2022-2023學(xué)年山東省泰安市寧陽(yáng)縣六年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷（五四學(xué)制）

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（15分）

• 1．閱讀下面一段話(huà)，按要求完成問(wèn)題。
        路過(guò)花圃            ，陣陣醉人的香氣撲鼻而來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了學(xué)期末。我們?cè)谡Z(yǔ)文的海洋里áo游：我們欽佩不顧局勢(shì)嚴(yán)jùn緊張工作的李大釗，憎           惡那個(gè)怒氣沖沖             的法官，我們?yōu)樘稍?bdo class="mathjye-underpoint">殯           儀館里的魯迅悲傷，我們還記得huǎng然大悟的周曄，還有魯迅夢(mèng)境中猶如胭脂                 的大紅花和倒影在chéng碧的河水中的suō笠，我們也想念那個(gè)翻箱倒            柜忙碌的母親，我們也被扛著鐵鍬           換回一座“不老的青山”的山野老農(nóng)震hàn……小語(yǔ)文大世界，只要我們?nèi)褙瀦hù地投入其中，追根求yuán,上下求索，憑著鍥           而不舍的信念，定能在語(yǔ)文的世界里詩(shī)意地徜徉……
  （1）上面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.花圃pǔ	憎惡zèng
  B.怒氣沖沖chōng	殯儀館bìn
  C.胭脂zhǐ	翻箱倒柜dǎo
  D.鐵鍬qiū	鍥而不舍qì

  （2）上面文段中依次填入的詞語(yǔ)完全正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.遨游	嚴(yán)竣
  B.恍然大悟	澄碧
  C.蓑笠	震憾
  D.全神貫注	追根求原
  組卷：13引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．辯論會(huì)上，正方咄咄逼人的氣勢(shì)壓得反方連連失誤。

  B．他工作上抓不住重點(diǎn)，每天總是忙些七零八碎的事。

  C．山東博物館琳瑯滿(mǎn)目的文物展品、獨(dú)出心裁的展陳方式，讓人耳目一新，更容易領(lǐng)會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。

  D．古村落里，80多歲的老奶奶領(lǐng)著幾位姐妹，上臺(tái)用方言栩栩如生地表演節(jié)目。
  組卷：16引用：1難度：0.9

  解析

• 3．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．據(jù)調(diào)查，青少年近視率不斷增長(zhǎng)的原因主要是他們戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)間偏少，不科學(xué)使用電子產(chǎn)品造成的。

  B．實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于“勤”的程度。

  C．我們迫切地需要從喧嘩中搶奪出時(shí)間進(jìn)行閱讀?？梢哉f(shuō)，唯有閱讀能夠延展生命的長(zhǎng)度和寬度，能夠提高生活的質(zhì)量和氣質(zhì)。

  D．春節(jié)中蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)人文精神和親情凝聚價(jià)值，成為備受中國(guó)人珍視的節(jié)日。
  組卷：48引用：3難度：0.8

  解析

• 4．請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)句子，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。
        你是嚴(yán)冬的炭火，你是湍流中的踏石，

   

  ，

   

  ，你是看不見(jiàn)的空氣，

   

  ，啊，友情，你在哪里？
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

二、傳統(tǒng)文化（42分）

• 5．閱讀《兩小兒辯日》，完成問(wèn)題。
        孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。
        一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”
        一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！?br />      一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
        一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
        孔子不能決也。
        兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
  （1）對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.孔子?xùn)|游	游歷
  B.問(wèn)其故	原來(lái)
  C.我以日始出時(shí)去人近	距離
  D.我以日初出遠(yuǎn)	認(rèn)為

