝（ ?。?br />①經(jīng)濟(jì)文化交流的繁榮景象
②各民族之間民族交融密切
③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到了快速發(fā)展
④陶瓷器生產(chǎn)達(dá)到很高水平組卷：76引用：6難度：0.6 -
7．在有唐一代的雄渾交響曲中，“長(zhǎng)安”是最為磅礴動(dòng)人的華彩樂(lè)章。唐都長(zhǎng)安的魅力吸引著各種文明在這里匯聚、碰撞。這體現(xiàn)出唐代（ ?。?/h2>
組卷：130引用：5難度：0.7 -
8．“云南王”是唐朝統(tǒng)治者給哪個(gè)少數(shù)民族首領(lǐng)冊(cè)封的封號(hào)（ ?。?/h2>
組卷：68引用：2難度：0.8 -
9．在眾多唐代詩(shī)人中，被稱為“詩(shī)圣”的是（ ?。?/h2>
組卷：124引用：4難度：0.5
二、非選擇題（本大題共4個(gè)小題，50分。）
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28．中華民族是一個(gè)多元一體的多民族大家庭。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 唐太宗宣稱“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一?！辈⒃诓煌瑘?chǎng)合宣揚(yáng)“四海一家”“混一戎夏”的思想，當(dāng)時(shí)北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊奉唐太宗為“天可汗”。
材料二 戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了黨項(xiàng)族人與漢族人民的正常貿(mào)易，黨項(xiàng)族人民怨聲載道。后來(lái)，其統(tǒng)治者向北宋提出和好的請(qǐng)求，促進(jìn)了邊境貿(mào)易的開(kāi)展。
材料三 元朝結(jié)束了中國(guó)長(zhǎng)期存在的南、北分裂狀態(tài)，建立了強(qiáng)大的多民族的統(tǒng)一國(guó)家，這是元朝首要的政治成就，元朝還是中國(guó)歷史上最重要的民族大融合時(shí)期……
（1）唐太宗實(shí)行怎樣的民族政策？他在位時(shí)哪位公主入藏促進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系？
（2）材料二反映的是北宋與哪個(gè)政權(quán)之間的關(guān)系？該政權(quán)的建立者是誰(shuí)？
（3）元朝是哪一少數(shù)民族建立的？材料三中元朝“民族大融合”形成了哪一個(gè)新的民族？
（4）談?wù)劽褡尻P(guān)系與社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。組卷：4引用：2難度：0.5 -
29．社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，需要制度完善與創(chuàng)新。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 宋朝的政治體制大體沿襲唐朝的政治制度，但宰相不再由三省長(zhǎng)官擔(dān)任，而是另以同中書(shū)門(mén)下平章事為宰相?！纬南鄼?quán)大幅萎縮，僅負(fù)責(zé)行政職能……因此削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)。
材料二 （宋初）“始置諸州通判”，“凡兵民、錢(qián)谷、戶口、賦役、獄訟聽(tīng)斷之事，可否裁決，與守臣通簽書(shū)施行”。
材料三
（1）北宋的都城在哪里？結(jié)合材料一、二和所學(xué)知識(shí)，指出宋太祖為加強(qiáng)中央集權(quán)在政治上采取的措施。皇帝 樞密院
中書(shū)省
御史臺(tái)吏部 中書(shū)省直轄地
行中書(shū)省戶部 禮部 兵部 刑部 工部
（2）材料三示意圖中的“樞密院”與“御史臺(tái)”的職責(zé)分別是什么？該示意圖反映的是元朝實(shí)行的什么政治制度？這一政治制度對(duì)我國(guó)有什么影響？舉例說(shuō)明元朝是怎樣加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)管轄的。組卷：6引用：2難度：0.3