2022-2023學(xué)年廣西玉林市福綿區(qū)七年級(下)期末語文試卷
發(fā)布:2024/6/25 8:0:9
一、積累與運(yùn)用(26分)
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1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項是( )
組卷:10引用:3難度:0.8 -
2.下列詞語中,有錯別字的一項是( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.8 -
3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項是( )
組卷:62引用:5難度:0.8 -
4.下列對病句的修改,不正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.8
二、閱讀理解(44分)
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11.閱讀下面的文章,完成問題。
我愿為你收藏一粒鹽 ①那天下午,是兩節(jié)語文課。
②留下作文題目后,學(xué)生們一改往日的慵懶,雙眉緊鎖,很快進(jìn)入構(gòu)思狀態(tài)——班里靜悄悄的,馬上就要中考了。他們似乎一下子懂得了時間的珍貴。
③窗外,冬天已經(jīng)過去。垂柳雖在枯黃的枝柯間爆出了星點(diǎn)的綠,但風(fēng)依舊格外大,春寒料峭,讓人難以抵擋。教室正對著的,是學(xué)校閱覽室。我見閱覽室的管理員胖胖的人影一晃,一塊小黑板就立在了學(xué)校的公示欄前,黑板上寫著什么呢?我信步走出教室,去看個究竟。
④原來一個批評通告,寥寥數(shù)語:某某同學(xué)昨天偷了閱覽室一本《散文》雜志,被當(dāng)場抓住,希望大家引以為戒,不要再發(fā)生類似事情?!慌u的學(xué)生,竟是我們班上的學(xué)生。我心頭一緊,幾乎想都沒想,徑直走向了閱覽室。
⑤管理員正低頭整理著報紙,頭頂上,一圈新長出的白發(fā),在周邊染過的黑發(fā)簇?fù)硐?,顯得格外醒目。他見我神情異樣,問我有什么事,我便直截了當(dāng)向他說明了來意。我語氣生硬地說:“被通報的學(xué)生是我們班上的,希望您趕在學(xué)生們下課之前把這塊黑板撤了?!惫芾韱T的臉“騰”一下紅了,他生氣地說:“這是我的職責(zé),用不著你來指手畫腳。”那一刻,兩個人劍拔弩張,氣氛一下緊張起來。
⑥那時候,我剛畢業(yè)沒多久。我也不知道自己哪來的勇氣和膽量,敢頂撞一位年逾花甲的老教師。片刻的沉默之后,我的語氣緩和了下來。我說:“老師,是這樣的,還有三個多月,就要中考了,如果學(xué)生們看到這個通告,一定會議論紛紛,這樣的話,那個挨批評的同學(xué)壓力肯定會非常大。我怕,我怕會影響他的中考……”
⑦“可是,如果不批評,不給學(xué)生們一個警醒,我這里的雜志就要被學(xué)生偷完了。我看著閱覽室,我也有自己的一份責(zé)任”。管理員似乎還在生氣,但語氣也明顯緩和了許多。
⑧“是的,我知道??墒?,這個學(xué)生馬上就要中考了……”我發(fā)現(xiàn)自己語塞,一時竟不知道說什么好。接下來,我的語調(diào)似乎在央求這位管理員了。他沉默了半晌,說:“這樣吧,我也不為難你。黑板可以撤,但你必須保證,回去一定要批評你的學(xué)生?!薄笆牵視?,我會的?!蔽乙贿叴饝?yīng),一邊飛也似的跑到公示欄前,把那塊黑板取了回來,并當(dāng)著管理員的面擦掉了那個通告。那一刻,仿佛擦掉了自己的一個錯誤,我擦完之后,站起身,如釋重負(fù)。
⑨是的,這是我接手的第一個畢業(yè)班,我不能讓自己的學(xué)生有個三長兩短。盡管,我的學(xué)生的確做錯了。
⑩之后,我曾經(jīng)想把這件事情委婉地告訴那個犯錯誤的學(xué)生。但是,不知道為什么,我始終沒有說。我不知道,我這樣做,是對還是錯。
?臨近中考的最后一次班會,我講了很多,學(xué)生們也聽得聚精會神。末了,我語重心長地說:“同學(xué)們,在你們成長的過程中,肯定犯過這樣那樣的錯誤,比如,也許因一時喜愛而‘拿’了閱覽室的一本書,也許因一時糊涂考試時作了弊……然而。你們是否知道,有一些錯誤,你們犯過了,以為像一粒鹽。會永久地溶在歲月中,沒有人注意,也沒有人計較。其實,我想告訴大家的是,這粒鹽,原本并沒有溶化掉,只是有人怕硌疼你們,悄悄地為你們收藏了起來。而我這里,就收藏著這樣一粒?!?br /> ?學(xué)生們一下子顯出驚異的目光,你看看我,我看看你,繼而重新把目光投到我身上。我掃視了班里一圈,笑了笑說:“是的,我這里的確有一粒。但是,我不想告訴你們,這粒鹽是屬于誰的。我愿意把這粒鹽一直收藏下去,因為,我想用我的永久收藏,來換得這位同學(xué)的一輩子不去犯錯誤的心?!?br /> ?我的話音剛落,教室里立即響起雷鳴般的掌聲。那一刻,我突然哽咽著,說不出話來……
?多年過去了,那次班會上的掌聲,時時縈繞在我的耳畔……
(1)請結(jié)合全文,寫出標(biāo)題“我愿為你收藏一粒鹽”的含義和作用。
(2)第③段劃線句屬于什么描寫?作用是什么?
(3)“我曾經(jīng)想把這件事情委婉地告訴那個犯錯誤的學(xué)生。但是,不知道為什么,我始終沒有說。我不知道,我這樣做,是對還是錯”?你認(rèn)為“我”這樣做是對還是錯呢?請簡要說明理由。
(4)文章第⑧段中,“他沉默了半晌……”,聯(lián)系上下文并發(fā)揮你的想象,請你寫出當(dāng)時“管理員”沉默時的心理活動。
(5)文中的我是一個什么樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容來回答。組卷:14引用:1難度:0.5
三、作文(50分)
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12.作文。
現(xiàn)代生活,密碼與我們緊緊相隨。微信、QQ登錄,手機(jī)開機(jī),銀行取款,自行車開鎖,甚至進(jìn)入樓道都需要密碼。其實用密碼的地方遠(yuǎn)不止這些,成功有它的“密碼”,走進(jìn)朋友的心需要“密碼”,與父母的溝通也得需要正確的“密碼”……
請以“密碼”為話題寫一篇作文。
要求:寫一篇不少于600字的作文,體裁不限(詩歌不得少于20行),作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名,不得抄襲。組卷:3引用:4難度:0.5