2021-2022學年安徽省安慶市石化一中八年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/7/19 8:0:9
一、語文積累與綜合運用（35分）
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1．古詩文默寫。
（1）求之不得，。悠哉悠哉，。（《詩經(jīng)關雎》）
（2），秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
（3），禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）
（4）故雖有名馬，，，不以千里稱也。（韓愈《馬說》）
（5）請寫出《送杜少府之任蜀州》的頸聯(lián)，。
（6）孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中用，寫出了洞庭湖煙波浩渺、水天合一的宏偉景象和洶涌澎湃的磅礴氣勢。組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．請運用所積累的知識，完成問題。
A聽到槍聲，往旁邊一閃，回過頭來，看見押送兵正狂怒地從保爾手里往回奪槍。那家伙轉(zhuǎn)著槍身，扭絞著少年的雙手。但是保爾還是緊緊抓住不放。押送兵簡直氣瘋了，猛一使勁，把保爾摔倒在地。就是這樣，槍還是沒有奪走。保爾摔倒的時候，順式把那個押送兵也拖倒了。在這樣的關頭，簡直沒有什么力量能叫保爾撒開手里的武器。
A兩個箭步，cuàn到他們跟前，他掄起拳頭，朝押送兵的頭上打去。緊接著，那個家伙的臉上又挨了兩下鉛一樣沉重的打擊。他松手放開躺在地上的保爾，像一只裝滿糧食的口袋，滾進了háo溝。
還是那雙強有力的手，把保爾從地上扶了起來。
（1）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
扭絞
撒開
cuàn到
háo溝
（2）文中有錯別字的一個詞是””，這個詞的正確寫法是””。
（3）以上文段選自，作者。其中A指的是（人名），保爾營救他時被（人名）看到了，最后因（人名）的告發(fā)被捕入獄。
（4）將文中劃線的句子改為反問句，不得改變原意。
在這樣的關頭，簡直沒有什么力量能叫保爾撒開手里的武器。組卷：4引用：1難度：0.8
二、閱讀（55分）
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6．文言文閱讀。
甲 雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩唬骸皩W學半”，其此之謂乎！
（選自《＜禮記＞二則》）乙 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改?/bdo>。”（《述而》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚?br /> 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）
（選自《＜論語＞十二章》）（1）解釋下列加點字的意思。
①不知其旨也
②教然后知困
③《兌命》曰：“學學半”
④與朋友交而不信乎
⑤傳不習乎
（2）將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①故曰：教學相長也。
②知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
（3）比較甲、乙兩段中的畫線句，說說這兩句論述的側(cè)重點有什么不同。
（4）如果從上文中選出一個句子作為你的座右銘，你選哪一句？請說明理由。組卷：114引用：4難度：0.5
三、寫作（55分）
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7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
①做好每一件該做的事就是責任。
--王愛珍
②如果一個人有了責任心，那么他會努力把每一件事做得完美。
--周姿延 ③人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。
--梁啟超
你對“責任”有怎樣的認識與思考？或者，在學習與生活中，你有哪些關于“責任”的經(jīng)歷和感悟？請結(jié)合上述材料，寫一篇不少于600字的作文。
【提示與要求】（1）自擬題目，自選文體；（2）文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息；（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。組卷：64引用：6難度：0.7