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2023-2024學年吉林省松原市長嶺縣七年級（上）期中數(shù)學試卷

發(fā)布：2024/9/24 0:0:9

1．-2的相反數(shù)是（　?。?/h2>
A．2 B．-2 C．
1
2
D．
-
1
2
組卷：1186引用：63難度：0.9
解析
2．計算（-4）²的結(jié)果等于（　　）
A．-8 B．8 C．-16 D．16
組卷：505引用：6難度：0.8
解析
3．在-1.7，0，-3，2這四個數(shù)中，最小的數(shù)是（　?。?/h2>
A．0 B．-3 C．-1.7 D．2
組卷：33引用：1難度：0.8
解析
4．下列式子中：2023；
x
-
y
3
；-b；3x³-5x²+1；
a
b
；2π；
3
4
abc,整式有（　　）
A．3 B．4 C．5 D．6
組卷：313引用：3難度：0.8
解析
5．若單項式9x^m-2y²與-3x³yⁿ⁺¹的差是單項式，則n-m的值是（　?。?/h2>
A．4 B．-4 C．2 D．-2
組卷：402引用：2難度：0.8
解析
6．已知數(shù)a,b在數(shù)軸上表示的點的位置如圖所示，則下列結(jié)論正確的是（　?。?/h2>
A．a(chǎn)+b＞0 B．a(chǎn)?b＞0 C．|a|＞|b| D．b+a＞b
組卷：738引用：14難度：0.7
解析

25．某校數(shù)學活動小組要研究如何用數(shù)學思維分析問題和解決問題，劉麗同學帶領(lǐng)小組成員進行此項實踐活動，記錄如下：
填寫人：劉麗，實踐活動報告時間：2023年9月28日
【研究題目】做大小兩個長方體紙盒，尺寸如下（單位：cm）

長寬高

小紙盒 a b c

大紙盒 2a 3b 4c

（1）兩個紙盒共用料多少cm²？
（2）做小紙盒比做大紙盒少用料多少cm²？
按如下步驟完成此題目的實踐研究：

活動任務(wù)：用數(shù)學思維分析問題和解決問題

【步驟一】解析題意 “長方體”讓你回憶學過的有關(guān)數(shù)學知識有
；
“用科多少cm²”在本題中從數(shù)學的角度理解就是
；
所以解決本題應(yīng)用的數(shù)學公式為
；

【步驟二】獲得信息和加工信息做小紙盒的用料就是求
；列式為
；
做小紙盒比做大紙盒少用料多少cm²就是求
；
列式為
；
本題用到的數(shù)學知識有：
；

【步驟三】程序定制 1．語句解析→關(guān)鍵詞→相關(guān)的數(shù)學知識按索；
2．加工信息→寫出獲得的信息→整合獲得的信息→列出代數(shù)式；
3．總結(jié)反思用到的數(shù)學知識與數(shù)學方法（思想）；
4．形成數(shù)學學習經(jīng)驗．

【步驟四】數(shù)學語言表達（完整寫出本題的解題過程）．

寫出解題過程．

組卷：58引用：1難度：0.8

活動任務(wù)：用數(shù)學思維分析問題和解決問題
【步驟一】解析題意	“長方體”讓你回憶學過的有關(guān)數(shù)學知識有； “用科多少cm²”在本題中從數(shù)學的角度理解就是；所以解決本題應(yīng)用的數(shù)學公式為；
【步驟二】獲得信息和加工信息	做小紙盒的用料就是求；列式為；做小紙盒比做大紙盒少用料多少cm²就是求；列式為；本題用到的數(shù)學知識有：；
【步驟三】程序定制	1．語句解析→關(guān)鍵詞→相關(guān)的數(shù)學知識按索； 2．加工信息→寫出獲得的信息→整合獲得的信息→列出代數(shù)式； 3．總結(jié)反思用到的數(shù)學知識與數(shù)學方法（思想）； 4．形成數(shù)學學習經(jīng)驗．
【步驟四】數(shù)學語言表達（完整寫出本題的解題過程）．