2023年山東省日照市東港區(qū)新?tīng)I(yíng)中學(xué)中考語(yǔ)文一模試卷
發(fā)布：2024/10/27 8:30:2
一、知識(shí)及運(yùn)用。（共16分）
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1．閱讀下面文字，完成下面小題。
????春天萬(wàn)物復(fù)蘇，面對(duì)爛漫春光，有人在“紅杏枝頭”品味春意，于“拂堤楊柳”陶醉氤氳（yīn yūn）春霧，有人卻語(yǔ)竭詞窮、詞不達(dá)意，停留在“哇”“超贊”的簡(jiǎn)單感嘆。盡管眾人眼中的景色“遠(yuǎn)近高低各不同”，但網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言風(fēng)糜、文化_______缺失的現(xiàn)象，（A）不經(jīng)意間影響著越來(lái)越多人的日常交流和情感表達(dá)。
??漢語(yǔ)博大精深、自成一體，在表達(dá)上有簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、意蘊(yùn)深長(zhǎng)的特點(diǎn)。不說(shuō)古詩(shī)詞，單說(shuō)日常用語(yǔ)就是如此。比如，（B）單就一個(gè)“笑”字，就有前仰后合的哄（hōng）堂大笑、怏怏（yàng yàng）不樂(lè)的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等區(qū)分。_______形容笑聲就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“阿呵”“撲哧”等區(qū)別?？梢哉f(shuō)，多樣的表達(dá)折射出多重情感，反映著多彩生活。而善用語(yǔ)言，不僅可以更好地說(shuō)出個(gè)人的故事、自己的想法，而且能夠以 _______的語(yǔ)言實(shí)踐，營(yíng)造中富多元的文化氛（fēn）圍。
??然而，最近的一項(xiàng)調(diào)查顯示，76.5%的受訪者感覺(jué)自己的語(yǔ)言越來(lái)越貧乏，（C）主要表現(xiàn)在會(huì)不會(huì)用復(fù)雜、微妙、精確的修辭，以及基本不會(huì)引用乃至創(chuàng)作詩(shī)句。正如網(wǎng)友所說(shuō)，“有時(shí)候腦子里想一件事，無(wú)法很利索、飽滿(mǎn)地說(shuō)出來(lái)”，越來(lái)越多的人習(xí)慣使用一套因定句式或者很多夸張的語(yǔ)氣詞，看似個(gè)性實(shí)則 _______，（D）不僅在一定程度上阻滯了吐故納新的文化積累，更鈍化了豐富多彩的表達(dá)方式。
（1）文中注音、字形有誤的一項(xiàng)是
（2）文中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．氤氳（yīn yūn） 爛漫 B．怏怏（yàngyàng）不樂(lè) 詞不達(dá)意 C．哄（hōng）堂大笑 風(fēng)糜 D．氛（fēn）圍 貧乏
（3）文中句子沒(méi)有語(yǔ)病一項(xiàng)是A．內(nèi)含 全 百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴 相同 B．內(nèi)涵 全 百舸爭(zhēng)流 雷同 C．內(nèi)含 僅 人聲鼎沸 相同 D．內(nèi)涵 僅 百花齊放 雷同
A．不經(jīng)意間影響著越來(lái)越多人的日常交流和情感表達(dá)。
B．單就一個(gè)“笑”字，就有前仰后合的哄堂大笑、怏怏不樂(lè)的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等區(qū)分。
C．主要表現(xiàn)在會(huì)不會(huì)用復(fù)雜、微妙、精確的修辭，以及基本不會(huì)引用乃至創(chuàng)作詩(shī)句。
D．不僅在一定程度上阻滯了吐故納新的文化積累，更鈍化了豐富多彩的表達(dá)方式。組卷：15引用：3難度：0.5 -
2．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：106引用：2難度：0.5 -
3．下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：31引用：2難度：0.5 -
4．下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />①寧?kù)o，似乎從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們的生活。
②在古詩(shī)詞和其他文學(xué)作品中，類(lèi)似的例子俯拾即是。
③“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，寫(xiě)出了若耶漯的幽深，產(chǎn)生了動(dòng)中見(jiàn)靜的美學(xué)效果。
④對(duì)于寧?kù)o，古人就有一份追尋。
⑤“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，描摹出天地間萬(wàn)籟俱寂的純凈景象，折射著“漁翁”一塵不染的心境。
⑥它是人們生活的必需品，給人們帶來(lái)無(wú)窮的滋味、獨(dú)特的享受。組卷：243引用：9難度：0.8
四、現(xiàn)代文閱讀。
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13．閱讀下文，完成下面小題。
燕子來(lái)時(shí)
何君華??①過(guò)完年，父親又該出門(mén)去打工了。
??②臨出門(mén)，他卻放下行李，重新打開(kāi)家門(mén)，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開(kāi)了一道縫兒。我明白父親為什么這么做——他是想讓我們家的燕子在春天里能進(jìn)屋筑巢。父親說(shuō)過(guò)，燕子是念家的，一旦選定一戶(hù)人家筑巢安家，終其一生都會(huì)回到這戶(hù)人家里，哪怕跋山涉水，也會(huì)年年回到“故鄉(xiāng)”。
