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2021-2022學年山東省濟寧市梁山縣七年級(上)期中道德與法治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(下列各題的四個選項中,只有一項符合題意,每小題2分,共20分)

  • 1.進入初中后,走進新的校園,接觸新的同學,面對新的老師,小林總是懷念快樂輕松的小學時光,逃避現(xiàn)在的學習生活。作為好友,你想對他說的是( ?。?br />①中學生活把我們帶進一個別樣的天地,站在一個新的起點上
    ②中學時代是人生發(fā)展的新階段,為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)
    ③中學時代是成長的重要階段,見證從少年到青年的生命進階
    ④隨著生活體驗的日漸豐富,我們可以經(jīng)常放縱自己揮霍時光

    組卷:52引用:14難度:0.7
  • 2.孫家棟的一生與中國的航天事業(yè)緊密相連。他在青少年時期學習汽車制造,后被選派到蘇聯(lián)進修,回國后從事導彈研究,擔任我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”的技術(shù)總負責人,從此與中國衛(wèi)星結(jié)下不解之緣。7年學飛機,9年造導彈,50年放衛(wèi)星。對于幾次關(guān)鍵的人生轉(zhuǎn)折,孫家棟說:“國家需要,我就去做?!边@給我們的啟示是( ?。?br />①編織人生夢想,是青少年時期的重要生命主題
    ②選擇目標要把個人的志向與祖國和人民相聯(lián)系
    ③圓夢需要具有不服輸?shù)膱匀毯蛨猿植恍傅淖非?br />④要將個人夢想建立在祖國和人民需要的基礎(chǔ)上

    組卷:2引用:7難度:0.7
  • 3.“僅憑十分模糊的監(jiān)控圖像,卻畫出了相似度較高的犯罪嫌疑人畫像?!薄吧窆P警探”林宇輝和“刻骨畫人”的模擬畫像技術(shù)令人驚嘆,而在這背后,卻是林宇輝十幾年專注自己興趣,鉆研模擬畫像,7萬多張手繪人物畫像便是最好的證明。這一事例主要說明( ?。?/h2>

    組卷:58引用:25難度:0.8
  • 4.快遞小哥李慶恒,于2020年5月被評為杭州高層次人才。他在杭州從事快遞行業(yè)5年以來,扎扎實實工作,不斷鉆研業(yè)務(wù),榮獲過省級技術(shù)能手等多項榮譽。在建黨99周年的當天,他還填寫了入黨申請書,希望能激勵自己,不忘初心繼續(xù)努力。他的事跡給我們的感悟,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:327引用:37難度:0.7

二、非選擇題,共40分

  • 13.【交友的智慧】
    交友既需要熱忱、激情,也需要方法、智慧。針對下列同學在交友中遇到的情境,請你提出合理化建議。
    情境 建議
    小惠發(fā)現(xiàn)好友小娟經(jīng)常寫日記,還神神秘秘的,就追問小娟什么事,但小娟怎么也不說。小惠應(yīng)該
     
    小蒙和小武既是非常好的朋友,也是學習上的對手。期中考試成績出來了,小蒙發(fā)現(xiàn)小武的成績比自己好很多。小蒙應(yīng)該
     
    考試的時候,好友有一道題不會做,向小濤“求救”。小濤應(yīng)該
     
    小燕把秘密告訴好友小麗后,小麗卻告訴了小華,導致很多同學對小燕指指點點。面對這種情況,小燕應(yīng)該
     
    升入初中后,由于小雨比較內(nèi)向、害羞一直都沒有找到好朋友。小雨應(yīng)該
     

    組卷:8引用:1難度:0.2
  • 14.【師長情誼】
    材料一:在中國特色社會主義新時代,我們向著實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奮力前行,今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。
    (1)為什么說教師是打造中華民族“夢之隊”的筑夢人?
    材料二:有一次在上《鎮(zhèn)定的女主人》一課時,賈老師請學生回答“鎮(zhèn)定”的反義詞,一學生回答“慌張”,賈老師又問:“那把‘慌張’放入課題,這課題應(yīng)怎么讀?”該生說:“是‘慌張的女主人’?!贝蠹倚α?。賈老師幽默地插了句:“你才是一個‘慌張’的小姑娘呢!”大家笑得更歡了。這名學生害羞地吐了一下舌頭,連忙改口說:“應(yīng)該是‘不慌張的女主人’?!焙髞?,這名學生每次舉手都舉得特別賣力。到最后抽讀課文時,賈老師還特意指名:“請那位‘慌張’的小姑娘來讀!”小女孩興奮極了,有聲有色地讀了起來。
    (2)結(jié)合這名學生的做法思考,我們應(yīng)該如何面對不同風格的老師?
    材料三:“三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋?!崩罾蠋熓且晃粌?yōu)秀教師,他認真負責,經(jīng)常找學生談心,耐心輔導學生。但最近小剛卻對李老師有看法:“早讀時,我遲到了一分鐘,李老師就批評我;上課時,我和同學聊聊天,也被他狠狠地批評了一頓,他太不近人情了!”
    (3)材料三中的小剛應(yīng)怎樣正確看待老師的“不近人情”?

    組卷:13引用:1難度:0.3
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