2021-2022學年安徽省宿州市泗縣七年級(下)期中生物試卷
發(fā)布:2024/12/22 20:0:2
一、選擇之旅(本題為單項選擇,每題2分,共50分,將答案填在題前的表格里。)
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1.2022年三月中下旬,為了加強新冠肺炎疫情防控,泗縣某校實行封閉管理,為學生提供了營養(yǎng)搭配均衡的午餐,其中主要為學生生命活動提供能量的食物是( )
①黑米飯
②紫菜西紅柿湯
③牛肉
④雞腿
⑤肉末豆腐
⑥水果A.①②③ B.②③④ C.④⑤⑥ D.①③④⑤ 組卷:4引用:2難度:0.6 -
2.檢測溶液中是否含有蛋白質(zhì),當?shù)渭与p縮脲試劑時,溶液呈現(xiàn)的顏色是( ?。?/h2>
A.藍色 B.褪色 C.紫色 D.黃色 組卷:3引用:5難度:0.5 -
3.以下消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中,與它的功能最為匹配的是( ?。?/h2>
A.胰臟——分泌膽汁 B.胃——初步消化蛋白質(zhì) C.肝臟——分泌消化酶 D.小腸——消化維生素 組卷:367引用:36難度:0.7 -
4.下列物質(zhì)中,不需要消化便可直接被吸收的是( ?。?/h2>
A.蛋白質(zhì) B.淀粉 C.脂肪 D.葡萄糖 組卷:10引用:3難度:0.5 -
5.人體內(nèi)對營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收的主要場所是( ?。?/h2>
A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸 組卷:11引用:11難度:0.9 -
6.以下關于消化和吸收的說法,不正確的是( ?。?/h2>
A.消化包括將食物變成小塊的物理過程,也包括讓營養(yǎng)物質(zhì)分解的化學過程 B.小腸皺襞上的絨毛和微絨毛增加了吸收營養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)表面積 C.食物的消化是為了促進營養(yǎng)物質(zhì)的吸收 D.消化管中既有消化功能又有吸收功能的器官是口腔和小腸 組卷:7引用:3難度:0.5 -
7.合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng),下列說法不正確的是( ?。?/h2>
A.食物多樣,谷類為主 B.食不過量,天天運動 C.每天不喝水,多喝飲料 D.吃清淡少鹽的食物 組卷:15引用:7難度:0.7 -
8.“民以食為天,食以安為先”,食品安全始終是人們高度關注的熱點。購買食品首先應考慮的是( ?。?/h2>
A.食品的保質(zhì)期 B.食品的營養(yǎng)價值 C.食品含熱量的高低 D.食品含維生素的種類 組卷:205引用:5難度:0.5 -
9.血液中加入5%檸檬酸鈉靜置一會兒后,中間的一層白色的物質(zhì)是( ?。?/h2>
A.白細胞和血小板 B.血小板 C.紅細胞和血小板 D.白細胞和紅細胞 組卷:7引用:2難度:0.9 -
10.貧血的原因是( ?。?/h2>
A.紅細胞的數(shù)量過少 B.血紅蛋白含量過少 C.血小板數(shù)量過少 D.A和B 組卷:130引用:113難度:0.9 -
11.下列關于血液的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.甲是B型血的人,可以給乙輸血,則乙的血型一定是B型 B.正常人的血漿是一種淡黃色液體,約占血液總量的55% C.人體出現(xiàn)炎癥時,血液中血小板的數(shù)量會大量增加 D.血液中的二氧化碳主要是由紅細胞運輸?shù)?/label> 組卷:258引用:31難度:0.7
三、填空與簡答(本大題包括5小題,每空2分,共40分)
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34.如圖為發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答相關問題:
(1)過程a、b是通過人體的
(2)血管丙中流動的是
(3)通過c過程,血液中的
(4)血管甲、乙、丙,管壁最薄、彈性最小、血管內(nèi)血流速度最慢的是組卷:14引用:1難度:0.5 -
35.食物的消化從口腔開始。食物入口,首先要經(jīng)過牙齒切斷、撕裂、磨碎,同時舌把食物與唾液攪拌混合,形成食團容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對淀粉的消化作用”,某生物興趣小組的同學設計了如表所示的實驗方案。請分析回答:
組別 饅頭碎屑或饅頭塊 唾液或清水 溫度 加入碘液 1 適量饅頭碎屑 2 mL唾液 37℃ 2滴 2 適量饅頭碎屑 2 mL清水 3 適量饅頭塊 2 mL唾液 4 ① 2 mL唾液 0℃ 5 適量饅頭碎屑 ② 100℃
(2)要探究牙齒的磨碎作用對淀粉分解的影響,應該選用
(3)若要利用1號、4號和5號試管進行對照,探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響,請對上表實驗方案中的①②兩處進行補充完善:①
(4)每組實驗都嚴格規(guī)范操作,實驗結(jié)果符合預期。滴加碘液后,1號試管不呈現(xiàn)藍色,4號和5號試管都呈現(xiàn)藍色,比較這三組實驗結(jié)果能得出的結(jié)論是組卷:56引用:2難度:0.4