人教新版選修中國古代詩歌散文欣賞《第四單元 創(chuàng)造形象 詩文有別》2021年單元測試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（共12分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        歷史名人實在是一個獨特的文化現(xiàn)象。一個時代需要生于其時之“時代名人”，也同樣離不開歷史文化傳承下來的歷史名人。前者好比文化之快餐，后者卻類同于人體不可或缺的素養(yǎng)，這當然需要細細品味、咀嚼并積淀。當時代名人被歲月洗盡浮躁與鉛華后，一旦顯露出其真正的人文精神之底蘊，他往往會被后代記惦并予以詮釋，此可謂時代名人之“再生”，由此，時代名人已自然而然地轉化為歷史名人了。
        毋庸諱言，一個社會一個時代之需要歷史名人，在于其文化與精神的倡導者與追隨者怎樣發(fā)掘這些歷史名人之底蘊并巧妙地與時代與社會相吻合，一旦歷史名人被賦予了這種時代之文化視角，它便往往具有一種燭照與啟人心智的魅力，其所釋放的文化素養(yǎng)，便能很好地被吸收與借鑒了。
        歷史名人也有世態(tài)冷熱。有些歷史名人是“恒溫”性的，如圣人，大抵每一時代都需要，并不熱得熾人，卻能時時在人們的語言與文字中出現(xiàn)。有些歷史名人則有點驟冷驟熱，某一時代需要，便可能如日中天，熱勁一過，便消失得無影無蹤，往往只在其追隨者的思想庫中有點忿忿而已。這種現(xiàn)象的形成，就歷史名人本身來說，與其自身所具有的文化內(nèi)質(zhì)有莫大的關系，在于其文化內(nèi)質(zhì)是屬于人倫人性等永恒性的還是其他非永恒性的范疇。
        歷史名人圈的形成，也同樣折射出太多值得深思的內(nèi)容。有些名人在當其世并無甚影響，到了后世則是炙手可熱的人物；有些名人在當世十分風光紅火，隨著時光一輪轉，便被歷史所淹沒；有些名人則在歷史的長河中冷冷熱熱，歷經(jīng)“世態(tài)炎涼”。但無論如何，其屬歸歷史，幾千年的演繹，已是后世不可多得的精神財富。
  以正面或反面或中性等詞匯來界定歷史名人，必然限制了審視歷史名人的思維與視角。但似乎每一時代都在有意無意地用本時代的文化視角去審視與詮釋歷史名人，喜歡對歷史名人重新認識與評價，這當然無可厚非。但就歷史名人本身的文化內(nèi)涵上，還其真實，以客觀公正的眼光去評判卻是必要的和必須的。由于各時代的對歷史名人的解讀之差異，對歷史名人的扭曲也在所難免，因而對歷史名人的誤讀也是自然而然的了。
  “千古罪人”至少有其時代選擇的理由；“名彪青史”者，則反映的是一種歷史文化與精神的沿續(xù)與倡導。對于歷史名人來說，當其生時，創(chuàng)造了一種文化，其使命似乎都已完結了。其千秋功與過，是與非，便可任人評說了。在當代名人風光流轉成了人們關注的中心的時候，對歷史名人的幽思，又是否能提供
  一種別樣的思維視角？你覺得呢？
  （摘自陳家興《歷史名人的幽思》2016年4月版）（1）下列關于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是

   

  
  A．一個時代要有“時代名人”，同樣也要有歷史名人，而歷史名人卻類似于人體內(nèi)不可或缺的素養(yǎng)，這需要我們細細品味、咀嚼并積淀。
  B．任何時代需要歷史名人，關鍵在于倡導者與追隨者去發(fā)掘這些歷史名人的底蘊，并巧妙地與時代與社會相吻合，因為歷史名人有“恒溫”性。
  C．某個時代的特殊需要，有些歷史名人驟冷驟熱，有時如日中天，熱勁一過，便消失得無影無蹤，往往在其追隨者的思想庫中還有點憤慨。
  D．每個時代似乎都在有意無意地用本時代的文化視角去審視與詮釋歷史名人，喜歡對歷史名人重新評價，但還其真實，公正評判是必須的。
  （2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

   

