高教版拓展模塊（第四版）《一個(gè)人的遭遇（節(jié)選）》2022年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/6/5 8:0:7
一、基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用
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1．下面加點(diǎn)字，注音全部正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5 -
2．依次填入下列句子空缺處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />（1）冬天里我們一直不停地進(jìn)行反攻，彼此就沒________常常寫信。
（2）也許正因?yàn)槿绱?，所以我的心才痛得那么________吧。
（3）這些，老兄，倒沒什么，我跟他________怎樣總可以過(guò)下去的，________我的心震蕩得厲害，得換一個(gè)活塞了。組卷：9引用：3難度：0.5
二、閱讀與表達(dá)能力訓(xùn)練
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6．樹林里聽到我那個(gè)同志的叫聲和劃槳聲。
這個(gè)陌生的，但在我已經(jīng)覺得很親近的人，站了起來(lái)，伸出一只巨大的、像木頭一樣堅(jiān)硬的手：
再見，老兄，祝你幸福！”
“祝你到卡沙里一路平安?！?br /> “謝謝。喂，乖兒子，咱們坐船去?！?br /> 男孩子跑到父親跟前，挨在他的右邊，拉住父親的棉襖前襟，在邁著闊步的大人旁邊急急地跑著。
兩個(gè)失去親人的人，兩顆被空前強(qiáng)烈的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)暴拋到異鄉(xiāng)的沙……什么東西在前面等著他們呢？我希望：這個(gè)俄羅斯人，這個(gè)具有不屈不撓的意志的人，能經(jīng)受一切，而那個(gè)孩子，將在父親的身邊成長(zhǎng)，等到他長(zhǎng)大了，也能經(jīng)受一切，并且克服自己路上的各種障礙，如果祖國(guó)號(hào)召他這樣做的話。
我懷著沉重的憂郁，用目光送著他們……本來(lái)，在我們分別的時(shí)候可以平安無(wú)事，可是，凡尼亞用一雙短小的腿連跳帶蹦地跑了幾步，忽然向我回過(guò)頭來(lái)，揮動(dòng)一只粉紅色的小手。剎那間，仿佛有一只柔軟而尖利的爪子，抓住了我的心，我慌忙轉(zhuǎn)過(guò)臉去。不，在戰(zhàn)爭(zhēng)幾年中白了頭發(fā)、上了年紀(jì)的男人，不僅僅在夢(mèng)中流淚；他們?cè)谇逍训臅r(shí)候也會(huì)流淚。這兒重要的是能及時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)臉去。這兒最重要的是不要傷害孩子的心，不要讓他看到，在你的臉頰上怎樣滾動(dòng)著吝嗇而傷心的男人的眼淚……
（1）“這個(gè)陌生的，但在我已經(jīng)覺得很親近的人”中，“陌生”與“親近”兩詞是否矛盾？為什么？
（2）怎樣理解“吝嗇而傷心的男人的眼淚”中的“吝嗇而傷心”？
（3）“兩個(gè)失去親人的人，兩顆被空前強(qiáng)烈的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)暴拋到異鄉(xiāng)的沙子”，運(yùn)用了何種修辭手法，有什么深刻含義？組卷：1引用：1難度：0.5 -
7．歸 途
金順根 出站后，我直奔售票處，買好回部隊(duì)的車票。真是春風(fēng)得意，這次多虧在郵局工作的老同學(xué)“幫忙”，拍了封“母病危，速回”的電報(bào)，要不，誰(shuí)知道猴年馬月探一次親呢！
剛離開售票口，那個(gè)一直守在邊上的老人突然拉住我：“去寧波？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然明白了什么，甩掉了他的手繼續(xù)朝前走。
“探親還是出差？”他緊追不舍。“回部隊(duì)。”我愛理不理的。說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)常出門在外，這種人見多了，我猜得出再搭上兩句話，他就要說(shuō)“到部隊(duì)看兒子，錢被偷了。想借點(diǎn)路費(fèi)，回去寄還”這一類話，可能還會(huì)擠出幾滴眼淚，最后還可能拿出一個(gè)證件，但其真假只有天知道。猛然，他跑到前面拉住我：“解放軍同志，想求你一件事兒……”一聽這話，我差點(diǎn)兒笑出來(lái)，隨手指了指不遠(yuǎn)處一個(gè)民警：“找他去吧！”
老人一怔，說(shuō)：“不，我想請(qǐng)你回部隊(duì)替我發(fā)個(gè)電報(bào)?！闭f(shuō)著，遞上一個(gè)信封和10元錢。
我抽出信紙，上有一行短語(yǔ)：“媽，兒因部隊(duì)需要不能回家并到醫(yī)院服侍你老人家，請(qǐng)媽原諒！小強(qiáng)于寧波?！?br /> 我疑惑地抬起頭，仔細(xì)打量老人：“你自己可以拍電報(bào)給你兒子，像這種情況，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)考慮的?！?br /> 許久，老人才緩緩地說(shuō)：“他媽患的是絕癥，這幾天一清醒過(guò)來(lái)就要兒子，而小強(qiáng)卻在兩個(gè)月前因公犧牲了，沒辦法，只好……”
??！是這樣，我一時(shí)竟不知該說(shuō)什么好，手上的信變得異常沉重，仿佛捧著一顆跳動(dòng)的心。
“我還要到醫(yī)院去，這件事兒拜托了?！闭f(shuō)罷，他雙手為我扶正軍帽，撫平衣褶，轉(zhuǎn)身融入熙熙攘攘的人流之中。
望著人流中的老人，我莊嚴(yán)地舉起右手…….
（選自《中學(xué)生語(yǔ)數(shù)外：初中版》2003年第8期）（1）小說(shuō)開篇交代請(qǐng)老同學(xué)拍假電報(bào)，在文章中的作用是什么？
（2）下面對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A.小說(shuō)整體上運(yùn)用先抑后揚(yáng)和反襯的手法，體現(xiàn)了其構(gòu)思的匠心獨(dú)運(yùn)。
B.老人的堅(jiān)強(qiáng)與高尚，“我”的卑瑣與渺小，形成了鮮明的反差。
C.小說(shuō)中，老人解釋性的語(yǔ)言中，透露著悲傷，也透露著堅(jiān)強(qiáng)。
D.老人“為我扶正軍帽，撫平衣褶”，是對(duì)“我”無(wú)聲的批評(píng)。
E.題目“歸途”一語(yǔ)雙關(guān)，既指“我”回家探親，也指“我”心靈的回歸。組卷：5引用：1難度：0.5