2021-2022學(xué)年遼寧省朝陽市育英高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校高二（下）期中生物試卷

一、選擇題（本題共20小題，1-15題，每小題2分，共30分。16-20題，每小題2分，有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分，共45分。）

• 1．為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作。所得結(jié)果如A、B所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．A平板是通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基的表面連續(xù)劃線操作培養(yǎng)獲得

  B．A和B平板都是將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面，都能用來計(jì)數(shù)

  C．A操作時(shí)劃完某條線后沒有菌落出現(xiàn)可能是劃線沒有從上一條線的末端開始

  D．A過程需要4次灼燒接種環(huán)，B平板是梯度稀釋和涂布平板操作后培養(yǎng)獲得
  組卷：13引用：2難度：0.7

  解析

• 2．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的發(fā)酵裝置，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．該裝置可阻止空氣進(jìn)入，用于果酒發(fā)酵

  B．該裝置便于果酒發(fā)酵中產(chǎn)生的氣體排出

  C．去除彎管中的水，該裝置可滿足果醋發(fā)酵時(shí)底層發(fā)酵液中大量醋酸菌的呼吸

  D．該裝置與巴斯德的鵝頸瓶相似，可以防止空氣中的雜菌污染
  組卷：14引用：3難度：0.6

  解析

• 3．研究人員以蘋果為原料，先接種酵母菌，發(fā)酵96小時(shí)再接種老陳醋的醋醅（含醋酸菌）進(jìn)行發(fā)酵，釀造蘋果醋。如圖為發(fā)酵液中酒精含量和總酸含量隨發(fā)酵時(shí)間變化的曲線。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．發(fā)酵0～24小時(shí)內(nèi)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸

  B．96小時(shí)后發(fā)酵溫度應(yīng)適度升高

  C．發(fā)酵過程中有機(jī)物的能量全部留在發(fā)酵產(chǎn)品中

  D．當(dāng)氧氣和糖源都充足時(shí)，醋酸菌能將糖分解成乙酸
  組卷：6引用：3難度：0.7

  解析

• 4．如圖甲是酒精和醋酸發(fā)酵的裝置圖，圖乙是果酒和果醋制作過程中發(fā)生的物質(zhì)變化。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
  

  A．甲裝置可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

  B．用甲裝置制作果酒時(shí)，要加入適量的酵母菌，且一直關(guān)緊閥b

  C．醋酸發(fā)酵所需的最適溫度高于酒精發(fā)酵

  D．乙圖中過程③和④都需要氧氣的參與，但反應(yīng)場(chǎng)所不同
  組卷：31引用：4難度：0.7

  解析

• 5．下列是一些關(guān)于微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，其中都正確的一組是（　?。?br />①接種環(huán)、玻璃器皿（如培養(yǎng)皿等）可以通過灼燒滅菌和干熱滅菌
  ②人工配制的培養(yǎng)基常需要調(diào)pH，其應(yīng)在分裝滅菌前進(jìn)行
  ③超凈工作臺(tái)、接種室、空氣可以通過紫外線消毒
  ④菌種的長(zhǎng)期保存通常接種在試管的固體斜面培養(yǎng)基上，-4℃下進(jìn)行
  ⑤用涂布稀釋平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)的缺點(diǎn)是不能觀察到微生物的的形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)
  ⑥實(shí)驗(yàn)室測(cè)定土壤中細(xì)菌的數(shù)量時(shí)，選取的稀釋度的要求通常分別是：10³、10⁴、10⁵

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③⑤

  D．②③⑥
  組卷：10引用：3難度：0.6

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• 6．如表為植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的有關(guān)內(nèi)容比較，你認(rèn)為有幾處錯(cuò)誤（注：一個(gè)格錯(cuò)誤算一處）（　?。?br />

  項(xiàng)目	植物體細(xì)胞雜交	動(dòng)物細(xì)胞融合
  原理	植物細(xì)胞的全能性	細(xì)胞增殖
  融合方法	物理方法、化學(xué)方法	物理方法、化學(xué)方法、生物方法
  結(jié)果	雜種植株	大量雜交細(xì)胞
  特殊處理	酶解法去除細(xì)胞壁	胃蛋白酶處理得到單個(gè)細(xì)胞