??③這讓我想起小時(shí)候的一件事來(lái)。那時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我們家屋頂筑巢。后來(lái)，看著新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽(tīng)著夜深人靜時(shí)的呢喃，我心里想，它們的窩里還有什么？一個(gè)周末的午后，我心血來(lái)潮，拿一根竹竿將房頂上燕子的巢穴捅了。父親回來(lái)，我看到他鐵青的臉時(shí)，才知道自己闖禍了。父親說(shuō)：“古話說(shuō)‘燕子不進(jìn)苦寒門(mén)，燕子不落憂(yōu)愁家’，農(nóng)人都把燕子入戶(hù)筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤勞肯干，終日在空中捕捉蒼蠅、蚊子等害蟲(chóng)，是農(nóng)人最親密的益鳥(niǎo)，巢穴也是一口泥一口泥地街來(lái)的……”
??④聽(tīng)了父親的話，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我們家了！”整個(gè)下午，我一個(gè)人呆呆地坐著，盯著房頂，那被我捅掉后殘留的一角巢穴，像我空落落的心！
??⑤果然，整個(gè)春天和夏天，燕子再也沒(méi)回我家。我經(jīng)常望著那房頂發(fā)呆。父親看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“放心吧！明年春天它還會(huì)回來(lái)的?！?br />??⑥于是，我日日盼望過(guò)年。因?yàn)槟暌贿^(guò)，春天就要來(lái)了。春天來(lái)了，燕子就該回來(lái)了。
??⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飛到了我家。我急切地問(wèn)父親：“是去年那只燕子嗎？”父親抬頭仔細(xì)看了看，肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你看，它的臉頰是磚紅色的，它回來(lái)啦！”聽(tīng)了父親的話，我喜出望外，好像我的罪責(zé)減輕了一樣。父親的話得到了印證，燕子回來(lái)了，它是念舊的！我又看到了新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，又聽(tīng)到了夜深人靜時(shí)的呢喃了！
??⑧燕子的壽命只有十年左右。終于有一年春天，那只有著磚紅色臉頰的燕子沒(méi)有回到我家。我知道，它再也不會(huì)回來(lái)了。我雖然知道這是世間一切生物都難逃的宿命，但仍然難過(guò)不已。好在沒(méi)過(guò)多久，又有一只燕子來(lái)到我家“安家落戶(hù)”——那是一只有著普通棕紅色臉頰的燕子。很快，又看到新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，又聽(tīng)到了夜深人靜時(shí)的呢喃了。這使我感到心安，墊個(gè)春天抑郁的心情終于得到緩解。
??⑨去年，我們拆了家里的泥瓦房，當(dāng)然連同燕于的巢穴也拆掉了。在原來(lái)的宅基地上蓋起了一幢嶄新的三層小樓，特意用青琉璃瓦蓋了屋頂——是為了方便燕子回來(lái)筑巢。父親心里一直記得，來(lái)年外出打工時(shí)，一定要將房檐下的玻璃窗留一道縫兒。這樣，即便一整年鎖著門(mén)在外頭打工，我們家的燕子也能找到回家的路。
??⑩是的，父親說(shuō)的是“我們家的燕子”、他已經(jīng)將燕子當(dāng)成我們家的一員了。一種溫暖的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心里蔓延著……我的耳畔又響起了兒時(shí)的歌謠：“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里。我問(wèn)燕子你為啥來(lái)，燕子說(shuō)，這里的春天最美麗……”
???“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！避?chē)窗外的行道樹(shù)已經(jīng)吐出新芽，坐在車(chē)?yán)锏母赣H分明感到，新的春天已經(jīng)來(lái)了。
（選自《微型小說(shuō)選刊》，有刪改）（1）“看到新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽(tīng)到了夜深人靜時(shí)的呢喃”，此場(chǎng)景在選文中三次出現(xiàn)，你讀出了作者怎樣的情感變化？
第一次出現(xiàn)：燕子剛來(lái)“我”家筑巢時(shí)我很好奇；
第二次出現(xiàn)：
第三次出現(xiàn)：
（2）請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中任選一句，從描寫(xiě)方法或修辭的角度賞析。
①臨出門(mén)，他卻放下行李，重新打開(kāi)家門(mén)，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開(kāi)了一道縫兒。（從描寫(xiě)方法角度）
②一種溫暖的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心里蔓延著……（從修辭手法角度）
（3）結(jié)尾一段在選文中有什么作用？請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析。
（4）“圓月”寓意合家團(tuán)圖，“鴿子”寓意珍愛(ài)和平。在中國(guó)人的心中，“燕子”也是一個(gè)文化符號(hào)，請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，分析“燕子”的寓意。組卷：27引用：2難度：0.5
五、寫(xiě)作。
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14．有人說(shuō)，生活是一次次的相遇，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離。其實(shí)，在成長(zhǎng)的路上，總有一些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵(lì)。也許是一句貼心的話語(yǔ)，一個(gè)理解的眼神，也許是一束溫暖的陽(yáng)光，一棵無(wú)名的小草……
請(qǐng)以“_______一直都在”為題，寫(xiě)一篇記敘文，敘寫(xiě)生活。
要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，描寫(xiě)細(xì)致；不得抄襲，套作，不少于600字。（3）行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。組卷：30引用：5難度：0.6