2022年新疆高考?xì)v史第二次適應(yīng)性試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。每小題4分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1.春秋時(shí)期,霸主往往打著“尊王”的旗號(hào)舉行會(huì)盟。如魯昭公二十五年的黃父之會(huì),晉國的趙簡子就“令諸侯之大夫輸王粟”。魯昭公三十二年的狄泉之盟,任務(wù)是“城成周”,即屏衛(wèi)周王室。據(jù)此可知,春秋會(huì)盟( )
A.延緩了周王室衰微的過程 B.成為諸侯維護(hù)分封制的工具 C.加強(qiáng)了天子對諸侯的控制 D.反映了諸侯兼并戰(zhàn)爭的激烈 組卷:22引用:1難度:0.6 -
2.儒學(xué)經(jīng)典產(chǎn)生于先秦,到漢代已難以讀懂,學(xué)者對其文字進(jìn)行解釋,稱為“注”?!白ⅰ钡教拼蛛y以理解了,于是出現(xiàn)了學(xué)者對“注”的解釋,稱為“疏”。他們熱衷于細(xì)枝末節(jié)的繁瑣箋注,但與社會(huì)生活嚴(yán)重脫節(jié),從而陷入危機(jī)之中。這說明儒學(xué)( ?。?/h2>
A.正統(tǒng)地位發(fā)生動(dòng)搖 B.受到佛道思想的挑戰(zhàn) C.亟需自我革新完善 D.違背了時(shí)代發(fā)展潮流 組卷:5引用:2難度:0.6 -
3.兩宋時(shí)期,中央機(jī)構(gòu)的設(shè)置,形成了相互維系的態(tài)勢。官僚政治事務(wù)的運(yùn)作,也形成了一套制度化的做法。追求公平、擇優(yōu)的考試錄用方式和一系列技術(shù)性手段的完善,使各環(huán)節(jié)出現(xiàn)人為弊端的可能性減少。這說明當(dāng)時(shí)( )
A.君主專制空前強(qiáng)化 B.國家治理能力提升 C.政府行政效率提高 D.政治制度高度發(fā)達(dá) 組卷:5引用:4難度:0.6 -
4.督撫是清代地方最高軍政長官,也是各省最高監(jiān)察官。時(shí)人指出:“(督撫)所劾不過小官,茍且塞責(zé),大貪大惡反多徇縱”。有些鉆營貪贖官員,“遇清介督撫,此輩立掛彈章;遇要錢之督撫,無不適逢其所好”。這反映了當(dāng)時(shí)( )
A.地方官員貪腐之風(fēng)盛行 B.地方監(jiān)察制度存在弊端 C.中央沒有獨(dú)立監(jiān)察系統(tǒng) D.國家行政體制遭到破壞 組卷:7引用:6難度:0.5 -
5.1880年8月9日《申報(bào)》刊登的《勸捐直隸丁賑啟》寫道:“南中人士無一不被圣天子厚恩,直省災(zāi)黎無一非同中國赤子,此時(shí)欲為報(bào)國計(jì),不妨先為恤災(zāi)計(jì),忍竟不為報(bào)國計(jì)乎?”“各善堂紳士或簪纓世族,各勸心力,迅速籌募,舍此塔尖,拯彼乃溺,內(nèi)以蘇畿甸之民,外以壯中國之氣”。這體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的賑災(zāi)理念是( ?。?/h2>
A.宣揚(yáng)圣天子的皇恩浩蕩 B.動(dòng)員全社會(huì)積極參與 C.主張賑濟(jì)與報(bào)國相結(jié)合 D.呼吁南方紳士的援助 組卷:12引用:3難度:0.6
四、【歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】(15分)
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16.材料:帕格沃什運(yùn)動(dòng)是羅素、愛因斯坦等著名科學(xué)家在20世紀(jì)50年代發(fā)起的反對核武器和戰(zhàn)爭的國際和平運(yùn)動(dòng)。1957年7月,在《羅素——愛因斯坦宣言》的號(hào)召下,來自不同陣營和中立國家的22名科學(xué)家在加拿大的帕格沃什舉行第一次國際會(huì)議,討論如何評(píng)估核武器大規(guī)模試驗(yàn)的后果、如何控制核武器和達(dá)成全面裁軍、科學(xué)家如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任等。此后,帕格沃什會(huì)議逐漸成為世界范圍內(nèi)的科學(xué)家參與國際政治事務(wù)的國際組織和國際運(yùn)動(dòng),長期致力于敦促各國政府尋求和平手段解決爭端,并在促成核裁軍和軍備控制談判中擔(dān)任重要角色。無論是在政治關(guān)系緊張的冷戰(zhàn)時(shí)期,還是在國際形勢復(fù)雜多變的新世紀(jì),帕格沃什運(yùn)動(dòng)超越意識(shí)形態(tài),動(dòng)員不同領(lǐng)域的科學(xué)家密切合作,為軍備控制、核裁軍與國際安全獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,同時(shí)也用科學(xué)知識(shí)影響政府、媒體和公眾,表現(xiàn)出富有成效的、旺盛的生命力。
——摘編自游戰(zhàn)洪、劉鈍《論帕格沃什運(yùn)動(dòng)的歷史經(jīng)驗(yàn)及其意義》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概述帕格沃什運(yùn)動(dòng)興起的歷史背景。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析帕格沃什運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的價(jià)值理念。組卷:4引用:2難度:0.5
五、【歷史——選修4:中外歷史人物評(píng)說】15分
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17.材料:1930年,顧誦芬出生于蘇州,父親是國學(xué)大師,母親是知識(shí)女性。5歲時(shí),隨父遷居北平。7歲那年,“七七事變”爆發(fā),日軍飛機(jī)呼嘯飛過北平,他與鄰居四散奔逃。就此,學(xué)航空以報(bào)國的信念根植心中。1947年,入讀上海交大航空工程系。畢業(yè)后,分配到航空工業(yè)系統(tǒng)。1956年,我國第一個(gè)飛機(jī)設(shè)計(jì)室成立,他成為核心成員。為設(shè)計(jì)我國首型噴氣式飛機(jī),他去圖書館苦苦搜集材料,艱難鉆研學(xué)習(xí),又頂著嚴(yán)寒反復(fù)實(shí)驗(yàn),最終完成這架最大時(shí)速850千米飛機(jī)的全部氣動(dòng)參數(shù)設(shè)定。之后,完成首型初級(jí)教練機(jī)的氣動(dòng)布局設(shè)計(jì)。他創(chuàng)立的飛機(jī)氣動(dòng)力設(shè)計(jì)方法體系,至今仍被國內(nèi)飛機(jī)設(shè)計(jì)沿用。1964年,主持我國首款自主研發(fā)的戰(zhàn)斗機(jī)一殲8項(xiàng)目,被稱為“殲8之父”。
作為兩院院士,他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)成長出一位科學(xué)院院士、三位工程院院士、兩位型號(hào)總指揮、眾多型號(hào)總設(shè)計(jì)師,使中國在這一領(lǐng)域的事業(yè)傳承壯大!
——摘編自楊舒《顧誦芬:詠之駿烈,誦之清芬》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概述顧誦芬在航空工業(yè)領(lǐng)域取得的成就。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析顧誦芬在航空工業(yè)領(lǐng)域取得成就的原因。組卷:2引用:2難度:0.5