  （2）對(duì)本文語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.本文兼具整飭與自由雙重美感。
  B.敘事部分長(zhǎng)短結(jié)合，簡(jiǎn)潔明了。
  C.對(duì)話(huà)部分句式整齊，偶有押韻。
  D.議論部分鏗鏘有力，直抒胸臆。
  （3）關(guān)于本文的寓意，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.從“辯斗”的角度可以這樣概括：無(wú)價(jià)值的辯論不值得參與。不過(guò)，這一理解維護(hù)孔子形象的意圖比較明顯，也有偷換概念的嫌疑。
  B.從“辯日”的角度可以認(rèn)為：即使是我們非常熟悉的事物、現(xiàn)象，也可能包含有我們不知或不確知的道理、知識(shí)，需要關(guān)注、深思。
  C.從“小兒”的角度可以這樣理解：學(xué)識(shí)淵博、名高望重的孔子能在兩個(gè)小孩面前坦然承認(rèn)自己的無(wú)知，充分說(shuō)明了學(xué)無(wú)止境的道理。
  D.對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，這則寓言提示我們：看事物不能只看現(xiàn)象，不求本質(zhì)，否則將為現(xiàn)象所惑，雖千方百計(jì)，也難得真知，更難求真理。
  組卷：20引用：1難度：0.5

  解析

四、現(xiàn)代文閱讀（36分）

• 16．閱讀《泥土溫潤(rùn)的光芒》，完成問(wèn)題。
  泥土溫潤(rùn)的光芒
  劉學(xué)剛
        ①土，能孕育萬(wàn)物，古人稱(chēng)為“地母”。人們?cè)谕恋厣戏N植五谷，繁衍生息，喚醒深藏于泥土之中的無(wú)盡能量。
        ②小時(shí)候，她是一個(gè)愛(ài)玩泥巴的女孩；長(zhǎng)大后，她成了許多泥人的“媽媽”。她的故事從和面烙油餅開(kāi)始。
        ③那年，她從山東安丘縣城的一家毛巾廠(chǎng)下崗，然后開(kāi)了一家油餅店。她用一雙靈巧的手揉面成團(tuán)，搟為大餅，將餅擱到鏊（ào）子上，旋轉(zhuǎn)、翻動(dòng)、刷油，面餅由白轉(zhuǎn)黃，開(kāi)滿(mǎn)金黃的烙花，香味絲絲縷縷飄到街巷上。
        ④她從油餅的香氣中嗅到了泥土的味道，她似乎置身于故鄉(xiāng)的廣闊田野，仿佛看見(jiàn)，有一個(gè)扎馬尾辮的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑來(lái)。加上在毛巾廠(chǎng)時(shí)，她已能夠用紗線(xiàn)呈現(xiàn)花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的千姿百態(tài)，離了廠(chǎng)，這技藝卻沒(méi)有離身。于是，在空閑的時(shí)候，她抓起一團(tuán)團(tuán)泥巴，捏制出一個(gè)個(gè)小小的泥人。
        ⑤她捏的那些泥人擺在店鋪的窗臺(tái)上。店鋪不大，臨街的一間平房，前面是柜臺(tái)，往里，面板、鏊子分列左右，最里邊放著面粉和花生油，小店的格局一目了然。不過(guò)，再仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)在面粉上面的窗臺(tái)，站了一群小泥人。有一天，店鋪柜臺(tái)外邊排隊(duì)買(mǎi)油餅的人群里，有一位在縣城文化部門(mén)工作的干部。他看見(jiàn)了那些可愛(ài)的小泥人，然后對(duì)她說(shuō)：“專(zhuān)心捏泥人吧?！蹦莻€(gè)瞬間，油餅的熱氣熏得她的臉有些發(fā)燙，她手抓著面團(tuán)，眼睛卻接上了那些小泥人的目光。
        ⑥后來(lái)，她真的專(zhuān)心捏泥人了。接的第一件活兒，是為本地酒廠(chǎng)捏制一組泥塑群，以此復(fù)原酒鎮(zhèn)熙熙攘攘的舊日?qǐng)鼍埃鹤臒仯瑧抑木破?，酒肆的店家吆五喝六，趕集的人們摩肩接踵……彼時(shí)，她已在縣城東郊的青云山上安家落戶(hù)，終日與泥土廝守。
        ⑦山上，泥土強(qiáng)大的能量以植物春華秋實(shí)、綠葉紅果的形式呈現(xiàn)。清晨，山風(fēng)裹挾著泥土的馨香撲面而至。她抓起一團(tuán)泥巴，捶打摔揉，要把寧?kù)o的時(shí)光和甜美的想法揉進(jìn)泥團(tuán)里。泥人們站在她的身邊，她聽(tīng)得見(jiàn)它們的呼吸，她的內(nèi)心漾起層層漣漪，一種幸福的漣漪。心滿(mǎn)意足的她，手指在泥土里蠕動(dòng)，那種感覺(jué)恍若游魚(yú)歸淵，又如飛鳥(niǎo)入林，自在歡暢。骨架早早搭好了，一些木板鋼筋鐵釘會(huì)讓泥人更加牢固。接著是上泥堆大形。先在骨架上噴一層水，然后，她把泥團(tuán)一塊一塊地往骨架上堆，繼而，手持木槌將泥團(tuán)砸實(shí)，那捶打的聲音邦邦作響，應(yīng)和著她心跳的節(jié)拍。
        ⑧山中有很多美妙的聲音，樹(shù)葉的簌簌聲、飛鳥(niǎo)的啾啾聲、枝條喀吧喀吧的拔節(jié)聲……這些天籟都為她設(shè)定泥人的藝術(shù)細(xì)節(jié)帶來(lái)了靈感。她又開(kāi)始思考如何讓泥人更加堅(jiān)固。她選用土質(zhì)細(xì)膩、含沙量少的黃河土渠河泥，加入適量棉絮，讓泥土們緊緊抱成團(tuán)。她又心懷敬慕，遠(yuǎn)赴陶都宜興，求教紫砂藝人，變泥人為陶人。最終，她成了“泥人王”，成了非遺文化傳承人，讓更多的人看見(jiàn)了泥土溫潤(rùn)的光芒。
        ⑨她在城里捏泥人。仔細(xì)聽(tīng)，那些質(zhì)樸的泥人，似乎在講述著熟悉、鮮活的人生故事。定睛看，那是一幕幕蓬勃、喧鬧的生活現(xiàn)場(chǎng)。
  （選自《人民日?qǐng)?bào)》2020.6.20，有刪改）
  （1）結(jié)合全文內(nèi)容，根據(jù)主人公的從業(yè)經(jīng)歷，在下列橫線(xiàn)上依次填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。
  毛巾廠(chǎng)下崗→

