2018-2019學年江蘇省泰州市靖江市新橋城實驗學校九年級（上）物理同步作業(yè)（9.10）

一、選擇題.

• 1．圖中，蕩秋千的小孩由最低點蕩向最高點的過程中（　?。?br />

  A．速度增大	B．動能增大
  C．重力勢能增大	D．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
  組卷：263引用：9難度：0.9

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• 2．人騎自行車下坡時，速度越來越快，下列關(guān)于這一運動過程的說法中，正確的是（　?。?/h2>

  A．人與車的動能增大，重力勢能增大

  B．人與車的動能增大，重力勢能減小

  C．人與車的動能減小，重力勢能增大

  D．人與車的動能不變，重力勢能不變
  組卷：150引用：40難度：0.7

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• 3．把上緊發(fā)條的玩具車放置在水平桌面上，玩具車由靜止開始加速跑動，此過程中玩具車能量的變化情況是（　?。?/h2>

  A．彈性勢能減小，動能增大

  B．彈性勢能減小，動能減小

  C．彈性勢能增大，動能增大

  D．彈性勢能增大，動能減小
  組卷：336引用：62難度：0.9

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• 4．小明分別沿三條路徑滑到地面（如圖所示），在不考慮空氣阻力和摩擦的情況下，滑到地面時的速度是（　?。?/h2>

  A．從1路徑滑下時最大

  B．從2路徑滑下時最大

  C．從3路徑滑下時最大

  D．從任何一條路徑滑下速度都一樣
  組卷：38引用：1難度：0.7

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三、填空題（共2小題，每小題3分，滿分6分）

• 12．探究“物體的動能與勢能”
  （1）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離。如圖1甲所示。請回答下列問題：
  ①從同一高度由靜止釋放的目的是

   

  _，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與

   

  （選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系。該實驗鐵球的速度是指鐵球從斜面由靜止?jié)L下到水平面與木塊碰撞

   

  （選填“前”、“后”或“前、后均可”）的速度，它是通過

   

  （選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的。
  該實驗是通過觀察木塊被撞后移動的距離，來判斷出

   

  （“鐵球”或“木塊”）具有的動能的大小。
  ②圖1乙是高速公路的限速牌，限制車速實際上是限制車的

   

  ，但是不同車型的車限速卻不一樣，原因是

   

  。
  （2）探究物體的重力勢能（甲、乙、丙三物體的質(zhì)量關(guān)系為：m_甲=m_乙＜m_丙，木樁起始位置高度相同）
  ①比較圖2中A、B兩木樁扎入沙坑的深度，可以得出的結(jié)論是：質(zhì)量一定時，物體的高度越大，具有的重力勢能就

   

  。
  ②若圖2中B、C兩木樁扎入沙坑的深度相同，

   

  （選填“能”、“不能”）說明乙、丙的重力勢能相同，你的理由是

   

  。
  （3）圖3是上海“明珠線”某輕軌車車站的設(shè)計方案圖，與站臺連接的軌道有一定的坡度。請你從節(jié)能的角度分析這樣設(shè)計的優(yōu)點。

   

  。
  
  組卷：33引用：2難度：0.5

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• 13．某人用如圖所示的滑輪組吊起重960N的物體，人站在地面上用力F往下拉繩，當拉力F=400N時，物體以0.2m/s的速度勻速上升（不計繩重和一切摩擦），求：
  （1）拉力F做功的功率為多大？
  （2）此時滑輪組的機械效率為多大？
  （3）若繩能承受的最大拉力為600N，此裝置最多能勻速提起多重的物體？此時滑輪組的最大機械效率為多大？
  組卷：47引用：1難度：0.4

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