  A．1處

  B．2處

  C．3處

  D．4處
  組卷：10引用：2難度：0.7

  解析

• 7．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)包括原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)，下列有關(guān)說法正確的是（　?。?/h2>

  A．原代培養(yǎng)前要用胰蛋白酶處理，傳代培養(yǎng)前不需要

  B．傳代培養(yǎng)時(shí)需用離心法收集細(xì)胞

  C．貼壁細(xì)胞原代培養(yǎng)具有接觸抑制現(xiàn)象，傳代培養(yǎng)沒有接觸抑制現(xiàn)象

  D．原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)所需要的培養(yǎng)液成分不同
  組卷：15引用：7難度：0.7

  解析

• 8．為研究血清在細(xì)胞培養(yǎng)中的作用，某小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)并得到了如圖所示的結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．正常細(xì)胞在培養(yǎng)過程中存在接觸抑制的現(xiàn)象，癌細(xì)胞則不存在該現(xiàn)象

  B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要將培養(yǎng)瓶置于含95%O2和5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

  C．由圖示結(jié)果可知，血清的有無對(duì)癌細(xì)胞的影響小于對(duì)正常細(xì)胞的影響

  D．利用含細(xì)胞懸液的培養(yǎng)瓶培養(yǎng)細(xì)胞的過程中應(yīng)定期更換培養(yǎng)液.這可以防止有害代謝物積累而阻礙細(xì)胞分裂
  組卷：17引用：9難度：0.7

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二、非選擇題（本題共5小題，共55分）

• 24．研究發(fā)現(xiàn)人溶菌酶（hLZ）是天然抗生素替代品?？茖W(xué)家培育出轉(zhuǎn)人溶菌酶基因山羊，以大規(guī)模生產(chǎn)人溶菌酶（從乳汁中提取），過程如圖所示。其中編號(hào)①～⑨表示過程；質(zhì)粒S中的基因Leu通過控制相關(guān)酶的合成而影響亮氨酸的合成（亮氨酸是山羊細(xì)胞維持生命活動(dòng)必不可少的一種必需氨基酸），基因GFP控制合成綠色熒光蛋白。四種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)見下表。請(qǐng)回答下列問題：
  
  

  限制酶	BamH	Bgl	Hind	Xba
  識(shí)別序列和切割位點(diǎn)	G↓GATCC	A↓GATCT	A↓AGCTT	T↓CTAGA

  （1）過程①通過PCR技術(shù)擴(kuò)增物質(zhì)A，需要的酶是

   

  ；過程②需要的限制酶是

   

  。
  （2）為成功篩選出含重組質(zhì)粒T的成纖維細(xì)胞，質(zhì)粒S中用作標(biāo)記基因的是

   

  。為達(dá)到篩選目的，培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分中應(yīng)不含有

   

  。將成纖維細(xì)胞培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察，篩選出

   

  （選填“顯示”或“不顯示”）綠色熒光的細(xì)胞用于過程⑤。
  （3）過程④常用

   

  法，過程⑨為

   

  ，圖中早期胚胎的

   

  （結(jié)構(gòu)）將發(fā)育成轉(zhuǎn)基因羊。
  組卷：23引用：3難度：0.7

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• 25．應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
  
  （1）要獲得抗蟲基因，可采用

   

  （至少說出兩種）等方法，基因工程的核心是

   

  。
  （2）如果要獲得一只含目的基因的小鼠，則選擇的受體細(xì)胞通常是

   

  ，原因是

   

  。若用大腸桿菌儲(chǔ)存目的基因，則需先將其處理為

   

  細(xì)胞。
  （3）在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛的過程中，①過程需要的工具酶是

   

  ，④過程常用的方法是

   

  。
  （4）轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，在基因表達(dá)載體中，人生長(zhǎng)激素基因
  的首端必須含有

   

  。
  （5）人的生長(zhǎng)激素基因能在牛的體細(xì)胞中成功表達(dá)，說明人和牛共用一套

   

  。
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析