   

  →空閑捏制小泥人→

   

  →變泥人為陶人，成了非遺文化傳承人。
  （2）結(jié)合上下文，按要求品析文中畫(huà)線(xiàn)的句子。
  （3）本文主人公身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。
  （4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析文題“泥土溫潤(rùn)的光芒”的妙處。
  組卷：71引用：5難度：0.3

  解析

五、作文（50分）

• 17．閱讀下面的文字，按要求作文。
        冰心說(shuō)：“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”（《繁星?春水》）
        魯迅認(rèn)為童年“他日仰看流云時(shí)，會(huì)在我的眼前一閃爍罷”。（《＜朝花夕拾＞小引》）
        童年的記憶，吉光片羽，雋永清新。它是你的一首童謠、一次涂鴉、一次游戲、一次歡唱……每個(gè)孩子都會(huì)長(zhǎng)大，但童年是我們生命長(zhǎng)河中最美的浪花，是心中永不熄滅的燈塔。
  ??請(qǐng)以“寄給童年的你”為題，以“小文”為寫(xiě)信人，給正處在童年時(shí)期的弟弟或妹妹寫(xiě)一封信。
  ??要求：
  （1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；
  （2）卷面整潔，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，600字左右；
  （3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。
  組卷：2引用：3難度：0.5

  解析