  
  A，當時代名人被歲月洗盡浮躁與鉛華后，如果顯露出其真正的人文精神的底蘊，他往往會被后代記惦。由此，時代名人已轉化為歷史名人了。
  B．假如歷史名人被賦予了時代文化視角，它往往具有一種給人光明與啟人心智的魅力，其所釋放的文化素養(yǎng)，便能很好地被吸收與借鑒了。
  C．歷史名人也有世態(tài)冷熱，就歷史名人本身來說，與其自身所具有的文化內(nèi)質(zhì)有莫大的關系，在于其文化內(nèi)質(zhì)是屬于人倫人性，還是其他范疇。
  D．有些名人在當世風光紅火，隨時間輪轉，被歷史淹沒：有些名人則在歷史長河中冷冷熱熱。但無論如何，經(jīng)時間演繹，已是后世的精神財富。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是

   

  
  A．“千古罪人”有那個時代選擇的理由；“名彪青史”者，則是那個時代的一種精神倡導。歷史名人其實就是一種社會文化，其功過是非，任人評說。
  B．在當代名人成為人們關注中心的時候，對于歷史名人的幽思，又是一種別樣的思維視角。無論是當代名人，還是歷史名人都是獨特的文化現(xiàn)象。
  C．歷史名人圈的形成值得深思。有些名人當世無名后世有名：有些名人當世風光后世無光；有些名人則是時冷時熱。但這些名人已是后世的精神財富。
  D．各時代由于對歷史名人的解讀差異，以或正面或反面等詞匯來界定歷史名人，表現(xiàn)其世態(tài)冷熱，限制了審視思維視角，因而造成了獨特的名人文化現(xiàn)象。
  組卷：2引用：5難度：0.7

