2023-2024學(xué)年四川省成都市蒲江中學(xué)七年級(jí)（上）期中語文試卷

A卷（共100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）

• 1．下列加點(diǎn)字注音準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．醞釀（liàng）       搓捻（cuō）      腦髓（suǐ）      咄咄逼人（duó）

  B．粗獷（kuàng）      抽噎（yē）       蔭蔽（yìn）      氣喘吁吁（yū）

  C．澄清（chéng）      狹隘（yì）        攢成（zǎn）     水波粼粼（lín）

  D．匿笑（nì）           酬勞（chóu）     捶打（chuí）    刨根問底（páo）
  組卷：44引用：1難度：0.9

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• 2．下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．干澀   云霄   繁密   花團(tuán)錦簇

  B．佇蓄   綻放   瞭亮   驚慌失錯(cuò)

  C．訣別   慷慨   心緒   混為一談

  D．化妝   帳篷   冷冽   拈輕怕重
  組卷：39引用：1難度：0.8

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• 3．下列語句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A． 盜竊團(tuán)伙想到了一個(gè)兩全其美的辦法，一人負(fù)責(zé)偷盜，一人負(fù)責(zé)放風(fēng)。

  B．挑著花籃燈的小姑娘們，打扮得花枝招展。

  C．來到這里，一種強(qiáng)烈的民族自豪感油然而生。

  D．醫(yī)學(xué)屬于經(jīng)驗(yàn)科學(xué)，務(wù)必憑借積累的經(jīng)驗(yàn)，精益求精，才能讓醫(yī)療技術(shù)有更新的突破。
  組卷：42引用：1難度：0.8

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• 4．下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．一個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。

  B．到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。

  C．疫情期間，作為黨員，他主動(dòng)承擔(dān)小區(qū)哨卡值班和采購生活物資的責(zé)任。

  D．通過閱讀劉慈欣的作品，使我們看到了恢宏的科幻世界，感受到詩意的英雄主義情懷。
  組卷：75引用：4難度：0.8

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二、文言文閱讀（每小題12分，共12分）

• 5．誡子書諸葛亮??夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
  （1）下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.非學(xué)無以廣才	廣：廣大
  B.淫慢則不能勵(lì)精	慢：懈怠
  C.年與時(shí)馳	馳：疾行，指迅速逝去
  D.悲守窮廬	窮廬：窮困潦倒之人住的陋室

  （2）下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.夫君子之行	擇其善者而從之
  B.靜以修身	可以為師矣
  C.險(xiǎn)躁則不能治性	對(duì)子罵父，則是無禮
  D.將復(fù)何及	白雪紛紛何所似

  （3）下列對(duì)文中劃線句子翻譯正確的一項(xiàng)是

   

  
  ??非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
  A.不能淡泊自守，就無法明確志向，不能寧靜專一，就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。
  B.不能淡泊自守，就不能明確志向，不寧靜專一，就不能到達(dá)遠(yuǎn)方。
  C.不能淡泊自守，就不能明白自己的志向，不寧靜專一就不能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。
  D.不能淡泊自守，就無法明確意志，不能寧靜專一，就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。
  （4）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解分析無誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章闡述修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理，著重圍繞一個(gè)“儉”字加以論述。
  B.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，闡明“明志”是“寧靜”“淡泊”的前提。
  C.文章第三句，先反后正，論述“靜”與“學(xué)”“才”“志”的關(guān)系，核心是實(shí)現(xiàn)志向的途徑——學(xué)。
  D.立志、學(xué)習(xí)、惜時(shí)是諸葛亮告誡兒子成才需具備的三個(gè)條件，三者相互聯(lián)系，缺一不可。志是成才的前提和基礎(chǔ)，志向的培養(yǎng)又必須砥礪品德。
  組卷：66引用：1難度：0.5

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四、語言運(yùn)用（12分）

• 15．請你根據(jù)下面的語言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出上聯(lián)。
        春天時(shí)，湖水漲滿，潮天一色，船走湖中，如行天上
        秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，似在畫中
  上聯(lián)是：

   

  
  下聯(lián)為：秋山人似畫中游
  組卷：11引用：1難度：0.8

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• 16．請用一句話概括下面消息的內(nèi)容（不超過20個(gè)字）。
        日前從教育部獲悉，為了促進(jìn)教材編寫質(zhì)量的提高，在多種教材并存的局面下，讓一本教材起示范作用。從9月份開始，全國將有數(shù)百萬小學(xué)生和初中生使用“部編本”教材?！安烤幈尽睂⑷〈瓉砣私贪?，覆蓋面比較廣，小學(xué)約50%，初中約占60%。
        “部編本”語文教材的總主編、北京大學(xué)語文教育研究所所長溫儒敏日前在接受采訪時(shí)表示，以前教育部對(duì)教材實(shí)施“一綱多本”，雖然調(diào)動(dòng)了地方和出版社的積極性，教材的編寫出版呈現(xiàn)活躍的局面，但也出現(xiàn)了一些問題，教材的選擇使用受到經(jīng)濟(jì)等因素左右，不能真正做到選優(yōu)。
        另外，教材主要由出版社組織編寫，受到一些條件限制，影響到編寫出版的質(zhì)量。為此，中央決定組織編寫德育、歷史和語文三科教材。
  組卷：16引用：1難度：0.8

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