2021-2022學年重慶市墊江縣職業(yè)教育中心高二（上）月考語文試卷

一、解答題（共2小題，滿分0分）

• 1．虞美人
  李煜
  春花秋月何時了？往事知多少。
  小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
  雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。
  問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流！（1）下列句子中，對加點詞語的解釋，正確的一項是 

   

  
  

  A.春花秋月何時了	了：了結，終止
  B.雕欄玉砌應猶在	雕欄玉砌：指所在的羈押處
  C.只是朱顏改	朱顏：指詩人自己的容顏
  D.問君能有幾多愁	君：你

  （2）下列對“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的分析理解，不正確的一項是

   

  
  A.詞人用發(fā)人深思的反問，點明抽象的“愁”，接著以具象的流水作答，用滿江的春水來比喻滿腹的愁恨，寫出愁思之無邊無際、無窮無盡、無休無止、無法遏制，極為貼切形象。
  B.把“愁”比作“一江春水向東流”，不僅顯示了愁恨的悠長深遠，而且顯示了愁恨的洶涌翻騰，充分體現(xiàn)出奔騰中的感情所具有的力度和深度。
  C.以水喻愁，含蓄地將愁思的長流不斷、無窮無盡與滔滔水勢聯(lián)系在一起，既富哀怨亦蘊大氣，讓人不由自主地陷人了這奔涌而出的憂郁之中。
  D.運用比喻手法，把抽象的無窮無盡的愁情寫得如此深重強烈、觸手可及，極具想象力和感染力。
  （3）下列對這首詞的賞析，不正確的一項是

   

  
  A.詞作前六句幾度運用兩相對比和隔句呼應，反復強調(diào)自然界的輪回更替和人生的短暫易逝，形象逼真地傳達出詞人心靈上的波濤起伏和憂思難平。
  B.詞人面對“春花秋月”“小樓東風”，感慨“不堪回首”的故國往事，于絕望中追問和思考宇宙人生，以樂景寫哀情，虛實結合，實寫過去的景況，虛寫眼前的景物。
  C.全詞以問起，以答結；由問天、問人而到自問，通過凄楚中不無激越的音調(diào)和曲折回旋、流走自如的藝術結構，使作者沛然莫御的愁思貫穿始終形成沁人心脾的美感效應。
  D.全詞以明凈、凝練、優(yōu)美、清新的語言，運用比喻、對比、設問等多種修辭手法，高度地概括和淋漓盡致地表達了詞人的故國之思、亡國之痛。
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

• 2．虛詞辨析與句式判斷，完成各題。
  （1）下列各組句子中，加點字的意義和用法完全相同的一組是

   

  
  A.豈取之易守之難乎？（《諫太宗十思疏》）
  恢恢乎其于游刃必有余地矣！（《庖丁解?！罚?br />B.余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（《游褒禪山記》）
  距其院東五里。（《游褒禪山記》）
  C.夫夷以近，則游者眾。（《游褒禪山記》）
  故遠人不服，則修文德以來之。（《季氏將伐顓臾》）
  D.如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為。（《鴻門宴》）
  是社稷之臣也，何以伐為？（《季氏將伐顓臾》）
  （2）下列不屬于判斷句的一項是

   

  
  A.無乃爾是過與？（《季氏將伐顓臾》）
  B.師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（《師說》）
  C.吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。（《鴻門宴》）
  D.臣之所好者，道也。（《庖丁解?！罚?/h2>
  組卷：5引用：1難度：0.6

  解析

• 3．把下面句子翻譯為現(xiàn)代漢語。
  （1）求，無乃爾是過與？
  （2）臣之所好者，道也；進乎技矣。
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

• 10．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  （1）且爾言過矣，虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？
  （2）丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。
  組卷：0引用：2難度：0.6

  解析

• 11．請將下列詩句補充完整。
  （1）銀瓶乍破水漿迸，

   

  。
  （2）春如舊，人空瘦，

   

  。
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析