  解析

二、散文閱讀（本題共1小題，15分）

• 2．（二）文學類文本閱讀
  閱讀下面的文字，完成各題。
  霧中偶記
  茅盾①      前兩天天氣奇寒，似乎天要變了，果然昨夜就刮起大風來，窗上糊的紙被老鼠鉆成一個洞，嗚嗚地吹起哨子，——像是什么呢？我說不出。從破洞里來的風，特別尖利，坐在那里覺得格外冷，想拿一張報紙去堵住，忽然看見愛倫堡那篇“報告“——《巴黎淪陷的前后》，便想起白天在報上看見說，巴黎的老百姓正在受凍挨餓，情形是十分嚴重的話。
        這使我頓然記起，現(xiàn)在是正當所謂“三九”，北方不知冷的怎樣了，還穿著單衣的戰(zhàn)士們大概正在風雪中和敵人搏斗，便是江南罷，該也有霜有冰乃至有雪。在廣大的國土上，受凍挨餓的老百姓，沒有棉衣吃黑豆的戰(zhàn)士，那種英勇和悲壯，到底我們知道了幾分之幾？中華民族是在咆哮了，然而中國似乎依然是“無聲的中國“——從某一方面看。
        不過這里重慶是“溫暖“的，不見枯草，芭蕉還是那樣綠，而且綠的太慘！
  而且是在霧季，被人“祝?！暗撵F是會迷蒙了一切，美的，丑的，荒淫無恥的，以及嚴肅的工作。……在霧季，重慶是活躍的，因為轟炸的威脅少了，是活動的萬花筒：奸商、小偷、大盜、漢奸、獰笑、惡眼、悲憤、無恥、奇冤、一切，而且還有沉默。
        原名《鞭》的五幕劇，以《霧重慶》的名稱在霧重慶上演；想起這改題的名字似乎本來打算和《夜上海》湊成一副對聯(lián)，總覺得帶點生意眼，然而現(xiàn)在看來，“霧重慶“這三個字，當真不壞。尤其在今年！可歌可泣的事太多了。
        劇中那位詩人，最初引起了我的回憶，——他像一個朋友。到底像誰呢？說不上來。不過這位朋友的聲音笑貌卻纏住了我的回憶。我不知他現(xiàn)在在哪里？平安不？一個月前是知道的，不過，今天，鬼曉得，罪惡的黑手有時而且時時會攫去我們的善良的人的。我又不知道和他在一處的另外幾個朋友現(xiàn)在又在哪里了，也平安不？
  于是我又想起了魯迅先生。在《為了忘卻的記念》中，魯迅先生說過那樣意思的話：血的淤積，青年的血，使他窒息，于無奈何之際，他從血的淤積中挖一個小孔，喘一口氣。這幾年來，青年的血大多了，敵人給流的，自己給流的；我們興奮，為了光榮的血，但也窒息，為了不光榮的沒有代價的血。而且給喘一口氣的小孔也幾乎挖不出。
        回憶有時是殘忍的，健忘有時是一宗法寶。有一位歷史家批評最后的皮爾朋王朝②說：他們什么也沒有忘記，但什么也沒有學得。為了學得，回憶有時是必要，健忘有時是不該。沒有出息的人永遠不會學得教訓，然而歷史是無情的。中華民族解放的斗爭，不可免的將是長期而矛盾而且殘酷，但歷史還是依照它的法則向前。最后勝利一定要來，而且是我們的。讓理性上前，讓民族利益高于一切，讓死難的人們靈魂得到安息。
        據(jù)說今后六十日至九十日，將是最嚴重的時期（美國陸長斯汀生之言）；希特勒的春季攻勢！敵人的南進，都將于此時期內(nèi)爆發(fā)罷？而且那霧季不也完了么？但是敵人南進，同時也不會放松對我們的攻勢的！幻想家們呵，不要打如意算盤！被敵人的煙幕迷糊了心竅的人們也該清醒一下，事情不會那么簡單。
        夜是很深了罷？你看鼠子這樣猖獗，竟在你面前公然踱方步。我開窗透點新鮮空氣，茫茫一起，霧是更加濃了罷？已經(jīng)不辨皂白。然而不一定壞。濃霧之后，朗天化日也跟著來。祝福可敬的朋友們，血不會是永遠沒有代價的！民族解放的斗爭，不達目的不止，還有成千成萬的戰(zhàn)士們還沒有死呢！
     1941年2月16日夜。（有刪改）
  【注】①1940年10月，茅盾從延安到達重慶，從事抗日文化宣傳工作。1941年1月4日，爆發(fā)了皖南事變。②皮爾朋王朝，今譯成波旁王朝。
  （1）下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．文章開篇的環(huán)境描寫，表現(xiàn)寒冬惡劣嚴酷的氣候，為下文表現(xiàn)中國百姓困難的生活、中華民族正在進行的艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭做了鋪墊。
  B．作者筆下“無聲的中國”“重慶是‘溫暖’的”“被人‘祝?！撵F”等詞語是用反語的修辭，對某些中國人的麻木不仁進行了批評和諷刺。
  C．本文有多處引用，既豐富了文章的內(nèi)涵，也方便引發(fā)議論抒情。如引用歷史家批評波旁王朝的話就在表明我們應該總結歷史教訓，并堅定必勝的信心。
  D．本文作者的思路非常開闊，記敘議論抒情多種表達方式相結合?！办F”“夜”“鼠”等形象都具有一定的象征意味。
  （2）作者寫到劇中的那位詩人究竟是一個什么樣的人？作者想起魯迅先生的話要表達什么樣的思想感情？
  （3）這篇散文的結尾有什么深刻的含義？請結合全文進行分析。
  組卷：15引用：8難度：0.9

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四、語言文字運用（19分）

• 7．下面是某人寫給某出版社的一封信，其中有五處不得體，請找出并作修改。
        日前向你那里寄呈之稿件，系敝人對生活的一些感悟。嘔心力作，如蒙見用，不勝感激，今后我會多多賜稿。稿件若有不當之處，敬請指出來。若不合出版要求，也務必回信，讓我知悉。
  ①將

   

  改為

   

  ②將

   

  改為

   

  
  ③將

   

  改為

   

  ④將

   

  改為

   

  
  ⑤將

   

  改為

   
  組卷：3引用：5難度：0.6

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• 8．有不少名人的名字來源于古代詩文。請仿照示例，從南懷瑾（國學大師）、冰心（著名作家）、周星馳（影視明星）三個名人的名字中任選兩個，寫出相關的名句并對名字加以合理闡釋。不要求句式及闡釋角度完全一致，每個不超過60字。
        示例：“大姒嗣徽音，則百斯男”，民國才女林徽因的名字可能取意于此。這個名字，正貼合了她恬靜清麗的外貌，幽蘭般淡雅的氣質(zhì)。
  組卷：3引用：4難度：0.6

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